低年级语文实践活动方案——读古诗游太空

[课件展示]神奇的太空图 ,慢慢地出现一个卡通形象。[播放录音]小朋友们 ,大家好!我是太空旅行社社长杰克 ,欢迎小朋友到神奇莫测的太空旅游。这一次的旅游景点主要有太阳城、月亮湾、彩虹桥、星星国、太空广场。那里的朋友们一听说你们要去都高兴极了 ,可他们有一个小小的要求。[课件展示]一群极富童趣的卡通形象。(太阳公公、嫦娥姐姐、彩虹妹妹以及一群小星星等等。)播放录音]小朋友们 ,你们好!欢迎你们来到太空作客!我们早就听说古诗是中国悠久历史长河中的一枝奇葩 ,是中国传统文化宝库里的一颗璀璨的明珠。今天 ,希望你们把古诗作为礼…     

粽叶飘香话端午——小学高年级语文综合实践活动方案

活动目的:生活处处皆语文。端午节作为中华民族古老的传统节日之一,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史。本活动通过讲故事、诵诗文、看录像、学包粽子等让学生了解端午节的由来及习俗,引导学生感受祖国传统文化的魅力,培养学生关注生活、在生活中学语文的良好习惯。活动过程:活动一:粽叶飘香,龙舟竞渡——体验多彩的端午。1.话粽子。①学生交流预先搜集的有关粽子的资料。生A:我从家里的藏书《民俗大观》查到了端午节吃粽子的由来。端午吃粽子是中华民族的传统习俗。粽子,又叫“角黍“”筒粽”,花样繁多。据记载,早在春秋时期,…     

趣词妙语话人体——综合实践活动设计

活动目的 1．开阔学生的视野，积累、运用词语，提高学生学习的兴趣。 2．培养学生课外阅读的能力以及积极的竞争意识和团结合作的精神。 3．感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧．激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。     

趣词妙语话人体——综合实践活动设计

活动目的1.开阔学生的视野,积累、运用词语,提高学生学习的兴趣。2.培养学生课外阅读的能力以及积极的竞争意识和团结合作的精神。3.感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。活动方式教师选两名学生协助主持,并从班内选16名学生分成4组。活动题目分必答题、抢答题,要求参赛队员在规定时间内完成,否则扣分。赛前基础分100分,赛后按分值选出一、二等奖和个人优秀奖。活动过程(一)人体成语开门诊(必答题。小组队员两分钟内完成答题,并寻找科室,帮成语回家。补充1个成语加10分,成语全部回…     

《漫步古诗苑》综合实践活动案例

活动目的：体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，培养热爱中国古代文化的情感，提高审美能力。     

《漫步古诗苑》综合实践活动案例

活动目的:体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古代诗词作品的丰富多彩,培养热爱中国古代文化的情感,提高审美能力。活动时间:2007年4月15日到4月25日。活动内容:诵古诗、写古诗、唱古诗。过程描述:     

小学综合实践活动方案探讨

小学综合实践课程是一门全新的课程,老师可以依据实际情况开展综合实践活动,所以在实践中有足够的发挥空间。本文主要结合自身的工作实践,探讨和分析了小学综合实践课程的内涵,同时结合教学实践,探讨了小学综合实践活动方法的制定策略,以期能够更好的提升学生的综合实践能力,为其他老师课程的开展提供可以借鉴的思路。     

综合实践活动方案的优化

综合实践活动课程,不管是学校的总体方案设计,还是师生具体方案的设计,都要求切实可行,办法就是对活动方案进行优化。综合实践活动方案优化的过程与方法主要有:一是对方案本身要素的优化,二是从方案整体的优化入手,三是从反思着手。     

综合实践活动方案的优化

综合实践活动课程，不管是学校的总体方案设计，还是师生具体方案的设计，都要求切实可行，办法就是对活动方案进行优化。综合实践活动方案优化的过程与方法主要有：一是对方案本身要素的优化，二是从方案整体的优化入手，三是从反思着手。     

我们身边的水资源——综合实践活动方案

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命,没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。课文《只有一个地球》中说,水资源本来是可以不断再生、长期给人类作贡献的,但是因为人们的随意破坏,使可用水资源越来越少——黄河断流、罗布泊干涸,众多大江大河被污染……许多事实告诉我们。环境遭到破坏带来了严重后果。对于我们身边的水污染,水浪费的情况,请你拟一个综合活动策划方案吗。     

古诗教学实践活动课

一、古诗诵对:为了加强交流,我们定期组织各年级学生到操场上进行会诗,有擂台赛、男女应对、班级或年级赛等,还特别邀请家长来检阅。另外,我们还开展“古诗进课堂”活动,将古诗学习渗透在平时的每节课中,即每节语文课前老师和学生都要进行对诗后再开始学习。二、古诗表演:为了激发学生学习古诗的兴趣,学校各年级都成立了“诵诗会”,吸收了一大批伶牙俐齿、善于表演的学生参加。在老师的指导下将古诗改编成各种各样的情景剧并搬上舞台表演,再配以音乐、画面、服装、道具等,通过舞蹈、歌咏、情节等形式表现古诗内容,具有很强的感染力。三、古…     

综合实践活动课程的知识分类

综合实践活动课程的知识类型与学科课程相比,具有特殊性。生活情景知识、主题关联知识、方法体系知识、活动规则知识是综合实践活动课程的知识体系主要组成部分。     

古诗教学实践活动课

古诗审美教育的内容,不同于政论的演绎、归纳,也不同于逻辑的推理、判断,它是用具体鲜明的形象来感染人、教育人的。它具有形象性、可感知性,这是由美本身的特点决定的。古诗写的事物、景物或人物,就是形象美。离开了具体的形象,就失去美的基础,就没有美的存在。古诗教学,总是从直觉的形象切入的。从古诗的形象性切入,是进行美育的基础。古诗往往是诗中有画。从形象性切入,就要充分注意到色彩、线条所构成的形象画面。让学生通过画面形象去获得美的享受。从形象性切入,必须注意古诗的白描、比喻、夸张、衬托、拟人、象征等形象化的表现方法…     

徜徉花海,体味真情——《朝花夕拾》导读探究

名著阅读是否是一门独立的课程?这在中学教学中是一个引发热论的问题。以钱理群教授为代表的教育学者主张设置名著导读课程,提出阅读指导的长远目标就是“培养精神充分发展的人”。语文教育家张志公指出:“我喜欢‘导读’这个新说法,如何处理好‘导’和‘读’的关系,是教学工作中一件非常重要的事。教师导读不是教师‘代读’,‘代读’容易,‘导读’难,但是‘读’者大有益处。”     

综合实践活动可行方案的探索

综合实践活动的教学目标是提升学生运用知识解决问题的能力。教师可以利用学校艺术节的表演活动,探索开展小学综合实践活动的可行方案。教师以学生自主收集和整理资料、分组辩论、编写节目稿、排练表演节目的整个活动过程为学习形式,让学生掌握含有数字的成语的意义,以此提升学生的信息素养,并且形成跨学科应用意识;在制作节目道具、排练表演节目的过程中,培养学生的艺术才华,促进学生的全面发展。     

《漫游古诗园》活动方案

一、活动目的结合小学语文第８册第六课的两首古诗《宿新市徐公店》、《绝句》 ,课前收集诗人杨万里、杜甫所写的其他古诗及课内外已学的古诗。通过课堂讨论交流 ,深化课文内容 ,扩大学生的知识面 ,感受祖国的灿烂文化 ,培养学生学习古诗的兴趣和高尚的道德情操。二、活动过程(一 )启发谈话 ,复习揭题１．同学们 ,我们中华民族历史悠久 ,文化灿烂。在这灿烂的文化园中 ,有一个美丽的古诗园。古诗园中的诗歌像一颗颗璀璨的明珠 ,丰富多彩 ,引人注目。我们刚刚欣赏了第六课唐朝诗人杜甫、宋代诗人杨万里写的诗 ,谁能背一背 ?(指名背 )谁能把诗…     

唇齿留香话诗词——中外古典诗词阅读赏析

不可否认,古诗词对社会影响是较大的,既是中国历史发展的经典呈现,又推动了我国古典文化的发展。古诗词是小学语文教学的重要内容,在考试中的占比也相当大,并在教学中不断培养学生欣赏古诗词的能力,大大提高了学生对古诗词的认知度。