深入学习培民同志,忠实践行"三个代表"

郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。学习郑培民同志,忠实践行“三个代表”重要思想,心系群众,忠诚为民;励精图治,艰苦奋斗;党性原则,高于一切;甘于淡泊,守住清贫;与时俱进,奋发有为。     

论郑培民同志的"三为"群众观

郑培民同志在人民心中树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。他始终坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，充分体现了他的群众英雄观、群众情感观和群众利益观。     

『学生』与『先生』

毛泽东同志曾不止一次告诉我们的党员和干部 ,要永远真心诚意地向人民群众学习 ,要“先当群众的学生 ,再当群众的先生”。是先当“学生” ,还是先当“先生” ,虽一字之别 ,却差之千里。两者位置摆置不一 ,体现的却是对待群众两种截然不同的态度。可是我们有的同志却不一定深谙此理。因为他们认为自己本来就是从群众中来的 ,是从群众中推举出来的先进分子 ,因而总认为自己的智慧、才能要比群众高明 ,学不学无所谓 ,要学的话 ,倒首先应该是群众向他们看齐。持这种态度的人 ,他们当然不肯放下架子 ,先当“学生” ,再当“先生” ,毕恭毕敬拜群众…     

向郑培民同志学习努力实践"三个代表"

郑培民同志是继焦裕禄、孔繁森等之后又一位新时期领导干部的优秀代表,他的先进事迹,集中表现了共产党人忠诚实践“三个代表”重要思想、为人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的崇高追求和思想风范。学习郑培民先进事迹是加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程的需要;是全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的需要;是继承党的优良传统,发扬“两个务必”的需要。学习郑培民,实践“三个代表”,要在三个方面下功夫：进一步坚定理想信念;始终牢记党的根本宗旨;切实加强思想道德、党风廉政建设。要把这场学习教育活动作为当前的一项重要的政治任务来抓,学习要理论联系实际,注重学习效果。     

深怀爱民之心 恪守为民之责——我省教育系统学习 郑培民同志优秀事迹综述

4月1日,胡锦涛总书记关于学习郑培民同志先进事迹重要批示见报的第二天,省会教育界就举行了隆重的学习郑培民同志优秀事迹座谈会。省教育厅党组书记、厅长蒋作斌主持,中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙市教育局、长沙市一中、长沙市二十二中、长沙市实验小学等师生代表,以及厅有关处室、二级单位负责人出席座谈会。蒋作斌同志首先组织大家学习了胡锦涛总书记的批示。“总书记高度评价了培民同志,这是时代的要求,也代表了群众的愿望。”蒋作斌说,“培民同志是我非常熟悉和亲近的好领导,也是我们大家的好朋友、好兄长,教育部门的许多同…     

时代呼唤郑培民式的领导干部

郑培民同志是新时期共产党人的杰出代表,是广大干部的学习楷模,作为领导干部,我们要学习郑培民同志,树立坚定正确的科学世界观,培养艰苦奋斗的革命精神、求真务实的优良作风、清政廉洁的崇高品格,以及全心全意为人民服务的宗旨意识。     

提高干部和群众阶级觉悟的重要方法——论深入开展学习雷锋的活动

今年三月以来,全国各地广泛开展了“向雷锋同志学习”的活动。雷锋的平凡而伟大、生动而感人的共产主义精神到处在颂扬。“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”的歌到处在唱。“把有限的生命投入到无限的‘为人民服务’之中去”、“做一个永不生锈的螺丝钉”等等警句到处在讲。“生活上以雷锋为镜子对照自己,生产上以雷锋为旗帜鞭策自己,学习上以雷锋为榜样激励自己,思想上以雷锋为标兵衡量自己!”广大干部和群众已经把雷锋作为自己努力奋斗的活的榜样。正象列宁指出的,在政权转归无产阶级掌握以后,在剥夺者被剥夺以后,“榜样的力量——如最著名的社会主义者多次指出过的那样——第一次有可能发挥出来”。在“向雷锋同志学习”的活动中,充分地深刻地说明了雷锋这个“榜样的力量”所产生的广大影响。凡是开展“向雷锋同志学习”的地方,人们的阶级觉悟都在普遍提高,同时,“毫不利己,专门利人”的雷锋式的先进人物和先进事迹也在大量湧现,从而推动了我们整个社会主义建设的事业。事实已经证明,“向雷锋同志学习”的口号是对干部和群众,特别是对青年干部和青年群众进行长期的阶级教育的口号,是培养社会主义和共产主义时代新人的口号,是“百年树人”的大计。应该把“向雷锋同志学习”的活动,更深入更持久地开展下去。     

邓小平同志的富民思想是对马克思主义的新贡献

十一届三中全会以来我们党的路线、方针、政策最为人民群众理解,最受人民群众欢迎的是什么?无疑是邓小平同志提出的要“使全国各族人民都能比较快地富裕起来”这一思想了.人民群众把十一届三中全会以来我们党的路线、方针、政策称之为“富民政策”,用自己的语言,表达了对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的深刻理解.     

论邓小平的群众观

邓小平的群众观,内容丰富,思想深刻,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平的群众观可以概括为“三论”。 一、群众首创论 马克思主义唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,是推动社会前进的决定力量。马克思指出:“历史上的活动和思想都是群众的思想和行动,历史的活动是群众的事业。”列宁说:“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创造的。”毛泽东同志也曾精辟地指出:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”     

服务

为人民服务!一个一成不变的宗旨。向雷锋同志学习!一句响遍全中国的号召。一位著名的政治家说过:“我的一生都是在为人类的解放事业做出贡献!”一名清洁工也坦然说道:“只要是为社会做出贡献,干什么也都一样。”父母无时无刻不在细心呵护自己的子女。老师无时无刻不在为学生的课业操劳费心。工人无时无刻不在为祖国工业的发展滴撤汗水警察同志无时无刻不在为社会的安宁日夜奔劳。在抗洪斗争中,战士、群众用自己的行动谱写了一曲曲激昂的赞歌。在法轮功事件中,政府领导、热心群众用自己正义的心从黑暗中拯救出一个个即将被吞噬的灵魂。一个人…     

省教育厅、省委高校工委学习中心组 学习郑培民同志优秀事迹

月１６日，省教育厅、省委高校工委学习中心组认真学习了郑培民同志的优秀事迹，深情缅怀了这位执政为民的好公仆的高尚情怀。会上，大家学习了关于郑培民同志优秀事迹的报道以及人民日报评论员文章，并深情地回忆起与培民同志在一起的件件往事。培民同志崇高的人格魅力，特别是他那平易近人、实事求是的工作作风感染和激励着每一个人。副主任督学彭酉滨回忆道：“培民同志谦和待人，在讨论问题时，只要他认为你是对的，他都能接受。”省教育工会主席孔柳华深有感触地说：“每年的教师节表彰会，培民同志都要会见教师代表，会前拍照留念时，…     

善做群众的聆听者

“问政于民知得失”,善做群众的“聆听者”,是党员干部对群众应有的姿态和态度。毛泽东同志指出：“我们切不可强不知以为知,要‘不耻下问’,要善于倾听下面干部的意见。先做学生,然后再做先生。”教育是民生工程,关乎千家万户的切身利益,办好人民满意的教育,就要先从倾听人民群众的声音开始。     

失学孩子的引路人

邱娥国是南昌市公安局西湖分局筷子巷派出所户籍民警。17年来。他始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。一心扑在工作上;处处想人民群众之所想,急人民群众之所急,把为民、利民、便民作为自己的行动准则和工作出发点。做到串百姓门、知百姓情、说百姓事、暖百姓心。邱娥国的先进事迹。受到了广大人民群众的交口称赞,也得到了各级组织的充分肯定。多年来。他被评为省、市劳动模范,获得过南昌市“五一”劳动奖章,荣立过两次二等功。连续三年被评为全省优秀人民警察,多次受到南昌市公安局嘉奖。江西省委、省政府和省公安厅先后作出决定,广泛开展向邱娥国学习的活动。目前,《人民日报》、中央电视台等11家新闻单位。同时以头版头条,报道了他的先进事迹。本刊在这里独家刊登“邱娥国同志先进事迹报告团”成员万一云同志的一篇发言稿。以飨广大读者。     

关于人民群众是历史的创造者与历史的主人的思考

自1985年以来,围绕黎澍同志对“人民群众是历史创造者”和“人民群众是历史的主人”这两个提法的质疑,理论界展开了讨论。这里也谈几点个人的认识。一、关于“英雄”与“群众”和“老爷”与“奴隶”两组不同的概念。     

关于创造典型人物的思考

一 创造典型人物,是文艺的中心任务。毛泽东同志指出:“文艺就把这种日常的现象集中起来,把其中的矛盾和斗争典型化,造成文学作品或艺术作品,就能使人民群众惊醒起来,感奋起来,推动人民群众走向团结和斗争,实行改造自己的环境”。可见,     

为官应"简单"

有位领导干部近日说的一席话,令我怦然心动:遍览焦裕禄、孔繁森、范匡夫、郑培民等好公仆的感人事迹,可以发现他们有一个共同特征,那就是在人际关系上非常“简单”——对群众没有官气,对同志没有霸气,对亲友没有俗气,力求把复杂的社会关系简单化。这种“简单”可敬、可贵。     

群众路线理论的形成和发展

马克思、恩格斯早就说过,历史活动是群众的事业。工人阶级的解放是工人阶级自己的事情。列宁也说过:“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的。”因此,无产阶级政党领导人民群众进行革命和建设时,都必须正确认识和解决同人民群众关系的问题。以毛泽东同志为代表的中国共产党人把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理,系统地运用到党的全部活动中,相信群众,依靠群众,密切联系群众,表现出具有中国共产党人特色的革命风格,并在总结丰富的实践经验基础上,形成了系统的群众路线理论。     

关于新形势下学雷锋的一些思考

1963年3月,毛泽东等老一辈无产阶级革命家亲笔题词,号召全国人民向雷锋同志学习.二十多年来,雷锋精神传遍了祖国大地,教育了整整一代人.最近,党和国家领导人又一次发出号召,要求全国人民在新的历史条件下弘扬雷锋精神,全心全意为人民服务,为建设有中国特色的社会主义而奋斗.一个学习雷锋的群众热潮正在兴起,一个个“活雷锋”正在成长.     

学习任长霞 自觉实践“三个代表”

最近，中共中央总书记、国家主席胡锦涛，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干就学习任长霞先进事迹作出重要指示。胡锦涛指出，任长霞同志的事迹感人至深。她在人民警察的光荣岗位上，始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，自觉，实践“三个代表”重要思想，以自己执法为民的模范行为和无私奉献的崇高品德，树立了党员干部的良好形象，赢得了人民群众的衷心爱     

真的是“高不可攀”吗?

在向人民的好医生李月华同志学习的活动中,绝大多数同志都能自觉以李月华为榜样,对自己高标准,严要求,决心学英雄的业迹,走英雄的道路。但是,也有少数人信心不足,决心不大,认为“李月华的思想境界高,高不可攀,这一辈子学不好,下一辈子也学不到”。很显然,“高不可攀”的说法是十分错误的。它否认了思想改造的可能性,抹杀了英雄人物的群众性,在英雄和群众中间划了一道不可逾越的鸿沟,把英雄人物