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新中国60年,万象生辉,沧桑巨变,举国欢腾,普天同庆。在第25个教师节来临之际,此时此刻,冷静思考,品成败,辨得失,给教育以实事求是的评价,恐怕是教育工作者的最好庆祝。放眼大局,追忆过去,每个不带偏见的人都能见证:新中国60年,特别是改革开放31年,教育同祖国一起腾飞,实现了历史性跨越。教育是平凡的事业, 相似文献
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课堂作为师生交流的舞台,应该充满活力,令无数学子向往。然而在目前的英语教学中,仍有相当一部分教师在沿袭着传统教法,教师讲得口干舌燥,忽视对学生实践能力的培养,培养出的学生读写水平高而听说能力差,学生每天忙于死记硬背单词和句型,苦不堪言。针对这种情况,我一直在思索:应怎样让学生轻松愉快地学习英语,而不把英语学习当成一种负担? 相似文献
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低成本、高质量的环境与材料,通俗的解释就是投入的成本低,甚至是不需要投入任何成本,而环境与材料同样能充分发挥教育价值,促进幼儿全面和谐的发展。这就要求幼儿园,特别是农村幼儿园要立足实际,不要追求高档豪华,切忌农村城市化,而要充分发挥农村自然环境的优势,充分挖掘利用废旧材料的可利用价值,变废为宝,使环境与材料在教育中显现更大的新功能、新玩法,高成效。 相似文献
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“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草丛,这是我的家呦。奔驰的骏马,洁白的羊群,还有你姑娘,这是我的家呦。我爱你呀,我的家,我的家,我的天堂。” 相似文献
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一个人从呱呱坠地时起,用的是哭和笑作言语来表达自己的需求。后来,听着妈妈的摇篮曲和亲切的话语渐渐长大。忽然有一天,会说“妈妈、爸爸、吃、要”之类的话了,在亲朋惊喜的目光中和热情的鼓励下,话说得越来越完整,表达的意思越来越清晰,在不知不觉中,最基本的口语表达能力形成了。这期间并没有教师教,如果说有,那不只是一个, 相似文献
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在当下的环境之中,体验式课堂有三个方面的意义:第一,孩子更多通过直接的经验认识世界,更有价值;第二,当下中国小学课堂一个老师讲,所有的学生听,以被动接受性的学习为主要形态,提倡体验式教学很有意义;第三,在一所学校将体验式课堂模式作为一种研究的课题,体现学校的课堂需要核心价值观念引领,并表明需要通过实践去检验这个核心价值观本身的价值。 相似文献
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王蒙 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):5-8
古今中外,有许多政治家热衷于文学,也有许多文学家热衷于政治。但无论是从政治家的文学,还是文学家的政治,我们都可以看出,政治社会,不可能完全脱离开文学,文学的作用非常地大。我们又会清醒地看到,文学不能和政治完全等同起来,它有自己的特点,运用得当。它会起很好的作用,运用不当,它会起负面的作用。 相似文献
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李卫 《商情·科学教育家》2007,(9):56-58
《新课标》强调数学学习经历“问题情境——建立模型——求解——解释应用”的基本过程,近几年来有关一元二次方程的应用题在各地中考试题中都体现了一个新字,借助于学生亲身经历,鼓励学生大胆实践,通过各种途径捕捉信息,自行探索,进一步提高了数学思维素质,这里仅举几例,供同学们欣赏。 相似文献
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经历六十多载的峥嵘岁月,中国,风雨兼程一路走来。回顾历史我们发现,国家一直在强调要努力办好人民满意的教育,道理很简单,因为,教育是中华民族振兴和社会进步的基石。作为担负着振兴教育,发展教育重任的庞大教师队伍中的一员,我个人认为,成功的教育除了要有正确先进的理论引领之外,更重要的是要有一股非凡的“傻劲”,换句话说,要有一股无怨无悔的责任意识,壮心不已的激情魅力,热情洋溢的奉献情怀。 相似文献