加强学生实验能力的培养

实验能力的培养，是一种创新能力的训练，它可以从以下方面进行。（１）做好经典实验，培养实验技能。教材中收集了大量经典实验，学生认真观察教师所做的演示实验，尽力做好每个实验，不仅可以验证所学的有关知识，还能有效训练基本操作技能，掌握实验的基本方法，为更高层次的能力培养打下良好的基础。（２）注重探索性实验，培养创新意识。在积累一定的知识和实验技能的基础上，学生要不满足验证性实验，应变被动为主动，大胆进行探索性实验，进行更高层次的实验能力培养。如教学中给学生留下这样一个实验习题：一瓶久置的亚硫酸钠样品，…     

加强学生物理实验能力的培养

目前中师物理实验课存在的问题：“菜谱式”的教学实验,削弱了对学生的思维训练：演示实验的教学往往对观察指导不够;探索性实验太少。影响了理解的深刻性;练习的局限性与实验的闭锁性。改进的方法：通过设问点拔,培养观察的习惯与指导观察的方法;引导学生通过最佳方案评选来提高探索能力;及时补充联系实际的实验思考题。     

谈如何培养学生的物理实验能力

为了提高学生实验能力，培养学生创新精神，研究了物理实验教学方法，提出了改革方案。     

物理探究式实验与学生能力的培养

物理实验教学改革的目的是要突出对学生观察能力、思维能力和创造能力的培养。改革的思路主要是由验证式实验向探究式实验转变。学生在进行探究式实验时,先要对所探究的内容进行假设,然后自行设计实验,从中发现物理规律,获取物理知识。实行探究式实验教学能集中体现学生的主动性、创造性,有利于能力的培养。在具体的实施过程中,教师可根据实际的教学内容和教学安排,从几个侧重点突出对学生综合实验能力的培养。     

谈学生化学实验观察能力的培养

中学化学教材有近200个演示实验和26个学生实验。在这些实验教学的过程中，有非常丰富的内容和广泛的途径适于培养学生的实验能力。其中学生化学实验观察能力的培养既是实验教学的起点也是重点。     

谈谈学生实验能力的培养

在进行实验教学的过程中,教师应结合实际情况,从实验的预习和准备、教师的示范和指导观察、学生的实验操作、实验小结和实验报告等几方面加强对学生实验能力的培养.     

物理实验教学应注重学生能力的培养

本文以实验教学实例为依据，论述了物理实验教学要注重学生实验能力的培养．     

培养学生跨学科综合实验能力例说

运用具体教学实例，生动说明了实验教学培养学生跨学科综合能力的重要作用。     

学生实验能力分析与培养

培养学生的实验能力是新课程改革的基本任务之一.文章根据中学实验的教学情况,对实验能力作出了分析,并提出了详细的培养策略.     

依托实验教学示范中心 加强学生实验能力的培养

实验教学示范中心是培养学生实验能力的重要场所,实验能力培养是提高高等教育教学质量的重要环节。结合创建实验教学示范中心的实践,从实验教学理念、构建三层实验教学体系、优化实验教学内容、校企共建实验教学基地、建设学校-学院两级实验教学平台和开放实验教学方法等方面进行了详细阐述。依托实验教学示范中心进行的实验取得丰硕成果,促进了学生创新实验能力的培养。     

中学物理实验教学中培养学生实验能力的探究

联系中学物理实验教学实际,从培养学生观察能力、操作能力、数据处理能力和实验设计能力出发,探讨如何在中学物理实验教学中培养学生的实验能力.     

论化学实验教学与学生实验探究能力培养

对化学学科来说,化学实验是其重要的组成部分,因此在化学教学过程中我们特别注重实验探究的功能,通过实验探究教学,培养学生的探究能力。     

培养学生自主实验的能力

培养学生自主实验的能力是实施素质教育,注意创新精神和实践能力的培养的前沿领域的一个崭新的重要研究课题。本试从课内外实验两方面去论述如何培养学生自主实验能力。     

加强实验教学,培养实验能力

加强对学生基本实验技能和探究性实验设计综合能力的培养,这既是素质教育的要求,也是高考备考的需要。针对     

在教学活动中教师如何培养学生的实验能力

在教学改革进一步发展和深化的今天,作为组成中学学科教育的重要部分中学化学实验教学,也一直提倡“以学生发展为本”的教学观,因此许多一线教师都把培养学生的实验能力作为一项重要的教育目标.作者选取了初中化学实验教学为突破口,以此为平台对学生实验能力的培养进行论述.     

编写实验教材和培养学生能力的实践与体会

在工科院校中,实验教学在培养人才方面有其独特的作用,作为承担实验教学任务的基础实验室,该如何提高实验教学人员的业务水平和培养学生的综合实验技能,是一个值得探讨的问题.本文就如何编写实验教材和培养学生能力谈一些看法.