走进曹永鸣——记哈尔滨市花园小学教师曹永鸣

曹永鸣,这是个在全国小学语文界颇响亮的名字。她29岁,从初涉讲坛至今才10个春秋,却取得了令许多同行奋斗一生也难以实现的业绩。1992年,她参加哈尔滨市首届“雏鹰杯”语文教学大赛获一等奖;1993年,她代表黑龙江省在云南省大理市做语文教学观摩课获优质课一等奖;1996年,她参加黑龙江省语文最佳教师评选活动获最佳教师称号;1999年,她代表黑龙江省在昆明举行的全国中青年小学语文阅读课教学比赛中获得一等奖……曹永鸣因其突出的工作成绩而先后被授予“黑龙江省首批中青年骨干教师”“黑龙江省第四届现代园丁”“黑龙江省优秀教师”“哈尔滨市优秀班主任标兵”“哈尔滨市优秀共产党员”“全国教改实验先进个人”……10年来,她获得的奖项和荣誉不胜枚举。     

汝果欲应试，功夫应试外——高考语文复习策略一家谈

一、高三语文教师的自得与困境 从事了多年毕业班教学的语文教师都会“深切她”认识到,在高考的“语言文字运用”“现代文阅读”“文言文阅读”“古诗词鉴赏”“作文”等几个主要板块中,复习的效果是大相径庭的：有的立竿见影,有的收效甚微。     

这就是语文

对于语文课堂,相信,在听了众多的优质课精品课后,如何回归最简单最朴实的常态课堂,是许多教师思索过的问题。薛瑞萍,一位仅得过市级赛课一等奖的普通老师,就以她深厚的文学底蕴和独特见解为我们打造了一个“本色语文”的课堂。她“胆敢”宣称:“站在台上,我就是语文”,“白纸黑字,这就是语文”,“和学生一起读写就是语文”!她究竟有什么独门功夫,使她能自信得近乎“狂妄”?     

信息技术是校本课程开发、运用的助推器

名师速写有人说她是教育“常青树”,有人说她是“妈妈老师”,也有人说她是“居委会主任”,2012年《合肥晚报》用整版刊登她的事迹,说她是“身边最美教育人”。她,就是安徽合肥师范附小的语文教师、班主任——喻玲玲,一位年过半百,耕耘杏坛三十二年的老教师。     

一个语文教师的美丽——谈襄樊市优秀语文教师李伶的激情课堂

专家举荐有这样一句名言:“人,诗意地栖居在大地上。”语文,原本就是一门充满诗意的学科,是一门需要教师在课堂演绎诗意之美的学科。生活中的李伶看上去是那么普通,然而只要走上讲台,她便在课堂上绽放着一位语文教师的美丽,绽放着语文教学的美丽。如果把语文教学比作一眼清泉,李伶便以她的“美丽”让学生生命的激流在课堂上涌动,一路欢歌,携着学生身心的愉悦,奔向“语文素养的形成与发展”之河。李伶是一位充满激情的语文教师。一堂堂40分钟的     

妻子的缺点

妻是一名教师。人们都夸她是才女,语文教得好,又能写文章。她为人朴实、善良, 又节俭、干净,是个好女人。但她也有缺点。“冥顽不灵”妻办公室的老师们都知道一个笑话:“上辈子杀猪,这辈子教语文。”就是说当语文老     

语文天地网全线提出速

语文天地网是由语文报社主办的语文专业网站。她主要面向广大中小学生和中小学语文教师，同时兼顾语文家庭教育，为学语文、教语文服务。语文天地网以先进的教育理念为指导，倡导大语文精神，致力于全面提高语文素养；栏目众多，内容丰富。主要有“信息速递”“学生频道”“教师频道”“文化观止”“快乐家教”“虚拟天地”等频道，更有独具特色的“小学生习作空间”“中学生习作空间”“教师个人专集”“家长论坛”等给你无限天地，展现精彩自我。信息速递及时快速地给您传送教育、教学、教改、学术活动等各种最新资讯学生频道有实用的语文…     

人生最初的美丽印象

我的人生最初关于“美丽”一词的印象是源于她——我小学五年级的一名代课教师陈老师,她是我们语文老师兼班主任。     

二中抒怀:喜迎新人念旧人

丹珍急匆匆推门而入:“我刚刚下课,校长说你们采访援藏教师来了,我就从教室奔过来了。”丹珍老师在日喀则市第二中学教语文,是该校的地区级教学能手。采访她,不仅因为她与时下在该校工作的山东援藏教师吕序敏、张峰一是同事,更因为她颇得援藏教师高培勇的“真传”。高培勇是199     

胡蓉

胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。 从教7年来,她始终把“教书”看作一份“爱”的事业：爱教育,爱学生,语文教学的过程就是爱学生的过程。     

她跟孩子心贴心——记全国优秀班主任、河南省安阳市人民大道小学教师赵慧萍

她探索10年的语文特色教学模式“语文综合性学习——主题式自主积累感悟”得以广泛推广,备受专家好评,她因此被河南省教育厅授予“河南省教育专家”：她所负责的六年级语文教学连续五年在全区毕业班质量评比中获得第一名,她因此被评为安阳市“全市语文学科带头人”;她撰写的《主体教育理念下教师校本学习之研究》等19篇论文获得国家及省市优秀科研成果奖;     

一个语文教师的美丽——谈襄樊市优秀语文教师李伶的激情课堂

有这样一句名言：“人，涛意地栖居在大地上。”语文，原本就是一门充满诗意的学科。是一门需要教师在课堂演绎诗意之美的学科。生活中的李伶看上去是那么普通。然而只要走上讲台，她便在课堂上绽放着一位语文教师的美丽，绽放着语文教学的美丽。如果把语文教学比作一眼清泉，李伶便以她的“美丽”让学生生命的激流在课堂上涌动，一路欢歌，携着学生身心的愉悦，奔向“语文素养的形成与发展”之河。     

一字“搅”起满堂精彩

语文本应该是“丰富多彩”的学科,语文教学本应该是“满堂精彩”的课堂。但事实上,语文及语文课在很多情况下已经成为“枯燥无味”的代名词。课堂教学方式呆板僵化,让学生失去学的兴趣,让教师失去教的激情。如何让语文课堂教学“满堂精彩”？特级教师王君是一位有教学“谋略”、思维活跃的老师,她在语文课上常有“满堂精彩”的高招——     

让每一位学生都有收获

张兆燕,山东省临邑县临邑镇前凡小学二年级语文教师兼班主任,小学一级教师。她在偏远乡村从事教育工作15年,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她成就事业的格言。     

一代师表于漪：生命与使命同行

六十年前,非“科班”出身的她第一次走上了语文教育的讲台,从“不得门径”到“登堂入室”,倔强的她用“明灯相伴过午夜”的板凳功走出了属于自己的语文教学之路。三十年前,面对着动荡岁月中百废待兴的校园,面对着朋友声声“改行”的劝说,饱经风霜与创伤的她毅然选择重返讲台,因为她说：“教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。”     

因感动而更加投入———记“山西省师德标兵”、太原三十七中教师李倩简

“山西省师德标兵”李倩是太原三十七中的一名语文教师,她用自己特有的热情和默默付出诠释着教师岗位的责任。她特别喜欢泰戈尔的一句诗：“我不能选择那最好的,是那最好的选择了我。”她把自己工作的三十七中当作一方有魔力的舞台,把自己比作是穿上了红舞鞋的舞者,在不停的旋转之中舞出最美的一幕又一幕。李倩老师说,她是一个极容易被感动的人,因感动而享受着做一名语文教师的幸福,因感动而感受着做一名班主任的温暖,因感动而更加投入地工作。     

走近杜蕴珍

在天津,杜蕴珍早已是家喻户晓的语文教学专家。一提到她的语文教学,可以随便问一位天津的小学教师,大概谁都能说上“一、二、三”来。因此,杜蕴珍决不仅是她所在南开区中营小学的骄傲,也决不仅是天津小学语文教师的骄傲。她,是所有天津人的骄傲。要了解杜蕴珍的教学...     

小学语文教师学科素养提升的途径和方法

小学语文教师是启蒙教师,不仅要有好的教学方法,更要有良好的学科素养。因为小学的语文教学几乎可以说就是教师的“示范”教学,小学生在学习过程中常愿意模仿教师。教师怎么写字、怎样说话（强调、语汇等）、怎么朗读等都会对学生产生潜移默化的影响。著名作家魏巍在《我的老师》一文中描写过这样的情景：“我们默默地看着她写字,连她握笔的姿势都急于模仿”,道出了他当年做小学生时对老师蔡云芝先生的热爱,也让我们深刻理解了教师对于学生学习语文所具有的熏陶渐染的特殊作用。     

让教学参考书回归本位

现象一：“你老师算什么？不就是靠那本教参吃饭的吗？”一个语文成绩在班上排名第一的女生如是说。“虽然她头脑很聪明,但平时总是自以为很了不起,根本不会把老师放在眼里．自从在她爷爷那里弄来教师用书后,更是骄傲得无法形容。”语文老师这样评价她。     

“我骄傲，我是园丁”——记石家庄市四十二中教师田丽霞

田丽霞，石家庄市四十二中语文教师、班主任，全国优秀语文教师。她从工作实践中总结出一套“班级管理中的辩证法”，被称为“田氏工作法”，以其时代性、科学性、实用性、艺术性受到有关专家的好评和教师的普遍欢迎。