论高校体育文化对大学生社会化的影响

高校体育文化作为人类文化、高校教育的重要组成部分,必然对大学生的社会进程产生重要影响。在分析高校体育文化的特征、功能和大学生社会化的内涵、特点的基础上,运用文献法、专家访谈法对高校体育文化在大学生社会化进程中产生的影响进行研究。     

休闲体育对残疾人的社会化价值探讨

文章运用文献资料法和逻辑分析法结合社会学以及心理学的相关理论,对休闲体育在残疾人社会化过程中的作用进行了阐述,研究认为:休闲体育促进了残疾人社会交往能力的提高;休闲体育减轻了残疾人对社会造成的压力;休闲体育文化促进了残疾人的社会化,并且对影响残疾人社会化的休闲体育因素进行了分析,期望为促进残疾人的社会化提供理论参考价值。     

论高校体育社团对大学生社会化的影响

经综述研究,文章明确了大学生社会化的内含及主要内容,结合高校体育社团的性质及特点研究发现．高校体育社团对于大学生的道德社会化、人格社会化以及角色社会化都有一定的积极影响。     

高校体育文化对大学生社会化的影响

大学校园体育文化是特定环境下的亚文化,是校园文化中最具活力的一种文化现象,它向现代大学生传授一定的体育价值观念、文化规则和运动技能,使大学生在个体社会化进程中形成一定的价值体系、思维方式、群体心理及思想观念,对其人格塑造或个性化过程起着潜移默化的影响作用。通过探讨高校体育文化对大学生社会化的影响,从四个方面进行不同侧重的分析。     

媒体传播对城市居民体育休闲价值观的影响研究

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析以及数理统计等方法,以1 000名杭州市民为调查对象,对城市居民通过媒体对体育休闲的认知和城市居民的体育休闲价值观(居民对体育体闲的价值认同程度、居民对体育休闲的喜爱程度以及居民对体育休闲的参与程度等方面)进行调查.结果分析认为,媒体传播对城市居民的体育休闲价值观有较大的影响,其中互联网的影响程度最大,报纸和电视其次,广告牌最小.     

高校体育文化对大学生社会化的影响研究

运用文献资料等方法,在阐明高校体育文化和大学生社会化的内涵及其相互关系的基础上,深入探讨了高校体育文化对大学生社会化的影响,旨在为高校体育文化构建和大学生身心和谐发展提供有益的理论参考。     

从大学生休闲体育现状谈休闲教育的必要性

人类社会休闲时代的来临,人类需要休闲,同时也需要休闲教育的引导.为满足社会发展需要,学生休闲生活的需求,文章通过对大学生休闲生活状况以及大学生休闲体育状况分析,试论高校实行休闲教育的必要性,以促进大学生休闲体育的健康发展.     

高校体育文化对大学生社会化的影响分析

大学生社会化是其适应和融入社会的表现,社会化效果越理想,对于学生的个性发展以及健康成长也就越有利。体育作为高校学生必修科目之一,其对于学生的社会化有着重要的促进作用,将体育学科的文化充分挖掘出来,让学生充分感受体育文化的独特魅力,引导学生形成坚强不屈、勇于拼搏的性格,可以在提升学生身体素养的同时,助力他们的心理素质不断优化提升。该文将详细分析高校体育文化对大学生社会化的影响,以保证体育文化的效用能够充分发挥。     

论家庭体育对青少年社会化的影响

家庭体育对青少年社会化具有积极意义,能够增强亲子感情、推动积极价值观形成、培养良好公民人格。以社会化理念为基础,指出当前中国家庭体育存在诸多问题,欠发达的家庭体育阻滞青少年社会化。要推动中国家庭体育发展,有如下对策：第一,观念习得和制度保障并重;第二,以体育教育为核心,强调家长责任;第三,联结多元主体参与,实现资源分享;第四,运用社会化媒体创新传播;第五,遵循青少年身心发展规律,科学开展家庭体育。     

闲暇体育促进大学生的社会化

运用文献资料法和理论分析法就闲暇体育促进大学生社会化进行了分析与探讨。认为闲暇体育有助于大学生实现自我认同,培养社会角色,习得社会规范,建立良好的人际关系。     

大学生休闲体育教育的价值审视

休闲体育教育是一种集创造性、表现性、娱乐性和开放性为一体的通过体育活动不断满足学生个性发展的教育。理想的休闲生活需要教育,当代大学生休闲生活失落呼唤休闲教育的正确引导。本文运用文献资料法、专家访谈法等,以大学生进行休闲体育为研究切入点,探索休闲教育内涵和休闲体育功能,进一步挖掘休闲体育教育的价值,这对满足大学生休闲生活需要,提升生活质量和休闲境界具有重要的现实意义。     

论高校篮球运动对大学生社会化的促进作用

社会化是人的本质需要,文章通过分析篮球运动和大学生社会化的关系,发现篮球运动在大学生社会化的多项内容中具有积极的作用,相对其他体育项目具有独特优势,可以加以探索、利用,促进大学生社会化。     

当代大学生体育价值观影响因素探析

大学生当前所处的社会背景、教育背景和体育文化背景,使大学生的体育价值观具有明显的时代特征.影响当代大学生体育价值观的因素是复杂的,包括学校体育的塑造、社会体育文化的整合、大众传媒的辐射、主体自身的发展等方面.这些因素并不是孤立地发生的,而是出于一个相互作用、相互渗透、各有侧重的系统中,共同影响着大学生的体育价值观.     

广州高校研究生参与休闲体育价值观的因子分析

运用文献资料法、数理统计法等,对广州高校研究生参与休闲体育价值观进行分析,以其引导研究生正确认识和参与休闲体育。结果显示:广州高校研究生参与休闲体育价值观的5类主因子分别是功能因子、动机因子、健康与态度因子、休闲娱乐因子、形态因子。     

武汉市大学生休闲体育现状研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对武汉市在读本科大学生的休闲体育现状进行研究,从休闲体育内容、消费状况等方面分析了大学生参与休闲体育的现状,探索符合大学生休闲体育发展的对策,提出休闲体育发展建议,为提出最为合理的学校体育理念提供参考。     

对高校体育课程促进大学生社会化的思考

通过对大学体育课程和大学生社会化的关系分析,阐述了大学体育课程对大学生社会化的影响,提出大学体育课程促进大学生社会化的几点建议。     

福建省大学生体育价值观研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对福建8所本科高校813名大学生的体育价值观进行调查研究.结果表明:健身娱乐、美育个性、情感促进、群体协作、知识技能提升等5个因子维度构成大学生体育价值观因子结构体系,不同性别大学生体育价值观具有一定的交互作用和显著性差异;大学生独有人格特征、传统社会环境、心理-生理模式等是形成福建大学生体育价值观差异性的重要因素.     

运动休闲对大学生身心健康及校园体育文化的影响

结合高校体育现状及大学生业余生活特点,就运动休闲对大学生身心健康及生活方式的影响;运动休闲对高校体育文化的影响与作用;高校如何创设和拓展运动休闲教育与实践课程;如何加强高校体育文化建设等问题加以探究,并提出一些建议。     

影响当代体育专业大学生价值观的因子分析

大学生的价值观有适应现代社会需要的积极因素,也有不适应现代社会的消极反映.大学生的价值观呈现出主体性、矛盾性、多样性、不稳定性的特点.大学生自身的心理特点以及学校教育、家庭环境、个人经历影响大学生人生价值观形成和改变的最主要外部原因.对大学生价值观的因子分析是我们要教育大学生走“复合型”人才的成才路向、要转变教育观念、提高思想政治教育工作的实效性、构建与时俱进的思想政治教育新模式、要加强校园文建设的必要基础和条件,为大学生成长成才服务.     

武汉普通高校大学生休闲体育现状调查研究

本文从休闲体育的定义及特点出发,对武汉部分普通高校大学生休闲体育的现状进行了文献资料发、访问调查法、问卷调查法和数理统计法等研究方法进行调查研究,并提出合理化建议,使武汉普通高校的休闲体育活动向着更有利于发展的方向迈进。