学外语的五大忌讳

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。     

学外语的忌讳

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，     

学外语的五大忌讳

第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是专业技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年,他订了10多种关于自学和考试的刊物,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次参考的科目却大多考不及格。     

学外语的五大忌讳

第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个参加     

学外语的五大忌讳

第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自     

外语学习要注意四个方面

一是过分讲究方法和技巧。 “外语的运用是一种技能,但这种技能不是考靠技巧能够获得的。”太讲究方法和技巧会占用自己很多的时间和精力,从而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。     

玩转英语

学英语有没有技巧?有!但不可过分讲究方法和技巧,因为刻意寻求方法和技巧会令人不愿下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是单靠技巧获取的,太讲究方法和技巧会对学习的内容本身投入较少的时间和精力,反而会影响学习的效果。句子比单词重要中国人学英语,最常用的方法是背单词,但是词典上的解释是死的,语言的运用才是活的,单词并没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的英语水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中包含了发音规则、语法内容,能表明某个词在某个具体语言环境中的特定含义。听不懂也要听语言…     

学海拾贝

自考生多是在搞好本职工作的前提下,利用业余时间自学后去迎接全国统考的。考生们工作忙,时间少,书本内容多且深,在这种情况下,要学好每门课程,除了应发掘拼搏精神,刻苦自学外,还应讲究一下学习方法、技巧,提高学习效率。一、笔记技巧古人常说:“不动笔墨不读书”。所谓“好记性不如烂笔头”,记     

孔子的治学思想与自考学习方法

俗话说“手巧不如家什妙”,这告诉我们不管做什么工作都应讲究方法。自学考试作为个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,主要靠的是个人自学。自学除了解决学习态度的问题,还必须解决学习方法的问题,不然学习就会事倍功半。而学习借鉴古代教育家孔子的治学思想,对于我们的自考学习是会有一些帮助的。子曰:“学而时习之,温故而知新”。在这里孔子强调的是“学”与“习”的结合。“学”是学习知识,是认识事物的最初阶段;“习”是温习或实习,是理解和巩固所学知识的阶段。重复是记忆之母,学习过的知识只有经常复习,多作练习才能加…     

社会经济统计学原理自学应试技巧

社会经济统计学原理自学应试技巧河北经贸大学（南院）彭国富在一年一度的全国高等教育自学考试中，《社会经济统计学原理》以其通过率低而让成千上万的社会学子担忧，并为此而期望着一种速学速成的方法。我个人认为：知识是由日积月累而成，并非一朝一日之功，但若讲究学...     

自学《毛泽东思想概论》的“宜”和“忌”

《毛泽东思想概论》是高等教育自学考试的一门必修的公共政治理论课。其时间跨度大，涉及中国近代以来至改革开放前的革命和建设历程。内容极为丰富，涵盖政治、经济、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的内容。而参加自学考试的学员中。大多数考生是边工作边学习。时间少，精力也有限，因此，不少考生觉得这门课比较难学好，     

如何培养阅读能力和理解技巧

阅读理解是当今自学考试、成人高考、PETS、CETS、IELTS、TOFLE乃至GRE等各个类型英语考试中的重要内容,其所占分值也是最高的(一般占总分值的30%40%)。可见对于英语学习者来说,阅读能力的培养是相当重要的。其实,阅读不但是一种学习的手段,也是英语学习的目的,对成年英语学习者来说尤其如此。所以我们必须培养英语阅读技能,提高英语水平,掌握更多、更新的科学文化知识;而我们掌握了阅读的技能与技巧,我们的阅读便会向纵深方向发展了。一、阅读能力的培养关键环节是大量阅读一方面我们要认真研读课本,掌握细致的英文单词信息和语法…     

怎样学好《报刊编辑学》

《报刊编辑学》是全国高等教育自学考试汉语言文学专业本科段面向社会方向、面向电大方向都开设的一门课程,与其他考试科目相比,需要理解和记忆的内容多,试题覆盖面广,考试难度较大。许多考生由于学习和备考的方法欠妥,致使考试成绩不理想。本人长期从事《报刊编辑学》的教学工     

浅谈英语词汇学习方法

中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！而且总是一边学一边忘。那么为什么英语学习花那么多时间和精力学习英语单词而效果仍然欠佳呢?笔在自己的教学和研究中发现，我国英语学习在学习词汇过程中往往死记硬背，不讲究学习的记忆方法，结果往往是事倍功半。下面介绍几种科学的记忆方法，供同学们学习时选用。     

我的自考体会

我的自考体会保定市习俭我是从自学考试一开考就参加的老年考生，十年才大专毕业。从多次失败中，我总结出来了自己的一套自学和考试方法。作为老师，都要求学生多下功夫，把基本理论基本概念掌握住；可对我来说，学习的困难正在于时间紧、记忆力差。作为国家考试，自考题...     

谈谈《英美文学选读》的学习方法

《英美文学选读》是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段的必修课程之一,目的是培养和检验自学应考者英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力。本课程的特点是内容多、杂,因此常常令自学应考者感到凌乱而无所适从,不知从何下手去学、怎样学,进而把通过这门课的考试视若畏途。对这种内容庞杂的课程,学习者如果能掌握一种正确的学习方法,学习起来就不会感到吃力,对通过其考试也就不会再有畏惧之感了。下面根据笔者考前辅导过程中的体会谈一谈《英美文学选读》的学习方法。学习英美文学选读应采用从大到小、从粗到细、…     

关于高等教育自学考试学习指导的研究

高等教育自学考试是一种重要的开放高等教育形式.作为开放教育的一种形式,如何保证每个参加自学考试的考生都能得到及时而又充分的学习指导,从而提高自学考试的人才培养效率是一个值得关注的重要问题.本文首先描述了学习指导的主要内容,从自学考试制度的特性的角度论述了学习指导的重要性.然后通过对学习指导现状和存在问题的分析,提出在新时期下如何加强学习指导,完善自考学习支持服务体系的一些设想.     

我的自学之路

我是文化大革命时期读初中,念高中的,虽然有个高中毕业的名,但没有高中的水平。参力口工作后,深感知识的贫乏和能力的不足。为了干好工作,我参加了自学考试。根据我所从事的政工岗位需要,选中党政干部基础科。 三十多岁的人,记忆力已不象学生时代那么强,往往前边记,后边忘,一个原理,一个概念需要反复背记三五遍。为强化记记,我就把需要背记的知识摘抄成卡片,随身携带,一有空时间,那怕是会前,外出等车,甚至蹲厕所时也要掏出卡片或笔记读上几遍。自学考试是不脱产的,起初还有点名不正,领导担心参加自学考试会影响正常工作,不予支持。自学活动有点“地下”性质。为了不让领导说三道四,白天正常工作照样干,即使临考试了也从未请假专门复习过。要学习,时间只有从节假日和晚上去挤。在自学考试的三年时间里我几乎没有看过电影和电视,也很少走亲访友,把全部精力和心血用在了工作和     

自考成绩为啥不理想

高等教育自学考试做为我国教育体系的重要组成部分，以其灵活、方便的学习、考试方式，得到广大立志成才者的欢迎，为那些渴求知识的人们开辟了广阔天地。许多考生通过刻苦自学，取得了良好成绩。但也有部分考生考试成绩不理想，这里既有学习、考试的方法、技巧问题，也有其它方面的原因。笔者通过多年参加自考以及和周围自考朋友的交流，就这方面问题谈一点浅显的体会，和广大自考生朋友共勉，以期共同提高。一、不认真读教材只学辅导材料教材和大纲全面、系统地反映了应考课程的内容，是考生学习和考试的依据，考生一定要认真阅读和钻研，…     

对我省自学考试实践性环节工作的几点设想

高等教育自学考试实践性环节考核 ,是为了实现高等教育自学考试专业规格要求和课程考试目标 ,对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核 ,实践性环节考核的内容一般有 :实验、实习、技能操作、课程设计、毕业论文(设计、综合考核 )和其它专门技能等 ,实践性环节考核是自学考试的重要组成部分 ,它与理论考试相辅相成 ,重点考察考生运用所学知识解决实际问题的能力。与理论考试管理工作相比 ,目前我省实践环节考核在管理机制上还没有形成一套行之有效的管理体系 ,工作随意性大 ,不够规范、科学 ,工作效率低 ,这在一定…