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刘涛,出生于1986年,桐乡市外国语学校2002级日语班学生,现在北京科技大学新闻系读书。他在高二时写了长篇小说《三分之一蛋糕》,2005年3月由群言出版社正式出版发行。小说表达了一名中学生对青春的思考:如果把人生比作一个蛋糕,那么,青春就是这个蛋糕的三分之一。这三分之一蛋糕无论是你给别人了,是掉到了地上了,还是你自己吃掉了,你都没有办法让它重现。而作者的创作意图正是“愿所有和我一样的人青春一路走好,把握这三分之一的蛋糕”。 相似文献
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辛夷坞 《青苹果(高中版)》2013,(7):48-49
青春是什么?当你怀揣着它时,它一文不值,而只有将它耗尽后,再回头看,一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人都是我们存在的意义。许多年前,我在写《致我们终将逝去的青春》的时候,心里澎湃的就是这样的感悟。那时候我常常跟着小说里的人物一起热血沸腾,但是梦里又觉得自己已经把青春丢得远远的了,所以每个清晨都是惶恐的。身边的先生就安慰我,说何必这么伤怀呢,不然就别写了。我死命摇头——那样的话, 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正某男某女:那个影响了我青春期的人你在青春爱过谁,谁在青春爱过你?每个人的青春,都不是孤单的独角戏,有人出场,有人谢幕,有人爱得刻骨铭心,有人躲在角落里暗自看着这充满暖昧与情愫的青春。我们的心,都曾经因为青春期的某个人,激烈跳动过。你在青春陪过谁,谁在青春陪过你?那些日子里,有着做不完的作业,跟死党抱怨学校的伙食,一起参加运动会,一起上课下课一起哭和闹,就算过得有多累多么循规蹈矩,却觉得一切还充满希望。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(4):42
某男某女:那个影响了我青春期的人你在青春爱过谁,谁在青春爱过你?每个人的青春,都不是孤单的独角戏,有人出场,有人谢幕,有人爱得刻骨铭心,有人躲在角落里暗自看着这充满暧昧与情愫的青春。我们的心,都曾经因为青春期的某个人,激烈跳动过。你在青春陪过谁,谁在青春陪过你?那些日子里,有着做不完的作业,跟死党抱怨学校的伙食,一起参加运动会,一起上课下课一起哭和闹,就算过得有多累多么循规蹈矩,却觉得一切还充满希望。人生啊,那么长。岁月蹉跎,对于成长的定义,在年长之后往往已经营换了无数个词汇来描摹往日青春的轮廓。 相似文献
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<正>我从床下那一摞课外读物里,抽出一本小说,简单地翻了翻,里面的内容要比数学公式还要滚瓜烂熟。在六十分索然无味的日子里,我在慢慢地等待时间褪去,一点点靠近迷茫又平淡的青春。直到一滴水落进平静无波的河面,激起一片涟漪,我的青春终于活了过来。我开始努力奔向有他也有自己的世界。高一那年,偷偷藏起的小说和杂志占据了床下不起眼的角落。为了不让老师发现,我颇为煞费苦心地将一本物理书盖在了最上面,思考良久,又掏出了一本数学书。这是两本让我又爱又恨的教科书。奈何作为文科生还要学习一些理科的课程,最终在高二结业考试之后结束彼此的缘分。 相似文献
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现代教育提出了以人为本的管理观念,“以学生为本”是中等职业学校目前应该遵循的思想政治工作原则。这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。因此,这就要求在思想政治教育过程中尊重人、关心人、理解人,将人文关怀落实到日常的思想政治工作中,不断推进中等职业学校思想政治工作的创新。德育教育不只是班主任应对学生进行的教育,也是每一个教师都应该对学生进行教育,作为我战斗在职业高中的德育教师,在德育教育方面上要对学生给与爱的教育,实际上就是情感教育、心志教育。爱祖国,爱父母、爱学校、爱师长。“发乎情,止乎礼”,不空谈,不矫情。爱情教育也不是雷区,相反教师越是遮遮掩掩,神神秘秘,学生就越容易越轨。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
“新火花”青春小说系列丛书(全4本)彭绪洛主编重庆出版社丛书共4本——《搭上暗恋的贼车》《恋上我就别想跑》《别以失恋的借口爱我》《嗨,我们恋爱吧》,反映一个以青春为主旋律的世界。以青少年成长经历为 相似文献
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周语 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):83-85
这是一本写给心里有爱的人,以及曾经爱过的人的书,它是一本关于“爱”的人生哲学读本。每一个故事都是关于爱的解读。爱是我们生命的主题,因爱而生,以爱之名,我们才活得坚强而美丽。本书里的青春之爱、悲伤之爱、初恋的爱、遗忘的爱、温情的爱、尘世的爱、孤独的爱、美好的爱、沧桑的爱,成就我们人生的大境界与爱的最高内涵。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2014,(8):97-100
对于一个最近不是在改稿,就是已经死在改稿的过程中的人来说,《时光走了你还在》的上市简直是值得喜大普奔的好消息!(喂喂,广告打得太明显了!)喀喀,因为《时光》是我的第一本青春疼痛小说,所以在写这本书之前,我恶补了不少同类文.真真是让我缅怀了好久自己的青葱岁月……不知道爱看书的你们会不会在这些书里找到自己的身影呢? 相似文献
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黄颇 《江西教育学院学报》1988,(3)
鲁迅晚年曾说:“我是散文式的人”,列夫、托尔斯泰则称契诃夫为“散文中的普希金”。而鲁迅与契诃夫都是举世公认的短篇小说大师。他们的小说,据笔者悉心考察,发现采用的是同一种艺术结构方式——富有诗意的散文化结构。海水里的冰山:八分之一与八分之七海明威曾经把文学创作比作在大海里构造冰山的运动,真正艺术的文学作品,犹如在海水中能够矗立不摧的冰山,“露出水面的只是它的八分之一,八分之七却藏在海里”。鲁 相似文献
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青春是一首歌,歌声飞扬,是婉转的幸福;青春是一杯茶,茶香四溢,是芬芳的喜悦;青春是一条河,小河弯弯,是绕不完的多愁与善感.
曾经,我也和同伴们一样,有着无忧无虑的青春,有着欢快的梦想.而这一切,随着一场家庭变故都消失了.
去年,我的父母离婚了,我彷徨、无奈、惊讶、心酸,那个幸福美满的家突然没有了.这一场家庭变故对我的打击可想而知.那段日子,伴我度过漫漫长夜的,唯有那轮惨白的月亮,我也变成了自己曾经最厌恶的一类人——矫情而多愁善感.我总是没来由地悲伤,没来由地沉浸在曾经和谐、美好的回忆中.于是,我在课堂上经常走神,在考试中频频失误,在和同学的交谈中常常不知所云,让他们感到莫名其妙. 相似文献
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周韶锋 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
现在,我能想起最幸福的事,就是口含一颗阿尔卑斯,手捧一本《课堂内外》高中版,坐等青春散场。而当我踏遍学校周围所有的书店也没有发现一本最新的《课堂内外》高中版时,用矫情的话说,我有点想哭。 相似文献
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铁头 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(12):31-33
我是个不爱读书的人,至今读书不多,这与童年的成长环境有直接的关系。小时候家里没有一本文学类书籍,哪怕连环画也没有,只有一本字典和若干与汽车修理有关的书。那时在乡下,身边见不到一本真正的小说,在读中学前我连文学类书籍是什么样子的都不知道。 相似文献
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张小娴 《初中生世界(初三物理版)》2013,(11):58-58
一个十六岁的男孩子问我.什么是青春?这个问题多傻啊!他现在拥有的不就是青春吗?青春是胆子既大,胆子也小。你会大着胆子谈一场没有结果的恋爱,爱一个所有的人都认为你不该爱的人。 相似文献