从乙醇脱水看有机反应的复杂性

有机化合物的反应速度慢,副反应多,且复杂。有时它会因温度、催化剂、反应用量、溶剂、反应时间等因素的影响而生成许多中间体或副产物。现以乙醇脱水反应为例,利用热力学、动力学、氧化还原反应等知识进行计算并加以讨论。     

乙醇脱水的动力学

以无水乙醇为原料，在Al2O3作催化剂下，通过分别测定在360℃与380℃两种温度下的乙烯的含量，来验证A、B、φPOOT提出的反应速度方程式及求出视活化能的大小。     

有机脱水反应种种

水分子可以看成由羟基(-OH)或氧原子与氢原子结合而成,所以脱水反应的实质是在一定条件下从有机物中脱去羟基(或氧原子)和氢原子,并使之结合成水的过程.有机物可脱水,无机物也可脱水.     

乙醇脱水中取代和消除竞争的讨论

从理论上讨论了乙醇脱水反应中,温度对取代和消除竞争的影响。     

乙醇脱水制乙烯催化剂的研究进展

文章阐述乙醇脱水制乙烯的反应机理以及催化剂的研究现状,着重介绍了活性氧化铝、分子筛和杂多酸三类催化剂,并针对乙醇脱水制乙烯催化剂存在的问题,提出了当前催化剂的发展趋势.     

乙醇脱水中取代和消除竞争的讨论

从理论上讨论了乙醇脱水反应中,温度对取代和消除竞争的影响。     

有机反应中浓硫酸的作用

1　问题的提出高中化学教学在酯化、硝化和醇脱水反应中都涉及到浓硫酸的作用 ,尤其是采用同位素作为示踪原子的方法来说明酯化反应的历程 :ＲＣＯ　1 8ＯＲ′ Ｈ2 Ｏ 。鉴于这一缘由 ,凡是涉及到浓硫酸与ＯＨ　Ｈ关系在各种参考书籍中都有作脱水剂的说法。至于这种说法是否合理 ,笔者在此谈谈自己的见解 ,供大家参考。2　催化性和脱水性首先我们通常所说浓硫酸能将纤维素、淀粉、蔗糖炭化 ,其过程就是浓硫酸将有机物中氢氧原子按物质的量之比为 2∶1无选择性的全部脱尽 ,以至碳游离出来。这就是浓硫酸的脱水性。那么浓硫酸的脱水性中有没有…     

基于催化剂、有机氧化反应概念建构的乙醇氧化实验改进

为了给催化剂、有机氧化反应概念的建构提供实验支持,对乙醇氧化制乙醛实验进行改进.将氧气和乙醇蒸气交替通过催化剂,使催化剂(铜)变黑、变亮的实验现象交替出现,便于学生观察,为催化剂参与化学反应的观念建构提供实证支撑;将乙醇蒸气通过催化剂,为建构有机氧化反应概念——得氧失氢的核心理念提供实验支持;将乙醛制备和检验同时进行,节省了实验时间,有利于课堂演示和分组实验.     

P2O5催化乙醇脱水反应实验改进

使用溴的二氯甲烷溶液检验乙烯,验证了P2O5在乙醇脱水反应中的催化作用.反应过程中P2O5被生成的水消耗,需要当量的作为反应的催化剂.分析实验现象及结果可知,由于P2O5催化下该反应的速率过快,在演示实验中难以及时检验反应生成的产物,容易导致实验失败.将实验装置改进为密闭的体系,不仅实验现象明显,而且能够显著提高实验的成功率.     

水和有机反应

主要讨论水对有机化学反应产物的影响，既有抑制作用，也有促进作用．     

乙醇脱水制乙烯:碱性氧化物能否作催化剂

高中化学教材中,乙醇脱水制乙烯的实验通常选择浓硫酸、酸性或两性氧化物作催化剂,本文在等温固定床反应装置中探索了氧化镁、氧化钙、氧化铁等常见碱性氧化物和氧化铝为催化剂时的乙醇脱水情况,通过气相色谱对反应产物进行了定性、定量在线检测,并通过氨气程序升温脱附考察了催化剂的表面酸性,结合文献初步解析了碱性氧化物不能高效催化乙醇脱水制乙烯的机理。     

有机物脱水反应的类型及规律

有机物脱水反应是一类重要的反应类型 ,脱水反应的形式较多 ,应用广泛。在有机推断题中经常遇到 ,下面就中学常见的脱水反应的类型及规律进行简单的归纳、分析。一、脱水反应的常见类型1 .醇分子内脱水规律 :醇分子内C—O键及羟基所连碳原子相邻碳原子上的C—H键断裂 ,脱去水分子形成不饱和键 ,属于消去反应。RCHHCH2OH浓H2 SO4△ CHRCH2 +H2 O　　当—OH不在链端时 ,有以下情况　　　　CCH3HHCHOHCH3浓H2 SO4△CHCH3CHCH3+H2 O实验证明 ,脱水时是与羟基所连碳原子相邻的 ,含氢较少的碳原子上的氢原子与羟基脱去水分子…     

乙醇在活性氧化铝催化下脱水制乙烯的实验研究

普通高中课程标准实验教科书<有机化学基础>(选修)[1]的第69页中曾提到:乙醇可在A12O3作用下发生脱水反应.教材虽然没有对其作进一步描述.但由于这一内容在以往的高中化学教材从未提及.     

从复杂性科学看生物进化论

关于复杂性科学目前还没有公认的统一的定义，不过一般认为复杂性科学是研究复杂性和复杂性系统的科学，它的基本内容大致包括系统论、耗散结构理论、突变论、协同学、超循环论、自组织理论，以及分形理论、混沌理论、孤立子理论、非线性科学等。复杂性科学虽然目前还处于初步发展的阶段，但已被有些科学家     

乙醇与金属钠的油灯式反应装置

结合教学实践分析了人教版化学必修2中乙醇与金属钠反应演示实验的不足,并针对不足改进实验装置,成功制得安全、高效、环保的油灯式反应装置。     

乙醇脱水产物的讨论

乙醇的脱水产物随反应温度而异,其原因目前在有关化学教材中均未详细解释,本文试通过反应历程,利用化学热力学知识进行有关计算并加以讨论.     

浅析金属钠与乙醇反应的类型及启示

针对金属钠与乙醇的反应类型归属问题在学科教学中尚存在分歧,介绍了组织学生通过查找、收集相关资料,归纳得出结论,再展开讨论的教学过程,旨在培养学生收集利用资源的能力,开阔学生的视野,拓展学生的思维,让学生懂得在解决实际问题时应多角度考虑,并指出在教学中应对学科中的分歧问题给予重视。     

从复杂性视野看幼儿社会教育

在幼儿生存的世界日益复杂化、价值观日益多元化的今天,社会教育理应承担起培育未来社会公民的重任.本文梳理了幼儿社会教育的历史和现状,并以莫兰的复杂性教育思想为指导,探讨了复杂性教育思想对当前幼儿社会教育的启示.