开心一刻

唯唯诺诺儿子：“妈，什么叫唯唯诺诺的人？”妈妈：“就是那些从不发表自己的意见，嘴里总说‘对，对，对’的人。孩子他爸，我说得对吗？”爸爸：“对，对，对。”乞丐和吝啬鬼一个乞丐来到一个吝啬鬼家门前乞讨。乞丐：“请给一小块肥肉，乳酪或奶油。”吝啬鬼：“没有呀！”乞丐：“面包屑也行。”吝啬鬼：“也没有。”乞丐：“那你给口水喝吧！”吝啬鬼：“我们连水也没有了。”乞丐发怒了：“那你为什么还坐在家里？快跟我一起要饭去！”这就叫懒惰课堂上，老师布置了一篇作文。题目是：“什么叫懒惰？”晚上，老师在灯下批改作文。当…     

让孩子乞讨三天

<正>让幼儿园的孩子做三天乞丐,"体验饥饿""感受贫困"。这项有趣的活动意义深远:教育孩子爱惜财物,珍爱生活。我在美国讲学时,闲来无事,和美国马里兰州的朋友杰克一起去接他上幼儿园的儿子,发现他儿子面有菜色,一副营养不良的样子。这让我大吃一惊:杰克在美国属于中产阶层,怎么孩子会面有菜色?"我在幼儿园里做‘乞丐’,"孩子神气地说,"因为我足够幸运。""是啊,他正在做‘乞丐’,"杰克笑着说,"这可是抽签抽出来的。""做乞丐?"我怀疑自己听错了,"孩子上的这是什么幼儿园啊?"     

传染

这个世界上许多东西是可以传染的，恶传染给恶，善传染给善，一个乞丐，睡在冰冷的大门边，阻挡了走到水果店的路。店主走到乞丐身边，对乞丐说让他睡到别处去。乞丐似乎没听懂，继续睡着，店主便生气了，说乞丐是装的，有手有脚的，为什么不能自力更生，说不定是职业乞丐，欺骗咱们这些善良人。     

两包加碘盐

做小学教师的妻子近几日为两包加碘盐坐卧不安。盐是她的学生——一个十来岁的小女孩送开的，她的父亲在盐业公司工作，可以搞到每包比市场价格便宜两角钱的加碘精盐。可是，在妻拿出两元钱准备付盐钱的时候，那女孩却撒腿跑了，说她父母吩咐过了，这盐不收钱。妻很为难，不知怎么处理这件事。我说：“不就两包精盐嘛，有什么大不了的？人家请客送礼成千上万的都政收，你怕什么？反腐败还能民着你？”“两包盐虽然事小，但在孩子心目中的份量却很大。作为一个老师，应该时时处处为人师表，我如果无偿地接受了这两包盐，就‘良可能在孩子的心…     

把课堂教学变为有“问题”的教学

孩子放学回家,以色列家长问孩子的第一句话是:“你今天在学校向老师提问题了吗?”如果孩子得意地说不但提过,老师还没回答上,那家长会像孩子一样喜形于色,得意洋洋。如果中国孩子也这么说,绝大多数家长会尴尬为难,甚至会斥责孩子逞能。这使我们不得不反思,我们的教育到底要什么?是要学生没有问题地出入教室呢?还是带着满脑子的问题走进教室,带着更多的问题走出教室?我想应该是后者,下面我就结合自己的数学教学谈谈如何尝试着把课堂教学变为有“问题”的教学。首先,充分开发学习资源,帮助学生从生活实际中搜集关于数学的素材。人是数学的主人…     

海外育儿:让孩子乞讨三天

2004年末,我到美国讲学,闲来无事,和美国马里兰州的朋友杰克一起去接他上幼儿园的儿子,发现他儿子面黄肌瘦,一副营养不良的样子。这让我大吃一惊:杰克在美国属于中产阶层,怎么孩子会面有菜色? “我在幼儿园里做‘乞丐’,”孩子神气地说．“因为我足够幸运。”“是啊,他正在做‘乞丐’,”杰克笑着说。“这可是抽签抽出来的。”“做乞丐?”我怀疑自己听错了,“孩子上     

要教小孩施舍乞丐吗？

于细节中教会孩子助人为东 小谭妈妈 http：//blog.ci123.com/yangxia265/entry/1427206 我认为，这不仅仅是同情心的问题，是一种精神，一种乐于助人的精神。对于乞丐的人，我们可以看看，他们需要的是什么？     

心中有善念

苏东坡信佛。 有一次他与一高僧论经。高僧问：“我在施主你眼中是什么？” 苏东坡存心捉弄一下高僧，就说：“高僧你在我的眼里只是一堆牛屎罢了。” 高僧微微一笑，道：“施主你在我眼里是一朵花。” 苏东坡归家后，与小妹言及此事。小妹说：“佛家有言，心在地狱缘恶念。你心中有牛屎，才会把别人看成牛屎。”苏东坡听罢，满脸愧色。 心想行恶的人，心中充满愤怒，他虽人在人间，心却在地狱之中；而心有善念之人，光明磊落，与人为善，心却早在天堂之上。所以说，善与恶只在自己的一念之间。C心中有善念@黄海飞…     

和平的阳光啊！

硝烟弥漫、火光冲天、血流成河……废墟中只留下了一个孩子，一个还不会走路的孩子，绝望地哭喊着：“妈妈!妈妈……”这不是哪部恐怖电影的镜头，而是1937年日本侵略轰炸上海火车南站时，一名记拍下来的真实照片。这照片如千斤巨石重重地压在我的心头：照片上那朵娇嫩的生命之花，能禁受住这惨无人道的摧残吗？如果他侥幸逃脱了这一次灾难，等待他的又是怎样的命运呢？可能他刚刚失去双亲，成了孤儿；可能他永远也走不进学校，只能沦为乞丐……我多么希望他和我一样，拥有一个和平、幸福的童年啊!可战争把一切美好希望全都化作了泡影。     

如果爸爸妈妈少吵架,我宁肯少活两年

我有一个在别人看来很好的家庭。我的家庭很富裕。我爸爸在一个公司里做老总，老总就是什么都管，挺神气的。他们公司里的人都很怕我爸爸，还经常给我爸爸送礼物呢。我妈妈在一个广告公司里工作，工资也很高。按说在这样的家庭里生活我应该很高兴了吧？可我怎么一点也不高兴啊，我的心里很烦，因为我爸爸妈妈老是吵架。我真希望自己能够早一点考上中学，离开这个家，过住宿的生活。 我再也不想做父母之间的夹板了。他们一吵架就叫我评理，这真的使我很为难。如果我说我爸爸不对，我爸爸就说一些不堪入耳的话，还说他再也不给我零花钱了，将…     

我的孩子

当初带班面对别人的孩子时我就常常问自己：如果这是我的孩子。我会怎么对他？我和班上的孩子相处得很好，工作也比较顺利，许多人都说：你是一个好老师，一定能教育好自己的孩子。如今，我也有了自己的儿子——飞飞。     

成长的故事

老话说“教学相长”，在抚育孩子的过程中，我也有这样深切的感受。老话说教学相长，是说育人者与受教育者相互启发从而都有所提高。其实为人父母，在抚育孩子的过程中常常会有这样的深切感受。至少，我在这方面体会颇深。同学滋味因为一时大意或者说盲目的自信，在儿子步入校门之初，我很少像其他孩子的母亲那样每天陪孩子写作业、复习，我只笼统地告诉他：回到家必须先写完所有作业，然后下楼活动1小时。上到四年级，老师在家长会上说了，这孩子像是不会听课、不会复习。我一听，这是关键呀。不会听课能学好功课吗？再一想儿子那稳居中游…     

让我点燃一盏灯

曾经有位朋友闲谈时问起我：“你这个做老师的，每天都是如何塑造人类灵魂的？”我脱口而答：“我的工作就是点燃一盏灯！”“点灯？”朋友一头雾水的望着我。我笑了：“点燃一盏灯，照亮孩子新奇的眼眸，让他们欣喜的打量天地万物；点燃一盏灯，照亮孩子成长的道路，让他们坦然的面对喜怒哀乐；点燃一盏灯，给孩子带去光明和温暖，带去对生活的追求和对理想的憧憬！”茅盾说过：“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。”教师肩负着塑造人类灵魂的重任，扮演这一伟大角色时，更应有宽阔的…     

教给孩子ipad做不到的事情

“教给孩子什么最重要？”一位老师上完人教版三年级语文教材《奇怪的大石头》公开课后,说他的这一课教学主张是“唯内容而教”。我与他就此命题进行了对话。“最重要的是教他们记住这一课的生字词语,然后了解故事内容。”执教者说。“如果只是教孩子了解内容,储存知识,那么他们的记忆仓库永远比不上ipad强大。我们可否教给孩子ipad做不到的事情？”我微笑着说。     

OICQ上令人倾倒的四句话

第一句话：你是谁通常我看到这句话往往立即为之倾倒。我是谁，我知道我是谁？平时如果到人家去串门，走到冰冷的防盗门前按门铃，人家从门眼里往外看半天问你一声，你是谁啊？要是熟悉的朋友，大着嗓门喊一声“是我啊”就行了。如果不认识，说句是你家那谁让我来的，也能打发过去。即人总需要参照物来表明自己的身份，单个人是无法说清楚我是谁的。可是在网上，你怎么说明自己是谁？你说我是常在XXXX论坛灌水的水龙王，对方回答说我没有去过那个论坛呀，你不又得为之倾倒？到这个时候可真是两眼一抹黑，叫天天不应叫地地不灵。如果还保存…     

当善念在心中绽放

古语有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这是对我们为人处世的一种提醒。我相信，行善方能积德，一个人，如果能事事时时处处从细微处人手，从身边点滴做起，怀着一颗真诚善良的心，既善待了人类苍生，也善待了自己。应该说，当善念在心中绽放的时候，得到的一定是最神奇、最美妙的回应。     

告诉孩子，钱是什麽？!

金钱是什么？金钱意味着什么？有人说它使人贪婪无度，有人说它让人丰衣足食，有人说它是一种改善自己和他人生活的工具。面对这纷繁的世界，该如何帮助自己的孩子树立一种正确的金钱观呢？     

教育孩子时易犯的错误

威胁说不会再爱他“如果你不按照我说的做,我就不再爱你了。”这种威胁通常不能实现。因为孩子很清楚这是谎话。欺骗孩子一次,你将在相当长的时间里得不到孩子的信任——孩子会认为你是个爱说谎的人。这样说会好得多:“我很爱你,但是,你的行为我不喜欢。”听之任之“你愿意干什么就干什么,我无所谓。”感觉到你们的漠不关心时,孩子马上会检验:“它”是不是真的。孩子在等待着,你们的指责是否会随之而来。因此,最好用朋友关系取代你们的漠不关心,哪怕是他的行为让你们很不满意。娇惯孩子“我可以自己做这些,我的孩子现在还做不了这些。”如果…     

求真诚信是学校“生态”的核心价值观

从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办？”我真不知道该怎样回答,只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之？     

“百分数的意义和写法”教学片段与反思

学习是人的本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。日本心理学家多湖辉说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”在小学数学课堂教学中如何充分发展孩子的潜能？为什么我们教给了学生数学知识，他们却不能估计一只鸡蛋有多重？为什么学生会解数学教材中的应用题，而遇到生活中的实际问题却无法解决？