政治上正确的语言

“政治上正确的”由一政治术语演变为语言文化语汇,有其积极的意义,它是民权运动和多元文化的产物。政治上正确的语言也是复杂的,其使用受到言论自由和时代的影响,滥用之也会造成很多问题。     

"道"与"言"的政治诉求及其流变--孔汉思的儒、耶两教政治论对比研究

孔汉思先生在其“世界伦理”的构想下，对儒教与基督教在政治哲学上的不同进行了对比。在儒教的政治哲学问题上孔汉思先生的相关分析是欠缺的，文章在对孔汉思先生的两教政治论的分析过程中，对孔汉思的阙如进行了相应的弥补，指出了儒教在政治哲学上的不足，即其“致君尧舜”型政治期待的不足。在基督教的政治伦理上主要分析了其伦理在具体操作过程中，由于人的有限性所导致的流变。     

思想政治教育的价值理论及实践意蕴——从思想政治教育的元问题引发开来

思想政治教育的价值就是思想政治教育活动自身的属性能够满足该活动作用对象主体合理需要的关系状况。思想政治教育所具有的促使社会成员在思想价值观念上形成统一的政治认同、社会认同和国家认同的功能特征,是思想政治教育活动自身所具有的属性,不是价值;思想政治教育活动对其发出者需要的满足状况也不构成价值;思想政治教育活动对其受教育者的一切需要不加区分的迎合也不是价值的体现。思想政治教育的价值理论对实践的指导意义主要体现在三大理念的确立上,即确定思想政治教育活动的魅力就是其价值实现源泉的理念,确立受教育者是现实社会中活生生的个体主体的理念,确立受教育者的需要客观上是多样和多层次的理念。     

人权:一个历史的概念

人权作为一个政治和法律上的共同概念,各国依据其政治利益对人权进行自认为法律上的合理阐释.本文试从历史的角度对其新的定位和完释.     

思想政治教育在政治社会化中的重要地位

思想政治教育与政治社会化在目的与内容上都具有一致性,这就确定了其内在的必然联系。本文从政治文化、政治社会化和思想政治教育三者之间的关系入手,旨在阐明思想政治教育在政治社会化中的特殊地位。     

街道社区开展思想政治工作的关节点

街道社区是我国基层政权组织的细胞,思想政治工作是其基本职能。新时期的思想政治工作,应紧紧抓住经济上的民生点、交际上的民和点、政治上的民主点、文化上的民本点,使街道办事处真正成为情为民所系,利为民所谋,权为民所用的亲民基层政权组织。     

一个"乡下人"的政治姿态--沈从文的政治伦理观初探

沈从文自称是一个"不懂政治"的"乡下人",然而,纵观沈从文的人生经历和历史活动,他始终与政治发生着关联.沈从文是站在超越党派政治的民主主义者的立场上,在政治无信仰,对生命极度重视的基础上,以一个作家的身份独立发言.他对政治问题的思考和对政治现象的评判,是建立在乡土伦理和人生经验的层面上的.这有其可贵之处,然而其局限性也是显而易见的.     

大学生思想政治教育立法前瞻性的思考

加强大学生思想政治教育立法研究,有利于大学生思想政治教育的规范化、科学化,有利于建立平等的师生关系。大学生思想政治教育立法有其理论基础、法律法规依据和国外经验借鉴。加强大学生思想政治教育立法应着重从教育内容、教育主体及其行为规范和大学生思想政治教育运行机制上下功夫。     

大学生政治观教育刍议

政治观是人们关于政治现象、政治事物的总的观点和看法。政治观教育则是指特定的政治系统通过各种途径直接或间接地向社会成员传输主导的政治观,并引导或影响其政治行为和政治生活的活动和过程。大学生作为一个特殊的社会群体,具有其他社会群体显著不同的社会特点,如步入社会的过渡性、适应社会的继承性、改革社会的进取性等等。大学生的这些特点使他们和其他人特别是真正意义上的成年人比起来,在政治生活和政治观上都表现出一定的特殊性,这就使得加强大学生政治观教育、调控其政治行为成为必要。一、大学生政治生活的特点一定社会历史…     

构建科学化的思想政治教育学科体系

思想政治教育作为我们党宣传、灌输马克思主义世界观、人生观和价值观,弘扬社会主义主流意识形态的重要途径,其目的在于帮助人们确立坚定正确的政治方向,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。面对国际国内形势的深刻变化,思想政治教育愈发凸显出其不容忽视的重要性。而构建科学化的思想政治教育学科体系,切实推动思想政治教育研究的进展,无疑是在新形势下扎实有效地开展思想政治教育的理论前提。本刊本期刊发的关于思想政治教育的文章,既有从宏观上探讨思想政治教育内容体系的,也有从微观上研究思想政治教育的具体内容和方法…     

寻求发展的秘密:政治弹性理论的视角--霍伯特·沃林发展观述评

美国马里兰大学霍伯特·沃林教授经过30年的研究于1998年提出了政治弹性理论,他通过政治和行政的视角来分析社会发展,其基本结论是有弹性的政体能够促进社会发展,而非弹性政体只会阻碍社会的发展.作为对发展理论的一种发展,政治弹性理论既有其立意上的创新,也有其立论上的弱点.     

提高西藏高校思想政治理论课针对性和实效性的途径

西藏高校思想政治理论课要努力提高其教学的针对性和实效性,才能充分发挥思想政治理论课的育人作用。而思想政治理论课在教学内容、教学方法和教师队伍建设上不断加以改进是增强其针对性和实效性的重要途径。     

论加强高校青年教师的思想政治工作

本文从思想政治工作角度出发 ,揭示目前高校青年教师思想上、行为上存在的问题 ,分析其原因 ,探讨如何加强高校青年教师思想政治工作的内容和方法     

当代大学生的政治人格塑造

真正的国家现代化并不是体现在物质和技术上的,是由人的现代化决定的。人的现代化的核心是人格的发展与塑造,国家政治上的现代化则由人的政治人格决定。大学生是国家的未来,其政治人格状况势必决定着国家政治现代化建设。因此,研究大学生的政治人格问题,重视大学生的政治人格塑造,对国家的政治现代化具有至关重要的意义。     

论思想政治教育的规律性

对于思想政治教育的规律,我们需要把握以下几个方面：一是从宏观层面上把握思想政治教育的基本规律,主要研究思想政治教育与社会发展的关系;二是从中观层面上把握思想政治教育的一般规律,主要研究思想政治教育这个子系统与教育学大系统之间共有的规律;三是把握思想政治教育过程中涉及到的各个要素之间的关系,从而使我们从微观层面上掌握其具体规律。     

对构建以传统文化为载体的思想政治教育有效机制的思考

构建以传统文化为载体的思想政治教育有效机制,有其理论的、实践的和学科发展的需要。同时,传统文化与思想政治教育在内容上、功能上和价值取向上的契合,为思想政治教育以传统文化为载体提供了可行性。因此,构建思想政治教育的有效机制,需要在理念、学理、对策和实践层面提出思路,以提升思想政治教育的文化品位。     

浅谈李贺的政治悲剧及其成因

李贺有着远大的政治理想与人生抱负，却在仕途上迭遭挫折和磨难，政治上竟一事无成。这主要是其政治才能的匮乏，显示其大言不切于实和虚名不实于用，同时也表现为其情绪化现象严重，脱离实际而耽于幻想，内向、封闭、乖僻等性格弱点。     

确立大学生思想政治教育主体性地位的心理学引导

高校思想政治教育是一种有目的、有组织、有计划的教学实践活动,其有效性往往和大学生在思想政治教育过程中主体性地位的确立程度密切相关.而大学生思想政治教育主体性地位的确立程度,又在很大程度上受其心理因素的影响和制约.因此,从分析大学生在思想政治教育过程中的心理状态入手,充分考虑大学生的心理发展特点,重视大学生在思想政治教育过程中的心理需要和情感体验,才能从心理学途径上真正确立大学生在思想政治教育中的主体性地位.     

农民政治参与的现状考察

农民政治参与是公民有序参与政治的一大内容.当前农民在政治参与上的主体差异性较大,农民政治参与的主观动机较为多样,现存的政治参与制度未能充分发挥其效能,同时农民政治参与的非制度化趋势日益加剧.了解农民政治参与的现状,有助于发现并解决农民政治参与中的问题.     

关于高职院校思想政治教育考试的几点思考

高职院校思想政治教育的考试问题集中在考试内容和考试模式上。目前,高职院校思想政治教育考试还有必要性。其考试内容应该立足高职院校思想政治教育的特点,始终坚持思想政治教育的根本目标和主要任务。在考试模式上应紧密围绕“人”的核心不断改革创新。