竞技体育的社会价值探讨

竞技体育的社会价值表现为目的价值和工具价值。竞技体育的社会价值具有激励人类自我奋斗的精神,满足社会成员的观赏需要,促进社会大众的体育参与,推动素质教育的有效手段等特点。研究竞技体育的价值对于指导竞技体育的实践活动有十分重要的意义。     

试论中学体育教学中"三级跳"教学策略的运用

体育教学是教师与学生的双边活动过程,这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是体育教育教学方法的完善过程。因此,体育教学既要通过体育教学活动增强学生体质,也要通过体育教学提升其自身的内在价值。     

楼盘小区居民参与体育活动的微观影响因素探讨

运用文献法、分析法,对小区居民业余参与体育活动的微观影响因素进行探讨与分析。小区体育具有缓解城市空间压力,构建和谐小区提供渠道等功能;影响小区居民参与体育活动的主要微观因素有:居民的生活方式、小区的体育场地设施、居民的体育价值观念和态度以及家庭体育活动氛围。建议小区体育在管理与活动形式上可以多样化,因地制宜,努力提升体育活动的文化价值。     

如何做好高校体育档案管理

高校体育档案是高校在体育活动中形成的、具有查考价值的、经过整理立卷归档的纸质材料和非纸质材料。本文对加强高校体育档案管理的重要性和如何做好高校体育档案的管理进行了探讨。     

试论现代竞技体育运动的发展对高校校园体育文化的影响

现代竞技体育运动的发展对高校体育产生非常重要的价值,能有效丰富学校体育活动形式,提升校园体育文化的品住和层次,对高校学生具有积极的教育和引导作用。提高对竞技体育价值的认识,使竞技体育能更有效地提高大学生的体能等素质,使学生养成经常参加体育锻炼的习惯和意识,促进校园体育文化健康、良性发展。     

试论现代竞技体育运动的发展对高校校园体育文化的影响

现代竞技体育运动的发展对高校体育产生非常重要的价值,能有效丰富学校体育活动形式,提升校园体育文化的品住和层次,对高校学生具有积极的教育和引导作用。提高对竞技体育价值的认识,使竞技体育能更有效地提高大学生的体能等素质,使学生养成经常参加体育锻炼的习惯和意识,促进校园体育文化健康、良性发展。     

高校体育活动与校园体育文化建设

<正>校园体育文化是提升学生素质教育水平中不可忽视的一部分,一方面它是一种蓬勃积极的态度,另一方面它是一种正能量的传播,由此校园体育文化的氛围紧密的影响着学生身心健康的发展。高校体育活动的开展是建设校园体育文化的重要部分,本文在解析校园体育文化的内涵以及其价值的基础上,为校园体育文化的建设发展提出具体的导向。     

课间操存立之辨析

长期以来课间操的作用就是增强体质,这是课间操存在并成立的合理前提,其实这是生物观借助于课间操的体现,而课间操又是学校体育活动之一,它是服务于学校体育的,这就决定了课间操的作用是与学校体育一致的,但课间操又是教育活动之一,应有其相应的教育作用,而不仅仅是生理作用。本研究就是从生物观的角度看课间操的批判,同时也谋求为人们如何看学校体育的价值开拓另一视角。     

对高校开展阳光体育运动的思考

阳光体育运动内在的意义与价值,是使学生能够在人生的各个时期都把体育活动作为一项生活内容来安排。因此,在当前的学校体育教育中,要以阳光体育运动为手段,以终身体育为指导思想,不断完善高校的体育教育。使学生树立身体发展、心理发展和社会适应的三维健康观,培养学生终身体育意识。     

青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展

通过文献资料法、实地研究法、访谈法,研究青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展关系,研究认为:我国青少年体育培训的发展适应人们社会生活、文化生活的需求,符合青少年体育发展的国策要求;美国对于中小学教育中体力活动给予了极大的关注,肯定了它的作用价值,这也是现在和未来我国中小学教学要坚持的方向;我国在体育教学中对体力活动关注较少,教学实践和理论之间偏差太大,存在很多的问题和不足,中小学学生体质水平下降明显,肥胖率、近视率增加,青少年体育培训相比中小学体育教学有很多优势,能够切实提高学生体力活动水平,发展学生体育运动技术技能,可以成为中小学体育教育的有力补充。     

湖南省民间民俗体育复兴及其当代价值探索

<正>习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中提出,要广泛开展全民健身活动,加快体育强国建设。湖南省的民间民俗体育活动遍布城乡各地,其健身效果明显。湖南省民间民俗体育活动发展的条件优越,地域类型多种多样。论其当代价值,首先是民间民俗体育活动是全面健身活动的重要组合部分,其精神与习近平总书记的全民健身思想高度契合;其次是能为全民健身与体育强国建设助力;再者湖南省红色体育资源丰富,有利于青少年的红色研究学旅行和爱国主义教育等当代价值,应当深入发掘大力弘扬全民复兴。中国共产党第十八次全国代表大会以后,以习近平同志为核心的党中央高度重视中国人民健康问题。运用历史学的文献考证发现法和地理学的综合考察与调查法,深刻认知新中国建立七十多年来历届党和国家领导人都为“健康中国”建设而奋发图强的历程,且目标明确,意志坚定。习总书记还多次强调,在奔小康的路上决不让一个贫困地区、贫困群众掉队,     

体育学院开设拓展训练为必修课的设想

体育学院体育系以学校体育为指导,目的是培养学生能够胜任各项体育工作的专业理论知识与能力,在教学、运动队训练、课外群众性体育活动以及校外体育工作中体验自身价值并能服务于社会。拓展训练内容主要是以户外活动为主的体验式培训和体育课程的训练内容和组织教法比较相似,所以体育学院增设拓展训练必修课程显然很合理。面对日益严峻的就业环境无疑可以拓宽就业面。     

高校体育场馆的合理化利用

<正>在小康社会中,随着社会和经济的飞速发展,人民群众生活水平的日益提高,体育锻炼已经逐步成为人们日常生活中重要的一部分,人们对于体育资源的要求日益强烈。人们不仅通过关注体育活动满足自己精神层面的需求,而且有充裕的闲暇时间投身到大众体育活动中去,以达到强身健体、协调人际关系、实现自我价值的目的。然而我国的社会体育尚处于初步发展阶段,发展也不平衡,社会体育资源相对匮乏,尤其是体育场馆的匮乏,导致我     

体育与艺术融合教学在保定市高校的实验研究

体育与艺术是人类社会两种不同的文化形态,也是人类两种能够相通相融的身心活动与情感表达。高校体育与艺术相融合的教学思想,既能促进大学生培养体育兴趣,积极参与体育活动,又能提高大学生的艺术修养与艺术表现,使大学生的身与心、技与艺、才与情等都得到全面修炼和发展,真正实现德、智、体、美、劳等"全人教育"的终极目标,体育与艺术融合教学的新思想,打破了传统体育教学的局限性,突出了体育的人文精神和综合价值,把培养全面发展德才兼备的实用人才落实到了实处。     

青少年校园足球的活动价值及发展策略

本文研究的是青少年校园足球的活动价值及发展策略。文章在分析了青少年校园足球所具备的强身健体价值、阳光体育价值、足球运动推广价值和足球人才培养价值的基础上,提出了正确定位校园足球的发展目标、正确处理校园足球与教育的关系、重视长效机制的构建与完善三点发展策略,希望能够为我国青少年校园足球活动的顺利开展提供一定的参考与借鉴。     

快乐体育教学的探讨

快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性.依据行为科学,学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了快乐体育的含义、产生背景、优点与局限及价值意义.     

小空地 大改变

户外体育游戏是孩子们非常喜欢的活动,为了在雨天也能保证幼儿的运动时间与运动量,我们设置了室内体育区域活动,让孩子们在有限的范围内促进各项动作的发展。但由于场地空间限制,我们尝试探索优化利用小面积的室内空间,发挥小空地的价值,做出大的改变,促进幼儿运动能力的发展。     

开展课外体育活动探究

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是学生养成终身锻炼习惯的重要途径,也是体育课的延续与补充。本文以开展课外体育活动的意义作为切入点,分析当前课外体育活动中存在的问题,并对开展课外体育活动提出了自己的见解。     

浅论中西体育人文价值的演变

体育的生物、社会价值以为社会所熟知,但体育人文价值一直为我国当前社会所忽视。鉴于当前现状,本文梳理中西体育人文价值的演变,认为体育的人文价值是全面和谐发展教育观的重要组成部分,普及体育的人文价值有助于当前社会确立正确的体育意识,促进群众体育的发展,使国民体育健康发展。     

开展课外体育活动探究

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是学生养成终身锻炼习惯的重要途径,也是体育课的延续与补充。本文以开展课外体育活动的意义作为切入点,分析当前课外体育活动中存在的问题,并对开展课外体育活动提出了自己的见解。