新形势下公有民办二级学院学生管理工作刍议

1999年是启动中国高等教育大众化及高校开始大规模扩招的一年,公有民办二级学院这一机制从无到有,受传统办学体制等方面影响的一些问题得以解决。从探索到运行这10余年间,随着社会发展和人才培养模式的新变化、新要求,学生管理工作不断总结,不断完善。本文拟就公有民办二级学院学生管理工作进行分析。     

公有民办二级学院学生管理模式初探

公有民办二级学院是高等教育大从化形势下应运而生的新的办学模式，针对其学生的心理特点、学生培养方向等的不同，提出了“一个中心、三个激励”的学生管理模式，即以学生为中心，激励自信心、激励潜力开发、激励个性创造，并辅之以个性化教育、互动式教育、情商教育等教育策略，为社会主义经济建设培养应用型人才。     

公有民办二级学院办学新理念初探

《民办教育促进法》的正式出台,给民办二级学院的发展构筑了新的发展机遇和平台。在抓住机遇,加快发展的同时,应在培养目标、学校定位、学生管理以及教育教学等方面,针对自身的实际,形成自我办学特色。     

公有民办二级学院办学效益观探析

公有民办二级学院的生命力在于公有体制下引入民营机制,但实践中又产生公有和民营在效益观上的矛盾。公有民办二级学院办学效益观的价值取向应是教育活动必须符合国家和社会公共利益,其根本目的是为了教书育人,因而在办学效益实现过程中应正确处理教育效益、经济效益、社会效益三者之间的关系,将教育效益放在首位,经济效益放在第二住,社会效益放在第三位,三者相互依存,互为因果,不能割裂。     

关于公有民办二级学院教学质量的思考

公有民办二级学院的蓬勃发展,使其教育质量受到普遍关注。本文试从教学管理的角度,从明确定位,理顺关系;因材施教,分级教学;强化学生管理;解决好师资构建问题等几个方面,论析了保证其教育质量的途径,并提出应客观公正地看待民办高等教育的质量。     

公有民办二级学院学生党建工作创新

加强学生党建工作是高校党建的重要内容。公有民办二级学院学生党建工作创新就制度建设而言,主要有三方面内容,即组织创新以形成党政团齐抓共育的工作格局,机制创新以构建党团递进式教育培养体系,活动创新以构建校园文化活动平台;此外尚须严格党员标准,保证党员发展的质量和数量。     

高校公有民办二级学院发展问题与对策

本文简要分析了当前高校公有民办二级学院发展中面临的主要问题 ,进而总结出了发展对策 :面向市场 ,更新观念 ,认识到位 ,加强法制建设 ,进行科学的经营和管理等。     

公有民办二级学院教学质量监控问题与对策

教学质量是公有民办二级学院生存和发展的生命线,学院必须健全教学质量监控体系,狠抓质量管理,以质量求生存,以质量求发展.本文通过剖析目前教学质量监控中存在的问题,提出了完善公有民办二级学院教学质量监控体系的初步设想.     

对公有民办二级学院产生和发展的思考

作为我国高教体制下的一个“另类”，公有民办二级学院已展示其旺盛的生命力，受到政府和社会的广泛关注。结合其产生的立体背景，并对其存在意义和未来走向进行前瞻性描述。     

公有民办二级学院学生教育管理模式探微

公有民办二级学院（以下简称“民办二级学院”）是近几年来我国高等教育体制改革中出现的一种新的办学体制，是高等教育大众化进程中制度创新的产物。民办二级学院学生是大学群体中较为特殊的一部分，他们既有当代大学生的共性，又有其较为鲜明的个性。他们的入学平均成绩比普通高校的大学生要低几十分。甚至一百多分，学费高出普通高校学生的学费一倍左右。其学生以较高的学费争取到进入大学接受高等教育的机会，学生和学生家长是以受教育者和教育投资人的角色出现的。[第一段]     

高校公有民办二级学院教务管理工作探析

本文根据目前高校教务管理工作的现状,并结合公有民办二级学院教务管理工作的特点,提出了改进教务管理工作的几点建议,应通过建立健全教务管理岗位责任制等多种途径不断提高公有民办二级学院教务管理工作的质量和效率。     

浅谈加强公有民办二级学院的教学管理

公有民办二级学院是一种新的办学模式,给高等教育的发展带来了新的生机。它借鉴母体的优势,保障和监控教学质量。同时结合自身情况,采取教学信息反馈、学业管理制度等积极措施,加强教学管理工作,确保教学质量的提高。     

公有民办二级学院办学情况的调查与思考

简要介绍了浙江，江苏等省公有民办二级学院办学情况的基本概况，背是及其主要办学模式，着重对人们所关注的公有民办二级学院存在的几个共性问题，包括办学体制，招生生源和生源质量，学科专业设置，教育质量和教学管理保证体系，办学规律，效益和结构等问题，进行分析与思考，从而对公有民办二级学院的发展前景提出自己的见解。     

公有民办二级学院人才培养模式及机制探析

本文围绕公有民办二级学院学生的素质特点,从培养目标定位、教学计划编制、教学方法方式运用、素质教育的推进等方面,阐述了构建公有民办二级学院人才培养模式及机制的认识和实践。     

“公有民办”二级学院前景探究

随着我国经济、社会的发展，人民接受高等教育的需求不断高涨，“公有民办”二级学院应运而生。本文分析了“公有民办”二级学院产生的背景及面临的挑战，提出了应对的策略，以期这类学院能健康地成长和发展。     

公有民办二级学院办学情况的调查与思考

简要介绍了浙江、江苏等省公有民办二级学院办学情况的基本概况、背景及其主要办学模式 ,着重对人们所关注的公有民办二级学院存在的几个共性问题 ,包括办学体制、招生生源和生源质量、学科专业设置、教育质量和教学管理保证体系、办学规模、效益和结构等问题 ,进行分析与思考 ,从而对公有民办二级学院的发展前景提出自己的见解     

民办二级学院学生择业心态的研究

大学生就业是一个关系其个人前途和全社会稳定发展的大事,而作为教育体制改革下产生的新一代大学生--民办二级学院的学生,其择业心态更为社会各界所关注.该调查报告主要分三部分第一部分是关于民办二级学院学生择业心态的特点,第二部分为其职业选择的影响因素及成因分析,第三部分是对民办二级学院学生择业的思考和建议.     

民办二级学院可持续发展研究

民办二级学院刚刚起步,尚在探索、发展之中。本文分析了民办二级学院特征及对我国高等教育发展的重要作用,指出目前存在的问题并提出持续发展的措施。     

高校民办二级学院学生自信心培养探析

与普通本科院校相比,民办二级学院自信心不足有其特殊性,本文对民办学院大学生的自信心不足进行剖析,分析其产生的原因,并探讨培养民办学院大学生自信心的途径。     

论民办二级学院学生特点及学生管理工作

民办二级学院日渐成为我国高等教育办学体制的重要组成部分,但民办二级学院的大学生却有其特殊性,因此做好他们的学生管理工作成为研究高等教育学生管理工作又一新课题:在充分分析民办二级学院大学生的特点的基础上探讨了民办二级学院学生管理工作的思路;对民办二级学院的学生管理工作提出了建设性意见。