游名楼 知文化

在我国的名胜古迹中,名楼众多,这些建筑设计匠心独运,结构精巧古朴,虽然大多年代久远,但是至今仍保存完好,令人赞叹不已。无数的文人墨客登临这些建筑,赏景览胜之余也留下了大量的名诗名篇,给古朴的建筑增添了一缕墨香,形成了独特的名楼文化。我们在赞叹这些建筑的同时,对其中蕴含的文化应该好好探究一番。     

滕王阁的钟声

多年以来,去滕王阁领略千古名楼的悠悠情韵,一直是心中的一个梦想。虽然千年前的盛宴早已不再,但是那闪光的名字却依然灿烂着历史文化的时空。尤其是“落霞与孤鹜起飞,秋水共长天一色”,那壮阔绮丽的意境,每每想来,总叫人心驰神往。     

北京师范大学举办首期“励耘文化沙龙”

本刊讯3月5日,由北京师范大学宣传部新闻中心主办的励耘文化沙龙在专家楼咖啡厅揭牌。党委副书记王炳林以及宣传部、校工会、人事处、老教授协会等相关单位负责人参加了揭牌仪式。王炳林为励耘文化沙龙揭牌,20余名师生参加首期励耘文化沙龙。     

三首相同题材唐诗的文化心灵略述

“楼”是有着重要文化意味的“符号”,它的出现常常预示着一个朝代的兴亡。“楼”作为建筑,是古人突破限制,扩大视野,接近宇宙的现世渴望的表达,从某种意义上说,“楼”,是山的替代物。因此“登楼”便隐含着“登山”的信息。由于“楼”的建设需要大量的人力、物力,诗人登楼不可能如同后世来的自然和方便。这就使得诗歌中的“楼”,最先是“观”而非“登”的。如此,可观的高楼,通常成为诗人对于可望而难达的愿望的替代表达。     

滕王阁文化艺术研究浅论

滕王阁不只是有形的建筑,更是具有丰富人文精神的文化符号。对滕王阁文化艺术的关注与研究,多集中在滕王阁建筑艺术与滕王阁有关的歌舞、书画艺术和对《滕王阁序》的文学艺术鉴赏等。文章认为,进行滕王阁文化艺术研究,探究滕王阁文化内涵和审美意蕴,对于促进名楼文化的继承与创新,助益南昌城市形象打造、文化品位提升,服务＂文化南昌＂建设有积极的现实意义。     

班级文化：精神文化是灵魂

班级精神文化是班级文化的核心和灵魂,是最主要的、最具有持久力的。如果把一个班级比作一幢高楼大厦的话,那么物质文化就好比是大楼的外观,而精神文化就是这幢楼的质量,要是质量不好,再美观的外表也保持不了多长时间。因此,建设好班级精神文化,对学生来说是至关重要的。它能使置身于其中的每一个学生都感到一种无形力量和高尚精神的存在,有意或无意地影响、支配着学生的行为,陶冶着学生的情操。     

《保山师专学报》召开地方文化专栏专家座谈会

本刊讯(特约通讯员黄兴旺)6月28日《,保山师专学报》地方文化专栏专家座谈会在保山师专新校区图书馆3楼会议室召开,保山市文化界15位专家学者、保山师专哀牢文化研究会的负责人及学报4名编辑人员参加了座谈。学报要向精品化方向迈进,必须首先逐步实现栏目的精品化,即做到栏目设     

名班主任工作室文化建设策略研究

名班主任工作室是促进班主任专业成长的可操作性平台,对提升区域教育水平发挥着至关重要的作用。加强名班主任工作室文化建设是名班主任工作室建设的关键所在。本文从精神文化、组织文化、制度文化、行为文化、物质文化以及考评制度等维度提出当前推进名班主任工作室文化建设的实践策略,以完善名班主任工作室建设。     

燕子意象与燕子楼故事的文化意蕴

关盼盼燕子楼故事始于中唐,历经宋元明清传唱不息,形成了一道独特的文学景观。纵观这一故事的文本流传演变,可以发现燕子意象贯穿始终,构成了燕子楼故事的文化灵魂——盼盼际遇是情节主体,徐州燕子楼是物质承载,而"燕子楼"典故则是其诗化形式,燕子楼故事的三种形态都蕴含了燕子意象。从燕子意象生成、发展的角度揭示燕子楼故事的文化意蕴,可以深化对这一故事的解读。     

誓做凤凰翔千仞——恩施市实验小学校园文化建设侧记

走到恩施市实验小学的门口,记者就被学校独特的文化氛围所吸引。远远望去,校训博见怀远,砺翼翔天格外醒目,勤于探索,求真至善的学校精神熠熠生辉。教学楼从低年级到高年级分别叫做雏凤楼鸣凤楼翔凤楼,综合楼则被命名为望凤楼,寓意深刻,令人回味。再往里走,纪元铭志的文化小广场向讲述着学校七十余载厚重的历史,描述着实小美好的未来;操场里古老的香樟树饱含着浓浓的师生情;气势恢弘的壁画《翔》现代抽象又生动鲜活,阐释着学校的办学理念。     

中药名中的数字

语言是文化的载体。任何一种语言都深深植根于一定的文化土壤中。令人眼花缭乱的中药材名称,同样蕴藏着丰富的文化内涵。本文从中药名中的数字入手,重点阐述了数字在中药材命名中的精确性与模糊性,并具体分析了数字中药名中所传达出的丰富情感信息及其独特的文化内涵。     

巧夺天工的民居瑰宝福建土楼

在中国福建的崇山峻岭间，星罗棋布地散落着一种独特的民居形式──土楼。 福建土楼最集中的地区是永定县和南靖县的西部。在闽南的平和、漳浦、云霄、华安、诏安等地亦可见到。 这些土楼形式各异、风格不一，或方，或圆，或圆中有方，或方圆相连。从外观上可归纳为三种类型：五凤楼、方楼和圆楼，其中以圆楼最为引人注目，最具代表性的圆楼当属永定振辰楼、承启楼、环极楼等。 福建土楼又被称作客家土楼。据说，西晋后期由于中原社会的动乱，汉人陆续南迁，后在南方形成了富于个性的客家人群落和独特的客家文化。土楼，特别是圆楼这种形式…     

从称呼语看语言符号的象似性

称呼语能够体现出鲜明的社会文化特征,是民族文化的一面镜子。本文以语言符号的象似性研究为基础,从社会语言学的角度分析称呼语这一普遍的语言现象,探索称呼语与特定的社会或文化之间的相似或理据关系。从一个较新的角度系统地论证了语言符号与社会文化之间的象似现象,从而丰富了称呼语及语言符号的象似性研究。     

20世纪欧洲的人文主义教育辩论与中国的“科玄论战”

人文主义教育是西方自古希腊以来源远流长的一个文化传统．但是伴随着近代民族国家的形成以及工业革命的推进,这一传统受到了挑战。20世纪以来,欧洲学界围绕着人文与科学两大主题发生了一些激烈辩论。分析英国学者斯诺的“两种文化”命题所引发的对传统人文主义教育的批判．以及德国学者斯洛特戴克与法兰克福学派之间的人文主义文化伦理之争,并似此为参照比较我国民国时期著名的“科玄论战”,由此可以得出结论：在多元文化的社会中,应当避免把人文主义教育或者科学主义教育当作一种单一的规训文化来看待。     

和县镇淮楼

和县镇淮楼始建年代尚难以确定,但至迟在唐代就有此楼,那时称鼓角楼、鼓楼、谯楼。镇淮楼因地处淮南路而得名,有镇守淮南路之意。南宋后始称镇淮楼。镇淮楼的文化丰厚,古往今来,文人墨客诗文楹联不少。镇淮楼为旅游名胜,值得认真发掘、打造。     

大爱筑巢——记一位关爱“留守儿童”的老师

全国历史文化名村——楼上古寨，风景秀美，民风淳朴。钟灵毓秀，这里的好山好水孕育了多少好心肠的人，今年38岁的周渊就是其中一个。8年来，他用满腔的爱为一群群孤单的孩子筑起温暖的家，全身心去呵护他们，留下了一些让人熟记于心的故事——     

千载东淘流古韵 百年名校焕新姿——记江苏省东台市安丰中学

东台市安丰中学创办于1925年,现为江苏省四星级重点高中。学校坐落于苏北平原上伏兮千年的东淘古镇中国历史文化名镇安丰,透露出幽雅与清醇,散发着卓尔不群的气质。千载古镇文脉,百年.办学历史,使学校成为兼得先贤向学遗风沐浴和悠久办学渊源润泽的古镇名校。环境优雅,滋养灵性校园建筑风格典雅大气,慎思楼、润心楼、求真楼、求卓楼、知辛楼、德馨楼错落有致;人文景观相映成趣,尊身亭、集贤坊、名人廊、中和桥、乐学园珠联璧合。曲径道幽,绿树成荫,     

美国富布赖特学者AmyWerbel受邀来深职院开展学术讲座

2012年3月1日下午，经美国驻广州总领事馆新闻文化处介绍，美国富布赖特学者AmyWerbel女士受邀访问深职院，在留仙洞校区德业楼206阶梯教室举办了一场主题为“从艺术角度看美国文化”的学术讲座。阶梯教室座无虚席，共有150多名学生及部分老师聆听了讲座。     

浅论俄罗斯民族取名艺术及其文化内涵

俄罗斯民族的取名方法经历了三个阶段:古罗斯名阶段、历书名阶段、十月革命后阶段。这三个阶段的取名方法虽然略有不同,但是,总的来说,仍然体现着该民族鲜明的文化特色。探讨俄罗斯民族的取名艺术及其文化内涵,对于了解该民族文化、语言特色,推动中俄文化交流具有重要的意义。     

用传统文化熏陶学生孔孟学说列入华东理工大学必修课

“假设寝室中两个同学为打水之类琐事发生争吵，似设你的一个同学羡慕旁人穿名牌、入高档餐厅……你去劝解、开导，用儒家思想怎样讲?用道家思想怎样讲?”……这是华东理工大学2500多名大二学生在《中国文化导论》考试中思考的