浅谈高师钢琴教学的改革

当前我国的高师钢琴教学存在着教学目标不明确、教学模式单一等弊端,教学改革势在必行.在原有教学内容基础上应大胆革新,为钢琴教学注入新鲜活力;拓展教学模式在个别授课的基础上融入集体课的教学;完善对学生钢琴成绩的考核,为向社会输送人才把好质量关.     

当前钢琴教学改革的必要性及改革对策研究

当前的高校钢琴教学存在诸多问题,比如钢琴师资不达标、学生钢琴基础差异过大、钢琴教学模式陈旧落后及钢琴教学训练不科学等等.这些问题的存在严重影响到了钢琴教学的效果,这就要求必须要对当前的钢琴教学进行必要的改革,以便能顺应现代钢琴教育教学的发展要求.本文就当前钢琴教学改革的必要性进行了分析,进而提出了诸多行之有效的改革对策.     

高师音乐专业钢琴课教学模式探讨

2003年，全日制义务教育《音乐课程标准》的出台指明了高师钢琴教育的发展方向，确立了钢琴教育的培养目标。为了配合国家基础音乐教育的建设，高师音乐教育本科钢琴教学必须从教学模式、教学内容、教学思路等方面实施改革和建设，钢琴教学模式的改革是钢琴教学改革的关键部分。本文指出只有使钢琴个别课、小组课与集体课在钢琴教学过程中扬长避短、优势互补、长期共存才是钢琴教学模式发展的科学规律。     

关于高职、高师院校钢琴教育教学改革的思考

高职、高师院校钢琴教育教学改革应从培养目标与课程目标、教学理念、教学内容、教材、教学方法、教学模式、教学评价、教学设备等全方位入手，是一项综合工程，它对高职、高师院校钢琴教育教学改革具有重要的指导意义。     

“钢琴重奏”在初中钢琴选项教学中的运用

实施选项教学已成为教学改革的趋势,钢琴选项教学是新课改中的新形式,为更好地充分发挥钢琴教学作用与功能,结合学生特点与教学自身规律提出"钢琴重奏"的教学模式,通过实践证明能提高钢琴教学效率,促进学生发展,为普及音乐教育服务。     

关注高师钢琴教学改革 ——浅谈钢琴技能、视奏与配弹三位一体的教学

新课程改革的不断深化对高师钢琴教学提出了新的要求,在拓展教学内容的同时创新教学模式,实践证明开展钢琴技能、视奏与配弹三位一体的教学对提高高师钢琴教学效果、推动高师钢琴教学改革具有积极意义,因此本文结合实际实际,尝试探讨钢琴技能、视奏与配弹三位一体的教学。     

对转型中的师范院校钢琴教学的探讨

随着基础音乐教育改革的深入和高等师范教育的迅猛发展，钢琴教学作为师范音乐教育专业的主要课程，教学改革势在必行。本文主要从课程结构、教学模式、教学制度等方面探讨了如何构建新型师范院校钢琴教学改革模式这一重要课题。     

音乐教育系钢琴教学改革初探

音乐教育系钢琴教学改革初探闫云慧在我国，音乐院校中钢琴主课和钢琴必修课教学已有了一段相当长的历史，并积累了较丰富的教学经验，形成了自身的教学体系，即一师一生的教学模式。然而，长期以来音乐教育系的钢琴教学大都模仿音乐院校的教学体系和教学模式。可是这种教...     

高职钢琴集体课教学模式初探

随着学前教育的蓬勃发展,学前教育的钢琴集体课教学产生诸多矛盾。为提高钢琴集体课教学质量,解决教与学的困境,教学改革迫在眉睫。本文从分析钢琴集体课教学矛盾入手,提出"点面"教学模式应用在学前教育专业钢琴集体课教学中的可行性,目的在于探索、试验高职学前教育专业钢琴集体课教学新体系。     

关于高师数码钢琴集体课教学研究的报告

当前高师音乐专业教育中钢琴教学改革必须以素质教育为目的,培养一专多能型的复合人才;钢琴教育必须走自己的特色之路———实施多元一体、兼顾普及与提高的教学。由此,在众多的高师钢琴教学模式中,研究数码钢琴集体课教学,具有时代意义。