给错误一架梯子

中午吃完饭，回到办公室，刚坐下，就有一名学生气喘吁吁地跑了进来。我的心一紧：出什么事啦？     

给人一架梯子

高三时校园里有一片柿树林,柿子成熟时,沉甸甸的柿子把树枝都给压弯了。我们总想寻个机会偷偷摘几个柿子解馋,可学校明确规定:严禁未经管理人员许可,擅自进入园内践踏花草采摘果实,违者视情节轻重给予严厉处分,并记入学生档案。机会终于来了。一个周末的夜晚,上完自习课后,整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想,这么晚了,应该不会有人看守了,何不趁机偷几个柿子解解馋。我在园外警戒,一人上     

谦虚是一架梯子

1775年,约瑟夫出生在伦敦附近的一个小镇上,他似乎天生就是为绘画而来到这个世界上的,24岁时就因在艺术上的突出成就,被英国皇家艺术学会破格接纳为最年轻的会员. 约瑟夫非常擅长风景画,在他的风景画里,就连远处非常细小的一树一木、一石一草都看得十分清楚.正因如此,他的风景画成为了当时英国最值钱的画.然而,约瑟夫却总是隐隐觉得自己的画还存在缺陷.     

给错误一架梯子

中午吃完饭,回到办公室,刚坐下,就有一名学生气喘吁吁地跑了进来。我的心一紧:出什么事啦?“老……老……老师,王斌又在打架了。”又是王斌!一天三小吵,两天一大闹,脾气大得很,班     

巧架梯子上高楼——高师学生口头表达能力训练的策略

在当今开放型社会里,人们日益重视信息与思想的传递与交流。口头表达在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。高师学生作为未来的教师,承担着培养未来高素质建设者的光荣使命,更应该加强口头表达能力的训练。在语文教学实践中,我利用课堂内外各种机会,对学生的口头表达能力进行了有效地训练,主要采用了五种策略:阐明利害,让学生乐于口头表达;创设氛围,让学生敢于口头表达;明确要求,让学生学习口头表达;引导读看,让学生积累表达的素材;开展活动,让学生练习口头表达。     

给朗读架一把梯子

[引子]踏着改革的脚步,新课程语文课堂从"多分析少朗读"走入了"书声琅琅"。但在一次"同课异构"的听课活动中,同一内容的两节"书声琅琅"却给了我完全不同的感受,原来"书声琅琅"竟也有如此大的区     

给朗读架一把梯子

[引子] 踏着改革的脚步,新课程语文课堂从“多分析少朗读”走入了“书声琅琅”。但在一次“同课异构”的听课活动中,同一内容的两节“书声琅琅”却给了我完全不同的感受,原来“书声琅琅”竟也有如此大的区别。[第一段]     

给教育搭一架梯子

＂进去!你像什么样子!＂正在批改作业的我抬头一看,发现小敏正垂头丧气地走进办公室,同事也跟着走了进来。小敏,我很熟悉,常常在教务处看到他。他在学习上虽不尽如人意,但体育特别棒,一直是学校篮球队的主力干将,我经常在操场上看到他矫健的身手,飒爽的英姿。但他一副天不怕、地不怕的模样,使大多数老师不愿意管他。＂你为什么上课玩打...     

“语文”是一架“梯子”

在日新月异的社会发展中,语文扮演着什么样的角色?有人认为语文是政治思想的载体,所以语文等同于政治课;有人认为语文是促进学生人格发展的,语文便成了人文课。而我认为,语文是一种工具,它是学习者通向更好的沟通能力的一架梯子。在当下信息网络时代,各种沟通弊端逐步暴露,语文作为这样一架提升学习者沟通交往能力的梯子,更该引起人们的重视。本文将简要分析信息网络中的语用问题,并阐述语文是如何作为一架梯子的。     

上楼

今天我和妈妈从外边回来,看见电梯正在维修。妈妈说：“我们走上去吧。顺便数数走到我们家得走多级个台阶。”我说：“好啊,爬爬楼梯还可以锻炼锻炼身体呢。”     

给学生一架合适的“梯子”

那一年，我刚踏上神圣的讲坛，担任一年级的语文教学和班主任工作。平心而论，这班学生并不差劲，聪颖、活泼、好奇好问。当然，这么聪颖的孩子们也最好动了，上课坐不住，下课尤其爱追逐打闹。小夏正是当中的典型代表。     

守好心中的“梯子”

看着漫画．我不禁要问：横木锯断了．梯子还立得稳吗？人活一世,只有像登梯一般,由低到高,一级一级不断攀登,才可能到达理想的终点,成就事业的辉煌。“横木”就是人通向成功的台阶,如果为每根“横木”标上名字的话,那就是善良、     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿梯子来,然后爬上梯子,才能取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,就让你来。”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了儿子,说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”…     

梯子

月.梯子@刘辉~~     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞呀,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠住。 于是爸爸说必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。     

梯子

名作看版——奉献名家名作,并邀请作家为你赏析、指津。(这间是书房,让我们在这里与文学前辈们“亲密接触”吧!)     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来。然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用…     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地 ,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的 ,就飞到了墙头上。墙头上的野花 ,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说 ,必须去拿一架梯子来 ,然后爬上梯子 ,取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子 ,但是儿子说 :“爸爸 ,让我来吧 !”爸爸看了看他九岁的儿子 ,想了又想 ,终于说 :“也好 ,让你来就让你来。”猴子一般地 ,儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来 ,嘻嘻地笑。他的笑声 ,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线 ,正要下来 ,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说 :“慢着 !”…