心因性疼痛的护理

简述心因性疼痛的原因与表现,并介绍了情志护理措施。     

论“艺术的心”

“艺术的心”是丰子恺艺术教育思想中的一个重要概念。在阐述“艺术的心”含义的基础上详细分析了它的三个基本特征——绝缘、同情、慈悲,指出“艺术的心”是审美之心、道德之心、宗教之心三者的融合,然后梳理了“艺术的心”的理论渊源,并将其放在中国现代艺术教育的总体背景中探讨它的理论价值。     

“曾因酒醉鞭名马”

读诗词、品对联,我摘录了不少“绝妙好辞”,一些经典之句中。我比较喜欢郁达夫的名联“曾因酒醉鞭名马,生怕情多累美人”。我以为这不仅是一种文字之美,更是一种理性之慧,缠缠绵绵之中充满了自责自省,颇显风度,也有见地。     

减少简便计算失误“四方略”

在简便计算教学中,总会存在各种各样的失误。出现失误的一部分原因在于学生,一部分原因在于教师。对此,笔者努力改进简便运算教学的方式方法,并总结了减少计算失误的如下四个主要方略,以提高简便计算教学的效率。一、抓基础:加深对运算定律意义的理解“简便计算”实际上就是一种基于加减乘除运算定律而进行算法简单化的过程。从这点来看,运算定律的教学是基础,     

英语专业学生“母语文化失语症”溯因及启示

当代大学生的“母语文化失语症”表现为母语文化知识的缺失、母语表达能力的低下和母语文化的英语表达欠妥.英语专业学生的“母语文化失语症”的三大病源是自身文化学习动力不足、课堂文化输入不充分和课外文化环境不积极.要根治英语专业学生的“母语文化失语症”,应充分考虑影响他们文化信息输入和文化观点形成的各个因素,大力加强课程教学改革和支持性文化环境的建设.     

一份“国际公约”诞生的始末

孩子相处难免会发生纠纷。有时成人置之不理,让孩子自己解决是个不错的办法。但孩子也有他们自己解决不了或解决不好的问题。这时就需要做父母的出面斡旋,帮着出个好主意了。     

试论辽朝“因俗而治”的国策及意义

辽朝契丹统治者根据当时统治区域内经济、政治、文化等实际情况,在官制、礼仪、法律和选官等方面都实行因俗而治的国策,在一定程度上促进了经济发展,加强了民族团结,推动了文化交融。     

学生解题中“失误”的原因及其对策

新课标提出＂要重视学生做题的过程＂,学生在解题中往往会出现这样的情况：看到题目并不陌生、能做,但真正做起来就会出错,考试交卷以后总是说＂这次考试我又‘失误’了很多＂。教师常对学生的这种＂失误＂而感到惋惜,     

“因性施教”与女性的成长

"因性施教"作为一种教育理念被广为探讨①。本文通过文本分析,发现"因性施教"其实是一个暗藏悖论的矛盾之策,是一种只看重眼前教育效益的短视教育理念和行为。通过反思男女两性的差别究竟是如何被后天建构的问题,得出"因性施教"其实是漠视和延续该错误"建构"行为的结论。提出"因性施教"应该包括"根据学生个体在成长过程中所表现出来的心理和行为弱点,进行实践教育上的引导和弥补"及"根据个体在充分地自然发展和选择过程中体现出来的多样化的兴趣、性格、特质和天赋进行有目标的方向性培养"两方面的内涵。     

浅析“因性施教”现象

每个人都是世界的中心．孩子的成长需要一定奈件的促进,只有在一定条件促进和保障下的人格和性格才能达到统一,从而进一步促进人的全面而和谐的发展。     

从“性理学”到“心理学”——论西周对“psychology”概念的创译

1875年西周翻译约瑟·海文著《心理学》,从此成为东方语境中"心理学"一词的滥觞,但因其所译西语为"Mental Philosophy"并非"Psychology"而被学界所诟病。然而,学界对西周的诟病只是语词使用这一形式上的问题,却忽视了更深层次的问题,这其中包含西方心理学自身发展过程中的蜕变问题;东方传统哲学概念"性"与"心"在东方语境中的具体涵义问题;西方实证主义哲学对心理学方法论的影响问题,以及西周使用东方传统哲学概念与之对应等问题。另外,西周恰巧生活在西方心理学转型期亦不容忽视。     

“尿壳郎”告状的心思

“报告!”随着熟悉的报告声,小海又出现在办公室门口。接这个班已经一个多月了,他每天都会来找我“告发”同学的小毛病,诸如谁上操时排队站歪了,谁又拍了下别人,谁喝水时把水喷到走廊里……真不知他为什么天天要拿这些鸡毛蒜皮的事来告状。我思忖着是否让他进来,因为他身上的味道,会让其他老师皱眉掩鼻。     

论清王朝“因俗而治”的治藏政策——基于涉藏刑事案件处理问题的考察

"因俗而治"是清王朝统治和管理边疆地区时采用的重要策略之一。在涉藏刑事案件处理过程中,这一政策同样得到了深入地遵守和贯彻,使得司法程序、审理主体和裁断原则都体现出了"从俗从宜"的特点。"因俗而治"原则在处理涉藏刑事案件过程中的运用,降低了清王朝控制藏区的难度,节约了平息事乱的成本,也大大提高了行政效率。尽管在长期的政策实施过程中,出现了官府控制力削弱、地方势力增强以及妨碍地方发展等问题,但从国家政权巩固的角度看,"因俗而治"却是稳定藏区行之有效的策略。     

对“富二代”教育问题的探讨

当代＂富二代＂思想道德问题日益凸显，对“富二代”以至“富三代”教育缺失的探讨粤越来越走入大众视野。只有家庭、晕校、社会各个方面齐抓共管，共同努力，才能使“富二代”的思想道德素质得到改善和提高。     

挫折是块磨石——谈对“优质生”的挫折教育

曾经有这样一个故事：有一乞丐慢慢地对富翁说：“请您行行好,给我点钱,我都两天不吃饭了!”富翁赶紧拿出一把零钱递了过去。     

实施“双性化教育”不能忽视“因性施教”

对儿童实施“双性化教育”势在必行,但是实施“双性化教育”不能忽视“因性施教”。理想的教育模式是“双性化教育”与“因性施教”相结合,应重视在儿童性别同一性形成前提下从两性差别的角度来培养双性化人格。     

关于“词心”的传承与回响

“词心”作为一种重要的词学范畴,词学家们对其创作和理论实践都有所重视,此论词之说发扬了古代文论的传统,在词史上具有一定地位.近一二十年来,有越来越多的人关注了“词心”的问题.     

跨文化背景下的大学英语因“性”施教

大学英语教学要讲究策略,策略的实施则要针对学生的特点。本文讨论了跨文化背景下大学生学习英语的一个重要因素——性别差异,也就是英语学习在男女学生身上所呈现的不同。如何把跨文化交际学与"因性施教"很好的结合起来,成为当前大学英语教学的新课题。     

甜到“心”里的蜜汁藕

有民谚云：荷莲一身宝，秋藕最补人。秋天天气变得干燥，根据“燥则润之”的原则，应以养阴清热、润燥止渴、清心安神的食品为主。藕就是当令滋补佳品之一，而蜜汁藕粉红透明，软糯清润，是藕美食里最著名的一种，     

对“普世价值”论争问题的反思

随着我国改革开放的进一步深化,当前我国意识形态领域出现了一场关于“普世价值”的激烈论争.这次论争的焦点主要集中在“有无‘普世价值”’、“如何看待西方民主、自由、人权等价值观念的‘普世性＇”等两大方面.这次论争使我们认识到了当前我国意识形态领域斗争的复杂性,也使我们认识到了坚持以科学的态度和方法来加快构建社会主义核心价值体系的紧迫性.