知识经济呼唤职业教育

江泽民主席１９９８年５月４日在庆祝北京大学建校１００周年讲话时说,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”人类社会进入２１世纪,将迎来知识经济时代———一个由知识和智慧主导的时代。什么是知识经济？知识经济的到来将给社会带来什么样的变革？作为职业教育工作者,如何迎接知识经济时代的挑战？笔者对此谈几点看法。一、知识经济已见端倪知识经济这一概念,是联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在１９９６年年度报告中首先提出的。该报告的题目就是《以知识为基础的经济》。报告明确指出,知识…     

知识经济呼唤素质教育

知识经济时代的到来,必将引起社会经济结构的诸多变化.首先是知识产业迅速崛起,成为国民经济发展的主导产业;其次是产业轻型化和“软化”趋势更为明显;第三,微电子和计算机信息技术向各产业渗透,催生了新的“边缘产业”;第四,国民经济正由能源密集型和资金密集型向技术密集型、知识密集型和信息密集型转化.这些产业结构的改变,必然导致劳动力结构的改变,大量的劳动力将由生产领域转向服务领域.在发达国     

知识经济呼唤数字图书馆

21世纪,世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,科技和信息越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。知识经济对图书馆提出了严峻的挑战,同时也是图书馆发展的大好时机。 知识经济(Knowledge Economy)是相对农业经济和工业经济的一个新概念。所谓知识经济,即以知识为     

知识经济呼唤教育改革

本文主要论述了在知识经济时代教育将出现的新职能,并进一步探讨教育应如何适应这场经济革命.     

知识经济呼唤素质教育

知识经济时代,人力资本成为最重要的资本,我们需要培养具备什么样素质的人才,才能适应时代发展的要求,这是社会生活给我们每一个教育工作者提出的新课题.在知识经济社会里,必须提倡与发展素质教育.     

知识经济呼唤素质教育

江泽民总书记在今年的“五四”讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”,“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。 何谓“知识经济”?“知识经济”一词出自对知识和科技在经济增长中的作用的认识,知识历来是经济发     

知识经济呼唤成人教育

知识经济的浪潮正在迎面扑来,成人对知识的饥渴从来也没有像今天这样迫切,成人教育将有可能随着全球委。识经济的迅猛兴起,成为一种新的消费呼之欲出,从而孕育当代经济的新的增长点。21世纪,知识经济将会占据世界经济的主导地位。面对这一事实,成人教育如何赶上时代发展的潮流,使我们感到一种前所未有的紧迫感。知识是企业赖于生存与发展的动力。知识传播、知识创新不仅是高等教育更是企业人才应开发承担的历史使命。一、知识经济提示知识的价值取向在知识经济时代,知识、技术不但与经济形成更紧密的结合,而且知识已成为经济价值的…     

知识经济呼唤知识管理

知识管理是对企业的知识资源进行有效管理的过程，知识管理的目标是要实现知识的共享，其核心是知识创新。知识管理必须建立一套有效的措施来实施。     

知识经济呼唤人文素质教育

知识经济的悄然兴起掀起了一场无声的革命，它对现有的生产方式、生活方式、思维方式，包括教育、经营管理乃至领导决策等都将产生重大的影响。当前高等院校大学生的人文素养和整体素质，不能完全适应知识经济时代高等教育改革的诸多要求，如何加强对大学生的人文素质教育，适     

知识经济呼唤基础教育改革

“知识经济”的由来及特征“知识经济”的有关思想出现于２０世纪６０年代后西方一些社会学家和未来学家关于未来社会与经济形式的描述中。６０年代初,美国社会学家贝尔提出“后工业社会”的概念,认为“后工业社会”的主要经济部门是服务业,理论知识的集中和具体化将成...     

知识经济呼唤创新教育

对知识经济时代的创新特征的分析，对中国基础教育现状的透视和反思，强调了实施创造教育的重要性和紧迫性，表述了实施创造教育的理论主张。     

知识经济呼唤新型人才

当今“知识经济”逐渐成为公众的热门话题,是继“信息高速公路”之后又一个引起关注的热点.何谓“知识经济”,1996年世界经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》一书中的定议,是指建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,简称为以知识为基础的经济.由此可见,知识已融入经济体系,并成为关键性的要素.世界上发达国家快速发展的经济中,知识起到了决定性的作用知识经济时代中知识的主要载体——劳动者将面临新的挑战.知识经济呼唤能适应这个时代的新型人才,知识经济时代也必将造就出大批相应的劳动者.现代化的新型劳动者应具有鲜明时     

知识经济呼唤创新教育

一、知识经济时代需要高创造能力未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出：“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”人类正在步入一个以“智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代。”①一种“超符号化”的以数据、信息...     

知识经济如何呼唤成人教育

随着近年来以信息和网络技术为代表的高新技术的迅猛发展,知识经济时代已曙光初现,它将转变人们的生活方式和思维方式。     

知识经济呼唤创造教育

知识经济将成为２１世纪的主导型经济,在未来的知识经济社会中,人的创造性被认为是知识经济的首要特征,是知识经济的灵魂。因此,对高等教育提出了培养创造性人才的重要任务,要求高等教育的人才培养观念必须转向以面向未来培养创造性人才为重要目标的创造教育上来。（...     

知识经济呼唤创新教育

21世纪是知识经济时代，知识经济呼唤创新教育。知识经济对教育的影响广泛而深刻，我国教育面临知识经济的挑战，已做出了许多有益的探索和尝试。基础教育开展创新教育主要是对学生进行探索精神、综合能力、创新意识和创新能力的培养。     

知识经济呼唤终身学习

随着知识经济时代的来临，终身学习在人们的生活中将变得日益重要。本从知识经济时代临征入手，分析了知识经济与终身学习的关系，认为知识经济时代将是终身学习时代，终身学习将成为人们生存的第一需要。