务实求进,力促学校质量上等级

我校是一所农村镇中心小学.近几年来,我校领导和教职员工团结协作,群策群力,务实求进,在办学质量上不断上等级.自1990年以来,我校先后获得惠州市“文明校园”、“少先队大队先进集体”,惠东县“德育先进集体”、“校舍危房改造先进集体”等荣誉及各级各类奖励30多项;1996年被评为惠州市一级学校.广东省委书记谢非同志还曾莅临我校视察,对我校办学成绩作出了肯定.     

精细组织 科学管理 扎实推进校安工程

在北京市校园抗震加固的校舍安全建设工程工作安排中,2010年暑假,我校成为此项工程的受益者之一。为了配合上级部门及施工单位的工作,我校以＂精细组织,科学管理”为工作原则,从前期准备到协助施工,开展了一系列具体工作,扎扎实实推进校舍安全工程。     

全面贯彻党的教育方针 不断提高教育质量

我校是1949年由六所公、私立中学合并而成的。当时是一所规模只有十个班,设备差、校舍破烂而成员复杂的中学。解放以后,虽然学校规模日益扩大,校舍设备焕然一新,但教学和教育质量的提高仍然不快。到1955年,我校高中毕业生因政我校是1949年由六所公、私立中学合并而成的。当时是一所规模只有十个班,设备差、校舍破烂而成员复杂的中学。解放以后,虽然学校规模日益扩大,校舍设备焕然一新,但教学和教育质量的提高仍然不快。到1955年,我校高中毕业生因政     

围绕农村经济建设需要 培养应用型人才

围绕农村经济建设需要培养应用型人才国兴，王维强我校始建于１９７５年，原为县办“五·七”大学，１９８３年经省教委批准改称农民中等专业学校．现在学校总占地１６５亩，其中水田５５亩，旱田８０亩，校舍占地３０亩，校舍建筑面积５９３８平方米．现有教职工８２人、...     

立足素质教育 办出学校特色

我校创办于1950年,1955年被定为石楼中心小学.1993年镇政府投资一千万元为我校兴建标准规范、设计新颖、布局合理、环境优雅的新校舍.我校现有教师学历达标率为100%,其中大专学历6人,占16.6%,另有16人正在大专函授之中.我校占地面积18440平方米,有教学楼、综合楼共3幢,体育馆1座,设有标准课室24个,各专用室36个.教学仪器、电教器材、体卫器材设备、图书报刊等都达到省规范化标准和等级评估A级标准,我校是广州市首批“电教达标优秀学校”.     

青海启动中小学安全工程 力争3年消除D级校舍

2009年青海将全面启动实施“青海省中小学校舍安全工程”,力争3年彻底消除D级校舍,全面加固C级校舍、兼顾维修B级校舍,消除安全隐患。     

发挥学校优势 创办体艺特色

我校是座落在佛山市旧城区胡同里的一所老校,场地狭小、校舍陈旧,生源素质也不理想.然而,近年我校努力扬长避短,发挥学校优势,创办体艺特色,从而在推进素质教育中逐步实现“学生合格加特长,学校规范加特色”的办学目标.     

以创建等级学校为契机促学校工作全面发展

我校创建于１９５４年，有着悠久的办学历史。近几年来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，以创建等级学校为动力，全面调动干部师生的积极性，积极进行教学改革，优化课堂教学，规范学校管理，加强和改进德育工作，坚持走“科研兴教”之路，使学校从一所普通的农村小学，发展成为一所具有较高知名度的广东省一级学校。我们的主要经验和做法是：一、大力改善办学条件，创建良好的育人环境我校开办时间比较长，原有校舍陈旧，场地狭小，未能适应学校发展的要求。我们积极争取各级政府和部门的支持，改造校舍。区、镇政…     

我校的“小翠湖”使用原名“梅园”

“小翠湖”是我校的风景点。根据史料,“小翠湖”原名“梅园”。 1946年5月,西南联合大学结束。西南联大常委、清华大学校长梅贻琦在离开昆明之前,为纪念在昆八年主持西南联大校务及表示惜别之情,捐助国立昆明师院国币5百万元,在西南联大新校舍(当时昆明师院,今云南师大内)建一小型花园,并定名为“梅园”。不久就和昆明师院的修茸工作一起动工。到10月,昆明师院已焕然一新,屋舍整洁,道路平坦,梅园中池水清可鉴人。一反西南联大旧貌。据我校的西南联大校友指认,“悔园”就修建在新     

改善办学条件 办好示范性学校

我校创办于1905年,办学期间数易其址,原校舍陈旧破落.近年来,我们在办学单位、上级部门以及社会各界的大力支持下,从根本上改善了办学条件,使老校焕发新颜.我校遵循“三个面向,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展,创出特色” 的办学指导思想,不断改革创新,为办成一所高质量、有特色的示范性学校而努力.     

感恩为本筑德育之辈 育人为先树教育之魂——甘肃省兰州市第六十九中学

甘肃省兰州市第六十九中学（以下简称“我校”）是一所九年一贯制学校。学校占地面积约20000平方米,校舍建筑面积10439平方米,绿化面积1500多平方米,体育活动场地8800平方米,拥有800平方米的体育馆一座。现有教职工75名,教学班25个,学生1000余人。     

教体深度融合，促学校特色发展——株洲市芦淞区南方第一小学“以乒乓特色兴校，用国球精神育人”

<正>株洲市芦淞区南方第一小学（以下简称“我校”）创办于1951年,是三三一厂兴建的第一所子弟小学,原名为株洲三三一厂子弟小学。创办之初,仅能用简陋的工棚、办公室、临时舞台上课。后来,我校兴建了750平方米的平房校舍。1954年至1964年,因三三一厂又新建了三所子弟小学,我校更名为株洲三三一厂子弟小学一分校。1983年我校已发展成为一所完全小学。1997年南方公司对小学机构进行调整,将二分校与一分校进行合并。2005年我校移交给株洲市芦淞区政府管理,更名为株洲市芦淞区南方第一小学。我校现占地面积8 485平方米,建筑面积5 135平方米。校内环境优美,育人氛围浓厚。教室、图书室、国球馆、多媒体教室、实验室、录播室、音乐室、美术室、阅览室等一应俱全。     

创新工作思路,加强劳动实践基地建设

<正>一、建立劳动基地我校分为中心校和几个农村小学校。中心校2012年迁到新校舍的,迁到新校舍后,原校舍就有相当一部分闲置下来,这些校舍闲置很可惜,学校领导就研究想把它利用起来,不能让资源白白地浪费。那么,我们搞一个什么项目,既能够使校舍不闲置,又能让全校师生都来参与。只有建立一个劳动实习基地,这个基地既要     

民办职业教育大有可为

在今年高校继续扩招、“普通高中热”持续升温、职业教育普遍面临招生难的形势下，我校今年招生任务完成较好，实现了稳步扩大办学规模的目标，并且做到“招得来，稳得住，送得出”，招生数量逐步增加，学生巩固率达９８％以上。目前，我校在校学生５０７人，开设８个专业，１３个教学班。经过８年的不懈努力，我校现占地面积４６亩，校舍建筑面积９１００平方米，运动场面积５６００平方米，办学条件不断完善，教学设备初具规模。学校治学严谨，管理制度健全，教育教学质量不断提高，学校的发展开始形成良性循环。我们在办学过程中有如下一…     

抓住机遇 深化改革 促进学校发展

我校从1981年建校到1991年的10年间,学校一直处于缓慢发展之中。1992年春,学校领导班子乘邓小平同志南巡讲话的东风,南下北上,调研考察,提出了“解放思想,抓住机遇,努力开创学校工作新局面”的工作指导思想,制定了“一年打基础,二年上水平,三年大变样”的工作目标,努力实现大跨度、跳跃式、超常规发展。学校领导首先抓住的关键性一着是负债发展,果断决定贷款建校舍。这一举措的顺利     

充分发挥高校党委的领导核心作用

南阳医专是2004年升格的高校,目前正处在校舍建设、建立各项工作运转机制的发展时期。我校党委在上级党委的正确领导和高度重视下,坚持以党员先进性教育活动作为统领全局的大事来抓,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕服务“三农”、为基层培养高素质医学人才的     

高等学校基础设施:效用偏差评价与供给逻辑分析

1999年开始的大学扩招进程中,普通高等学校面临“基础设施效用不彰”的问题。以学生类校舍的生均面积及其“标杆值”为基础,以各学生类校舍的“效用偏差”为分析对象,采用熵值法测算了八类校舍“效用偏差”的权重,评价了扩招以来各年度学生类校舍的效用总偏差。研究发现：八种学生类校舍的“效用偏差”可以区分为“保健型”指标、“激励型”指标和“中间型”指标三种类型;扩招以来的学生类校舍综合效用处于“不彰”甚至一定程度的“倒退”状态。研究结论是：第一,政府对普通高校基础设施缺乏有力的宏观调控;第二,普通高校打了一场后勤保障投入失当的“扩招之战”但面临提高学生类校舍综合效用的“重要机遇期”;第三,普通高校具有实现组织利益最大化的倾向;第四,普通高校在基础设施供给方面体现了“赶牛式”行政的特征,且形成了一定程度的“投入惯性效应”。     

与时俱进营造学习氛围实现教育美好明天

钟村镇中心小学自2000年新校舍建成以来,全校干部教师从“新”开始,高起点,严要求,满腔热情,投入到各项教育教学工作中,取得了令人瞩目的成绩。可以说．这四年是钟村中心小学探索、学习、创新、发展的四年。回顾四年来走过的路,总结过去的工作,我们认为促使我校不断进步动因是：营造学习氛围,让学校与时俱进。     

以变应变 变中发展——谈三水理工学校在逆境下的生存发展

我校地处三水市西南镇旧城区内，校舍占地面积不足10亩，办学条件较差。然而，我校办学10年来始终赢得了社会的认可及各级教育行政部门的赞扬；即使因大学扩招、普高发展而导致职教生源素质急转直下，仍能在逆境中发展。这个中原因，关键是一个“变”字。这就是以一种不断应变而又不断创新的思路，引导着我校在风浪搏击中求变，在变中确立良好形象，让学生进得来，留得住，送得出，从而获得了生机。     

北京第五中学

北京市第五中学创办于1928年5月,原名“平民中学”,同年9月改为五中,至今已有73年历史,1959年被确定为北京市重点中学。五中的校训是“尊师、勤奋、求实、自强”。1991年投资2500万元翻建了校舍,1993年新校舍投入使用。2000年7月6日