论商机有限与无限的辩证关系及转换要略

商机是人们在经济活动中最关心的问题。“商”就是交换,“机”就是机会,商机就是商化过程中的机遇,或者通俗地叫市场机遇。由于人们的各种需求不断扩大和提高,社会生产能力的分工不断细化,以及人类的生产能力永远满足不了自身无止境的需求,这些基本特性使商化进程中存在无限的商机。     

自然资源的有限和知识资源的无限

自然资源在时间、空间、数量上是有限的,人类由于技术、经济条件所限,在社会一定时期内所能认识和利用的自然资源也是有限的,在人类历史中尤其从工业社会以来对地球上自然资源和生态环境的掠夺和损坏已至极限,出现了资源危机、生态危机。文章还论述了什么是知识,知识特点和作用。因为人类的智慧是无限的,作为人类智慧的成果知识也是无限的,因此,人类对自然资源的认识和能力是无限的,对所需资源的替代能力,以及改造已被破坏的自然资源、开发利用新资源的能力是无限的。所以人类反省过去,思考未来,不能无忧,也不必过虑。一方面要节约资源、珍惜资源,另一方向要坚持从科技发展中解决资源供需平衡问题。     

学术自由与科学伦理--兼论大学学术自由的有限性

科学伦理为学术自由提供了保障，同时也使学术自由受到了某些限制，因而学术自由是有限自由，学者在行使学术自由时必须履行学术义务与社会义务，担负学术责任与社会责任，学术自由与责任相伴而生。     

理性与自由--论洛克与卢梭的教育哲学思想

本文通过不同方面尽可能全面地阐述洛克与卢梭的教育哲学思想,分析他们风格迥异的教育主张。洛克从理性的角度出发,提出绅士教育以培养出资产阶级新贵族;而卢梭则视自由为教育的最终归宿,主张实行自然人教育。二者的教育论说各有侧重点,在教育界产生了广泛而深远的影响。     

论网络信息自由与道德自律

通过概述网络信息自由的含义、表现类型,分析了网络信息自由带来的法律难题,总结出加强网络经营者、新闻媒介和新闻从业人员、普通网络用户等网络主体的道德自律的重要意义及途径。     

理性与自由——论洛克与卢梭的教育哲学思想

本文通过不同方面尽可能全面地阐述洛克与卢梭的教育哲学思想,分析他们风格迥异的教育主张。洛克从理性的角度出发,提出绅士教育以培养出资产阶级新贵族;而卢梭则视自由为教育的最终归宿,主张实行自然人教育。二者的教育论说各有侧重点,在教育界产生了广泛而深远的影响。     

权力有限论与正确的权力观

权力有限论是把权力视为特定主体在其职责范围内的支配力的观念。其中,权力与权利均衡观是现代权力观的精髓。权力按国家职能分工配置、权力受限制是其根本内涵。按照十六届四中全会的要求,当前党员干部应当树立的正确权力观的内容包括权力主权观和民族观、“国家的一切权力属于人民”的观念、权力是国家职能分工的结果的观念、权力的义务和责任及服务观念。     

论学习自由与个性教育

学习自由是教育理念和实践的核心,提倡为学生提供自由的学习空间,能够引导学生自我发展和形成独立的个性品质。个性教育是相对于共性教育提出的一种特殊教育思想,它立足于学生的全面发展,注重学生独特性和创造性的培养。本文在分析学习自由与个性教育之间逻辑关系的基础上,对个性教育的实施提出了可行性建议。     

自由何以可能？——“论选择自由与承担责任”

古往今来,人们对于自由的追求永不停止,个体的自由是责任的基础,责任承担是个体自由得以实现的具体体现。自由与责任是对立面的统一,人的主体性责任意识正是在主体意志自由基础上的选择与实践过程中得以张扬与发展的。     

论自由现金流量与企业价值评估

自由现金流量折现评估模型既考虑到企业的可持续发展,又考虑到资金的时间价值,同时通过估价的过程可以明确企业价值提升的方向,因而是对企业价值的最好的衡量手段。在自由现金流量折现评估模型的基础上,进一步分析了基于自由现金流量的企业价值评估对企业管理带来的影响,指出企业提升价值管理的途径,随着我国资本市场发展和会计披露要求的进一步完善,基于自由现金流量的评估方法将在价值评估中得到广泛的应用。     

浅谈替换思想及无穷远虚铰在几何组成分析中的应用

在对平面杆系做组成分析时,采用等效替换思想和灵活运用虚铰在无穷远的各种情况下的结论,有助于将结构复杂的平面杆系转化为较为简单的平面杆系进行几何组成分析。本文主要进行总结和概括,使等效替代思想和虚铰在无穷远情况更系统化。     

科学共同体建立科研惩戒制度的必要性、意义、困境及对策

从科学的社会运行视角分析,科学共同体不仅要倾心关注科学奖励系统,同时也需要建立必要的惩戒制度。从科学社会学、科学职业化、科学家的社会责任和科技管理等视角分析对科学研究活动建立相应的惩戒制度是有其必要性的,并且具有重要的理论与实践意义。但是由于科学研究活动的特殊性,建立相应的惩戒制度可能会对其产生不必要的困境。因此,科学共同体需要采取相应的对策以完善相应的惩戒制度,进而实现科学研究活动的奖惩均衡和科学社会的良性运行。     

试论少数民族地区边境贸易法立法的依据及必要性

现今少数民族地区的边境贸易政策由多个部门制定,缺乏一个统一的立法,这对于规范边境贸易、促进边境贸易的发展是极为不利的。我们现在正在建立和完善一系列经济法律、法规,边境贸易法的建立是对其的一项重要完善,而且完善少数民族地区边境贸易立法将有助于推进“兴边富民”运动,实现边境贸易的健康、有序发展。     

论中国实施可持续发展战略的必要性

文章借助相关的科学方法,对可持续发展的渊源、含义、改革开放前后中国环境与发展的简单状况以及我国实施可持续发展的必要性作了有益的探讨。     

浅谈大学生挫折教育的必要性

新时代大学生的成长和生活环境、氛围、条件等因素使其在性格等方面显得较为脆弱,来自社会各方面的压力给这些还未成型的大学生造成很多挫折,因此加强大学生挫折教育成为高校思想政治教育的重要内容。     

浅谈大学生挫折教育的必要性

新时代大学生的成长和生活环境、氛围、条件等因素使其在性格等方面显得较为脆弱,来自社会各方面的压力给这些还未“成型”的大学生造成很多挫折,因此加强大学生挫折教育成为高校思想政治教育的重要内容。     

浅议高职计算机专业美术教育的必要性

计算机美术是跨越艺术和计算机科学的一门新兴的边缘学科,学科间的交叉性与共通性使我们的教学向培养学生在信息技术与艺术方面的整合、策划、创意设计的能力方向发展,在高职计算机专业开设美术教育的教学实践将成为职业院校一种有效的教育教学方式。     

我国开展科技发展环境影响评价的必要性探讨

科技是人类认识自然和改造自然的有力工具。科技发展带来的不仅是科技进步,还有科技的负面效应。科技负面效应的影响力度和广度随着现代科技的加速发展和广泛应用呈现急剧增强和扩展的趋势。基于有效防范和消减科技负面效应的考虑。结合我国经济社会发展和科技研发能力日益强大的国情．从风险预防原则及环境风险评价、环境影响评价和技术评价对科技发展和管理的要求三方面展开分析。本文考虑将目前较为成熟的环境影响评价这一工具应用到科技评价和管理中,提出科技发展环境影响评价这一概念。并指出开展科技发展环境影响评价是我国现阶段极其必要的一个步骤。     

浅谈高校图书馆设立大学生自习室之必要性

文章从设立大学生自习室是高校图书馆实现其宗旨的需要,是满足大学生们的切实需求的需要,是配合高校为培养更多优秀大学生而抓学风建设的需要等几个方面阐述了自己的见解.