“科学”地研究道德判断的可能——Greene的道德判断冲突处理理论

 传统伦理学中的理性主义在面临冲突的道德判断时往往束手无策,而情感主义提供的解决方案又面临相对主义的危险,近年来,随着自然主义向伦理学领域的延伸,人们注意到也许基于认知神经科学的神经伦理学能为我们提供一条新的解决问题的进路,从而使科学地研究道德判断成为可能。本文着重评价Joshua D. Greene及其同事们在实验基础上提出的道德判断冲突处理理论,并认为,道德判断有其神经生物学基础,情感和认知在道德判断中的作用是竞争性的,而其原因来自于人类的演化。     

浅析道德概念中的改造

科学的思维方法对道德观念的影响是明显的。善和目的得到增加,规则软化为原则,原则又变为理解方法。伦理学产生于希腊人中间,它首先作为一种为生活行为寻找规则的企图,因为生活行为应该有一个理性的基础和目的,而不是源于习惯之中。     

试论道德“代沟”与道德建设

道德“代沟”是任何社会在发展过程中都不可避免的。在新的社会条件下成长起来的一代人,必然具有与上代人不同的道德价值观。平等、宽容的态度和对话、讨论的方式,应当是整合道德“代沟”,搞好道德建设的正确原则。     

“道德银行”解读

在人们的印象里,“银行”总是和金钱联系在一起,“道德”则以无私奉献、不求回报为最高境界,当把道德与银行两个相去甚远的范畴联系在一起时会不会是道德的一种倒退？今天在全国有些地方推行的“道德银行”是否符合社会主义公民道德建设的精神？本文从“道德银行”倡导个人奉献社会、社会回报个人的互助精神,是在发展社会主义市场经济条件下,推进公民道德建设的一种有益探索这一角度对道德银行进行了解读。     

“道德银行”解读

在人们的印象里,“银行”总是和金钱联系在一起,“道德”则以无私奉献、不求回报为最高境界,当把道德与银行两个相去甚远的范畴联系在一起时会不会是道德的一种倒退?今天在全国有些地方推行的“道德银行”是否符合社会主义公民道德建设的精神?本文从“道德银行”倡导个人奉献社会、社会回报个人的互助精神,是在发展社会主义市场经济条件下,推进公民道德建设的一种有益探索这一角度对道德银行进行了解读。     

新时期师生关系的道德问题探讨

师生关系是学校中最重要的人际关系。教师和学生的关系是否和谐,关系到整个学校各项教育活动能否正常进行和成效的高低。充分认识师生关系在教育中的意义,对师生关系中道德层面的矛盾进行深入而正确的分析,并适度的调节,将对教育过程中的各个环节产生重要的保证作用。     

《应用写作》教学中的“情境”创设

本文对情境创设的理论基础及在应用写作教学的运用作了论述。     

“情境教育”在高职高专“公共关系学”教学中的应用

情境教育在高职高专教学中具有普遍指导意义,他可以帮助我们创造富有教育意义的情境,以促进学生综合能力的提升。在公共关系学教学中引进情境教育,利用图片、实物等创设出合适的教学情境,可以转变传统的以“学生”为主体的教学理念,激发学生的学习兴趣,使学生的综合能力得到全面提升。     

《应用写作》教学中的“情境”创设

本文对情境创设的理论基础及在应用写作教学的运用作了论述。     

高校“双一流”建设导向的人才流动博弈研究

随着高校“双一流”建设的推进,各高校为了快速提升高层人才指标的数量,展开了引进人才的激烈竞争。从有限理性角度出发分析高校人才流动,构建了培养人才的高校、引进人才的高校、及获得培养的人才三者的动态博弈关系,分析博弈方的行为与影响。研究表明：“双一流”战略下,高校竞相提高引进人才的薪酬和科研资助经费,会快速提高人才流动的比例,同时会降低高校培养人才的概率。如果“双一流”评价中人才数量指标不变,将会进一步恶化我国东西部地区的人才均衡状况。基于分析结果,从人才层面、高校层面和国家层面提出相关政策和建议。     

情境教学在复习课中的应用

复习是巩固学习成果的有效途径,但也容易让学生陷入思维疲劳。如何在复习中激发学生的学习兴趣是非常重要的课题。如果在教学过程中创设情境,找到学习与生活的联系点,让学生觉得科学知识就在身边,这会有更好的复习效果。     

浅谈初中英语情境教学

本文是关于初中英语情境教学的研究,从情境教学的研究背景和定义出发,找出相关的理论支持,然后制定出创设有效教学情境时所要遵循的原则,增强学生对英语的学习兴趣、培养学生对所学知识的应用能力,同时也提高英语教学效果,完善教学实践,为英语教师提供有价值的指导和参考。     

Down with Dullness: Gaming the Academic Conference

It is a truism among academics that most of the creative work at a conference happens outside the formal sessions, at social gatherings. If this is so, why not drop the formal sessions entirely? In this article, I propose a method for making an entire conference into a formalized social gathering, with a structure that both encourages the exchange of ideas and also records the evolution of thought. In this method, named “Ludium,” games replace presentations as the unifying element. Theme-appropriate games unlock creative juices and allow for soft entry points for networking. A conference meta-game elicits common views about the standing of ideas. A rapid review session concludes the conference and summarizes major points. Past experience with conferences in this vein indicates that indeed a great deal of solid academic work gets done. Moreover, everyone has fun, and the results of the conference, the “sense of the group,” can easily and immediately be broadcast to the public. All of these outcomes stand in stark contrast to the outcome of typical academic conferences.     

数字图书馆信息网络传播权博弈研究

从数字图书馆的性质地位的探讨入手,分析数字图书馆信息网络传播权的博弈规则及博弈参与者,强调数字图书馆的公益性质,借鉴谷歌数字图书馆计划提出我国数字图书馆信息网络传播权的博弈均衡,即扩大<信息网络传播权保护条例>第9条的范围,允许数字图书馆采用默示许可的方式传播信息.     

信息认知中的情景理论

情报是一个难以捉摸的概念,但哲学家、数学家、逻辑学家和计算机科学家却认为它是一个十分重要的最基本的概念.他们作了许多尝试企图给情报下一个实用的和直觉上都可以接受的定义,但直到现在还没有一个公认的符合上述要求的定义.Dretske,Baruise和Devlin认为情报的概念来源于由一个认知体所辨识的客观实体(如一个文本、一幅图像、一个视……     

澳门博彩企业现状及社会责任研究

博彩业是一个特殊的产业,在带动澳门经济发展的同时,也对澳门的政治、文化及其他各个方面都造成了广泛的影响。然而,澳门博彩业在超高速发展过程中也暴露出一些不容回避的问题和隐忧。在追求产业多元化的同时．博彩企业应该承担相应的社会责任。把博彩业自身的事情办好,保持博彩业与社会其他方面协调发展．仍将是今后相当长的一个时期内澳门博彩业的首要任务。     

浅析情景教学法在旅游德语教学中的应用

本文从旅游德语课程的特点入手,探讨了情景教学法在旅游德语教学中应用的必要性和可行性,从而进一步分析了两种教学法具体的应用手段。     

情景教学在数学课堂中的应用

情景创设的趣味性与现实性,直接影响学生学习本节课知识的兴趣与进展,通过照镜子,巧设情景,看日出,蕴含数学哲理,见景生情,形象描述,联想生情,类比迁移,转化生情．数形结合,形象生情等等的情景创设,让学生在问题情景中学习,探究,提高数学的思维能力、解决问题的能力和创新能力。     

企业人力资本投资博弈分析

本文从企业和企业的职工共同决策企业人力资本投资角度，建立了企业人力资本投资的博栾模型。分析了在对策均衡时影响企业人力资本投资水平的因素。