少先队组织与自我教育

少年儿童的自我教育指少年儿童在教师或成人的引导和帮助下,把自我作为认识、约束、调控、完善的对象,逐步主动地接受、内化社会道德规范,不断实现“现实自我”向“理想自我”的转化,促进“自我”的身心水平按照社会要求更好地发展。 少先队是少年儿童在学校条件下自我教育活动的一个重要组织。少先队组织有自己严格的规章制     

重视少先队队会仪式 加强少先队组织教育——少先队组织教育方法例谈三

张晓兰同志在第五次全国少代会工作报告中谈到少先队“在未成年人思想道德建设中发挥重要作用”时指出:要用少先队文化陶冶少年儿童,通过特有的标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念,着力营造独具特色的文化氛围。这是贯彻党中央“积极传播先进文化,营造有利于少年儿童健康成长     

发挥中心小学少先队组织作用 活跃农村少先队工作

我乡共有十二所小学,其中十一所是村小。近年来,我们一手抓中心小学自身的队工作建设,一手抓村小的辅导,全乡少先队工作呈现新局面。我们是这样做的: 一、优化中心校少先队工作,发挥示范性。 1.强化组织机制。中心校少先队实施了“双线交叉”的组织形式,即大队辅导员、中队辅导员一条线,大队委、中队委、小队长一条线。分工明确,责任到人,层层落实。同时我们重视“横向联系”,定期举行辅导员与队     

浅议规范少先队管理的对策

本文结合笔者多年在教育办的工作经验,以东莞市塘厦镇为例,针对目前少先队员管理的方面存在问题,提出一些规范少先队管理的措施,以便同行参考。     

优化小学少先队组织建设

少年队在学校担任许多常规工作。为了更好的服务全体学生,作为少年队的辅导员,可以通过抓常规、抓队伍、抓活动来完善少先队的基础建设,并采取重心下移、开展活动、服务需求、民主辅导等具体做法来优化少先队的组织建设。     

少先队：光荣的组织

刚刚为新中国庆祝过57周岁华诞,喜庆的节日气氛还萦绕身边,再过几天,就是10月13号了,你们将迎来一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。你们还记得吗?一年级的时候,你们胸前第一次飘扬起了鲜艳的红领巾,你们举起小小的右拳面对鲜红的队旗呼号。那一刻,你们一定在心底默默地告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为胸前的红领巾增光添彩。同学们,你们可知道红领巾的来之不易?在那峥嵘的岁月,雄鸡版图被战火焚烧得何其残破,祖国母亲的身躯被列强侵蚀得何等赢弱。在那屈辱的岁     

创建涵养德性的少先队组织

上海市闵行区实验小学办学的核心理念是＂启蒙养正、明理成人＂,对学生的培养目标是＂大气灵动、自主合作、才高志远＂,这与＂快乐、自主、友爱、向上＂的少先队组织建设目标不谋而合。在队建项目开发与组织过程中,我们注重建设的时代性、规范性以及队员的参与度,旨在启迪队员的智慧,点化生命,涵养德性。     

让少先队组织网络覆盖全体少年儿童——新学年少先队工作热点话题专访

新年前,本刊记者通过电话,在祝贺江苏省少先队总辅导员华耀国获得"中国青少年研究事业突出贡献奖"时,交流了学习团中央书记处书记罗梅讲话(在2008年全国少先队工作者培训开班仪式上的讲话)的体会,探讨了对"力争使少先队组织网络覆盖全体少年儿童"的认识。     

怎样搞好少先队的组织建设?

聪聪在线大家都知道“少先队是我们少年儿童自己的组织”,怎样把我们自已的组织建设好,管理好,学会当家作主,是我们少先队小干部们的基本要求。你知道吗?在祖国960万平方公里的大地上,从城市到农村,从内地到边疆,从大山深处到水上人家,只要有学校,就有少先队组织的存在,具体到自己学校的少先队大队,搞好组织建设,自然是我们大队干部的重要职责。那和具体应当怎样做呢?我们还是请小龙辅导员给我们谈谈这方面的工作吧!     

系统思维下的少先队组织属性

在少先队理论界,关于少先队组织属性的认识始终没有统一,比如活动论、主体论、组织教育论、领导论等等,这些认识都在一定层面上揭示了少先队组织属性,有力地指导了少先队工作实践。但随着理论和实践的发展,还需要进一步探讨少先队属性问题,笔者     

论新时期少先队组织的独特作用

少先队教育是党的少年儿童事业的重要组成部分，是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，在团结、教育、引导少先队员成长为中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者的过程中，始终发挥着不可替代的独特作用。     

关于少先队组织认同的文献综述

相对于国外的研究,国内组织认同研究起步较晚,且其研究对象多集中在企业职工、公务员、中小学教师上,对于具有中国特色的少年儿童群众性组织——少先队,关注的较少。少先队组织是少年儿童的正式群众组织之一,是对少年儿童进行思想意识教育的重要阵地,是培养和造就国家栋梁的摇篮,因此对少先队组织认同的研究十分必要。     

让基层少先队组织真正活跃起来——湖州市少先队工作经验扫描

少先队的重要性体现在哪里?如何解决党、团、队组织意识的衔接教育问题?采用什么样的有效方式能让孩子们接受共产党、共青团、少先队的概念,理解它们相互间的关系?少先队如何加强理想信念教育?如何把一些重要的政治概念,如共产党的领导、共产主义目标、走社会主义道路等问题,渗透到队员的认知、意识和信念中?少先队如何加强《队章》中的"五爱"教育?在少年儿童的成长过程中,哪个年龄段着重培养哪些意识和品质更有效?采用什么方式能取得更好的效果?     

发挥少先队组织思想道德建设之优势

目前,我省7-14周岁的少年儿童约有70万,他们都是少先队员。笔认为充分认识少先队组织团结教育少年儿童的核心作用,建立健全少先队思想道德建设的各项工作机制,发挥“组织育人”、“化育人”、“实践育人”、“环境育人”的作用,对于进一步实施、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务具有极其重要的意义。     

发挥少先队组织作用 推进校园文化建设

全国少工委曾发文提出:"各级少先队组织要大力加强少先队文化建设和研究,通过建设凸现鲜明政治性、教育性、导向性和实践性的少先队文化,营造少先队独特的文化氛围。"少先队文化建设包含思想文化、组织文化、活动文化、阵地文化、理论文化等方面,各方面内容相互交错、不可分割。少先队阵地是指以一定的物质条件为依     

小议加强新形势下少先队的组织教育

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织。"组织性"是少先队的本质特征之一。少先队组织建设是少先队工作的最基本任务,加强少先队组织教育是少先队教育的最基本内容。全国少工委五届五次会议指出:新时期,要考虑共青团、少先队组织在思想教育内容上的有效衔接,培养少年儿童党、团、队相衔接的组织意识,培养他们对党、对社会主义祖国的朴素感情。由此看来,在新形势下,加强少先队组织教育非常及时且必要。     

少先队小干部的选举产生进一步规范了

队员们,还记得今年第1+2期《少先队小干部》杂志上刊登的全国少工委主任罗梅阿姨的卷首语吗?     

发挥少先队组织作用 开展爱家乡系列活动

我校现有9个班级,505名学生,教职员工25名。几年来,我们在德育工作中,注重发挥少先队的作用,结合农村实际,积极开展了以“知家乡、爱家乡、建设家乡”的系列活动,取得了明显成效。几年来,我校少先队先后在“全国勤巧小队友谊赛”、“全国红领巾小建设竞赛”、“做振兴江西小星星”活动等竞赛中获奖29个,有27名少先队员先后被命名为省、地、县“振兴星”。1988年我校少先队被省团委、省少工委命名为“省优秀阵地化大队”,并被团中央、全国少工委授予“全国红旗大队”称号。我们     

少先队——您应当了解的儿童组织

孩子都要成为社会的一分子,适应社会生活,成为社会人、政治人。如何适应社会生活呢？一个重要的渠道就是加入少先队组织,体验少先队生活。然而,学校的教育活动需要家长的支持、配合才能发挥最佳效果,甚至可以说,作为父母,如果不知道少先队,不了解孩子的少先队生活,就是不称职的。了解少先队最简单的办法就是学习少先队章程。这个章程虽然只有一千多个字,但蕴含丰富。     

浅谈社会主义核心价值观与少先队组织教育

积极地培育和践行中国特色社会主义核心价值观是党的十八大以来的一个重要指导方向,因此在开展少先队组织教育活动的时候也需要积极地倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善等三个层面的价值观念,积极地围绕中国特色社会主义核心价值观开展一系列教育活动.