对高校学生工作适应素质教育的思考

素质教育下的学生工作必须以培养学生全面素质为中心，树立全面，客观，辨证的学生评价观念和灵活，创新，服务，求实的学生工作观念，加强基础设施的配套建设和服务体系建设以及学生工作干部队伍建设，应当推行建章立制狠抓基础,适度灵活促进个性，营造氛围强化熏陶和尽职尽责办理实事等作法。     

素质教育与高校学生工作初探

高校素质教育的关键是提高大学生的自主意识。学生工作在高校全面推进素质教育中有着不可替代的重要作用。高校学生工作为适应素质教育的需要必须提高认识、转变观念、深化改革     

试论构建适应素质教育的高校学生工作体系

高校学生思想政治工作水平直接关系到人才培养的质量和素质教育的成败。树立适应素质教育需要的高校学生工作理念是适应新形式、新环境下高校思想政治工作的基本要求。构建适应素质教育的高校学生工作体系对于学生素质的提高以及创新能力、实践能力和创业精神的培养发挥了巨大的作用。     

素质教育与高校学生工作的创新

教育创新与素质教育使高等教育经历着一场极其深刻而伟大的变革，它给高校学生工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校学生工作应在观念创新、机制创新、评价体系创新、方法和手段创新、建立有创新意识的学生工作队伍等几方面着手改进和加强学生工作。     

素质教育与高校学生工作初探

高校素质教育的关键是提高大学生的自主意识。学生工作在高校全面推进素质教育中有着不可替代的重要作用。高校学生工作为适应素质教育的需要必须提高认识、转变观念、深化改革。     

适应素质教育的高校学生工作创新体系

在新形势下,建立适应素质教育需要的高校学生工作创新体系,不仅是客观现实的需要,也具有深刻的理论基础.这一体系建设应包括创新的理念、强大的队伍、完善的机制、丰富的途径、务实的措施等内容.     

加强和改进高校学生思想政治工作

当前大学生思想主流是好的，但也存在一些问题，如：个人主义严重、合作意识差，理想信念淡薄、心理素质脆弱等。要解决上述问题，必须加强和改进高校学生思想政治工作。主要包括以下几个方面：加强理想信念教育，全面推进素质教育，加大思想政治工作科学含量，树立以学生为本的观念，建设一支高素质的思想政治工作队伍。     

高校共青团工作与素质教育有机结合的探索

培养综合素质高和创新能力强的大学生是时代赋予高校的重任。我们应当深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志“三个代表”的重要思想,积极探索高校共青团工作与素质教育的有机结合,推动学校共青团工作再上新台阶。 一、合理定位共青团工作在高校素质教育中的地位和作用 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备军,我们的大学生是21世纪的建设者和接班人,他们中间90％以上都是共青团员,就综合素质的内涵和外延而言,主     

浅谈高校学生素质教育

章通过对素质教育的认识和理解，以及对目前高校学生中存在的问题的分析，提出七个有关高校学生素质教育方面的问题，并对其实施途径及方法进行了探讨。     

语言文字与高校学生素质教育

高校担负着语言文字规范化的重要任务，为此应提高对语言文字规范化的认识，采取具体措施，以促进高校语言文字规范化，提高大学生素质。     

加强和改进高校学生思想政治工作

本从实施素质教育的角度,分析了大学生的思想变化及思想政治工作所遇到的新问题;把思想政治工作看作是大学生素质教育的政治保证。认为思想政治素质是素质教育中最重要的素质,大学生思想政治工作只能中强,不能放松,并对如何加强和改进大学生的思想政治工作做了有益的探讨。     

对当前高校学生工作面临的诸多现实问题的思考

人类社会已经步入21世纪，由于国际、国内形势的深刻变化以及高等教育自身的全面改革，使得高校的学生教育与管理工作面临着一系列新的问题和挑战，文章对这些问题逐一进行了分析研究，并在此基础上初步提出了解决问题和应对挑战的工作思路。     

寓素质教育于辅导员工作之中

当代众所关注的一个极其重要的课题，是人的素质及其教育问题。因为人的素质决定其在社会发展中的作用，而人的素质是通过教育和培养不断提高和完善的。所以谁拥有21世纪的教育，谁就在未来世纪的国际竞争中夺得战略主动地位。展望21世纪的护理教育，在人才培养上必须有广博的知识面、深厚的文化底蕴、扎实的基本功，同时还要对自然、对人类世界有一种深切的关怀态度，需要有国际间的跨文化交流的本领。这些特殊的要求决定了高等教育必须高度重视对学生的素质教育。     

深化素质教育改进高校学生管理制度

新的形势对人才提出新的要求,这需要变传统的知识教育为现代的素质教育;学校教育中的学生管理存在诸多问题,直接影响学生素质的提高,与素质教育的目标不一致;针对目前高校学生管理中存在的问题,探讨了目标管理在高校学生管理中的可行性和价值,以改进学生素质教育的方法和途径。     

论高校学生信息素质教育

在对高校学生的培养和教育中，素质教育的重要性越来越受到人们的重视，加强素质教育的呼声和改进素质教育的措施都在日益提高，但作为素质教育的一个重要组成部分，即信息素质的培养和教育却没有引起人们的足够认识。最早提出“信息素质”一词的是美国信息工业协会会长Paul Zurkowki，     

基于学生发展理论指导的高校学生素质教育工作

本文在分析学生发展理论研究现状基础上分析学生发展理论于素质教育的相互关系,结合北京工业大学建工学院在基于学生发展理论开展学生素质教育工作经验提出了高校基于学生发展理论指导素质教育的一些措施和建议。     

加强和改进高校学生党建工作

高校学生党建工作是一项重大战略任务,对确保中国特色社会主义事业可持续发展,实现中华民族伟大复兴,具有重要战略意义.加强和改进高校学生党建工作,应做好与高中党建工作的衔接,全面衡量学生党员标准,端正入党动机,加强教育和管理.     

论高校学生工作的"生态环境"与对策

随着中国加入WTO，高等教育的国际化、市场化、大众化，知识经济时代的到来，新的“生态环境”要求学生工作必须建立适应高等教育改革和学生——“人”的发展的学生工作新机制。     

深化素质教育,改进高校学生管理制度

新的形势对人才提出新的要求,这需要变传统的知识教育为现代的素质教育。学校教育中的学生管理存在诸多问题,直接影响学生素质的提高,与素质教育的目标不一致。本文针对目前高校学生管理中存在的问题,探讨了目标管理在高校学生管理中的可行性和价值,以改进学生素质教育的方法和途径。     

论高校学生的隐性素质教育

在现代市场经济的大环境下，急功近利的心理使部分高校学生在对隐性素质的认识上产生误区，高校隐性素质的量化考核，也导致了对学生全面素质考核的偏差。因此，高校要提高学生对隐性素质的认识，采用量化考核隐性素质与激发道德情感，以德养德相结合等手段，立足实际开展隐性素质教育。