住宅建设与新的经济增长点

本文认为从我国现阶段各方面情况分析，把住宅建设作为带动我国经济发展的新经济增长点具有较明显的优势，但由于种种原因，住宅供求存在着供给量大、需求量大和商品房住宅大量积压三者并存的现象，导致城镇居民对住宅的需求不能转化为有效要求。要使住宅建设真正成为带动我国经济发展的新经济增长点，关键要制定一系列政策措施，加快房改步伐，从住宅的需求与供给及其两者的结合上促进城镇居民对住宅的要求转化为有效需求     

启动住宅消费──住宅建设成为新的经济增长点的关键

随着居民生活水平的提高,新一轮经济发展阶段的到来,住宅消费与建设将成为居民的消费热点与经济的增长点。本文从住宅建设对经济发展的作用以及住宅市场现存的问题入手,提出启动住宅消费并使住宅建设真正成为新的经济增长点的对策与建议。     

启动住宅消费——住宅建设成为新的经济增长点的关键

随着居民生活水平的提高，新一轮经济发展阶段的到来，住宅消费与建设将成为居民的消费热点与经济的增长点。本从住宅建设对经济发展的作用以及住宅市场现存的问题入手，提出启动住宅消费并使住宅建设真正成为新的经济增长点的对策与建议。     

中国城市住宅建设中的弱势关怀

在市场经济规律作用下,城市住宅建设对弱势群体形成了日益严重的"威胁":弱势群体被无形的市场力量渐次挤到城市的边缘,威胁到他们的生存与就业机会;底层群体如长期失业者、进城民工等无力购买住宅.近年来开始实施的经济实用房政策和廉租房政策,效果有限.因此,政府要有新的思路,在城市住宅建设中注入弱势关怀,真正实现"居者有其屋"的社会目标.     

高校政治理论课教学与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会理论的提出,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对我们全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展、全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。本期这组笔谈,分别就构建社会主义和谐社会的哲学维度、构建社会主义和谐社会与高校学生工作创新、高校政治理论课创新、图书馆人力资源建设等具体领域进行了研究。     

体育与和谐社会的关系

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民求神的重要保证。构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会体现了全党全国各族人民的共同愿望。体育运动是建设社会主义和谐社会必不可少的重要组成部分。体育与社会是鱼和水之间的关系相互依存共同发展彼此不可分割。     

浅析构建中国特色的社会主义和谐社会

中国特色的社会主义和谐社会是一个法治社会，一个民主自由的社会，一个没有根本利益对抗的社会，一个富裕但贫富差距不大的社会，一个经济持续发展的有创新活力的社会，一个人员充分流动的开放的没有等级的平等社会。建设中国特色的社会主义和谐社会就应该从相应的方面入手。     

构建一个和谐社会

经过20多年的改革开放，中国发生了翻天覆地的变化，所取得的巨大成就举世公认。同时应当看到的是，随着社会经济结构已经和即将发生的深刻变化，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷，各种各样的、大量的矛盾甚至会集中出现。中国的发展面临关键的临界点。     

以人为本与和谐社会

十六届四中全会提出社会主义和谐社会理论,是对全面建设小康社会的再认识。和谐社会的宗旨在 于以人为本,目的是促进人与社会、自然、人、自身的和谐共生,减少社会发展中因人为的因素所付出的代 价,促进人的全面发展和社会进步。     

构建和谐社会的哲学思考

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会全面分析了国内外形势,描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向,是我们党团结带领全国各族人民坚定不移地走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。为认真学习宣传贯彻党的十七大精神,本刊邀请我院部分专家学者从不同视角解读十七大报告,现刊发于此,以飨读者。     

构建民族地区和谐社会的思考

构建社会主义和谐社会,是我党在新时期提出的一项重大任务和奋斗目标,也是我党对中国特色社会主义事业认识的新发展。从民族地区的经济、社会、人与自然等实际情况出发,笔者认为应着重做好以下几方面的工作。     

构建和谐社会应注意处理好的几个关系

构建和谐社会是一个系统工程，需要社会各方面的配合与合作。在此过程中，首先必须正确处理整体和谐与个体差异的关系，争取在个体差异得以充分尊重和自由发展基础上实现整体和谐。其次是处理好和谐与公平正义的关系。主要是通过完善收入分配制度、社会保障制度等措施缩小贫富差距，维护社会公正。最后是处理好和谐与发展的关系，以发展为第一要务，坚持走可持续发展道路。     

素质教育与和谐社会对话

素质教育和和谐社会是一个世界性问题,也是在社会发展中以人为本的教育问题。人格的和谐完善与素质的全面提高是构建和谐社会的基础,从构建和谐社会的实际出发,综观国际社会发展进程和教育改革趋势,要正确认识素质教育深层次内涵及重要意义,厘定实施素质教育的根本思路,紧紧抓住培养完善人格、提高人的整体素质、适应并促进社会全方位和谐发展这个核心。     

信息稳定与农村和谐社会的建构

人们更多地只是关注体制转型对中国政治稳定的影响，却很少关注信息稳定与否给体制转型中的中国政治社会尤其是对体制转型中的中国农村社会的政治稳定所带来的影响。以信息稳定来解释影响农村社会稳定的原因是一个新的视角。这里所说的信息稳定是指在一定社会历史条件下，信息适时、适量地在整个社会中以合理的结构和相应的内容进行合理地流传，并与整个社会信息需求相协调。它的常态是信息的流传与整个社会和谐发展。     

科学发展与社会和谐

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.科学发展和社会和谐是内在统一的,做到社会和谐的前提是实现科学发展.只有科学发展才能正确处理好各种利益关系,为社会和谐奠定经济利益关系基础,进而使中国特色社会主义的本质属性得到充分体现.     

简论专业化劳动分工与人和人性的发展关系

早在工业革命时期,英国经济学家亚当.斯密提出了专业化劳动分工的理论。专业化劳动分工不仅很大程度上提高了劳动生产率,而且促进了人性的发展,为人性的发展奠定了物质基础。随着人本主义思潮的出现和盛行,追求人性化的目标对专业化劳动分工提出了更高的要求。本文运用人类学,社会学,管理学和心理学相关知识,阐明了专业化劳动分工和人性化发展之间相互依存,相互促进的关系,从而探索出一条社会和人共同发展的和谐道路。     

构建和谐社会背景下的农村教育发展策略

一个社会要实现和谐．它的各个组成部分必须都能正常发挥功能。协调发展。教育作为社会子系统和社会公共资源。在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用。教育本身的功能和特点决定了其对建设社会主义和谐社会的重要性．构建和谐社会有赖于构建和谐教育。和谐社会呼唤着教育和谐发展。本文拟在构建社会主义和谐社会背景的前提下，分析发展农村教育与构建社会主义和谐社会的关系、当前农村教育发展中存在的不和谐现象，并提出农村教育和谐发展的新思维及政府的职责。     

思想政治教育、人性化与社会和谐的内在关系

我国提出以人为本的科学发展观后,对于人性的研究成为我国学界研究的热点,引起了教育界的广泛关注,并成为我国思想政治教育的重要内容.而这又和我国的和谐社会具有什么关联呢?为此,探讨思想政治教育、人性化与社会和谐的内在关系就显得十分必要.思想政治教育不仅在课程准则上要求受教育者遵循所属阶级的道德观,也包含了对受教育者在日常生活行为上的规范;一旦受教育者的个人行为按照思想政治教育的指向演进时,那么整个社会群体的关系也就开始和思想政治教育规范的社会关系趋向一致,从而使得整个社会达成稳定和谐的关系.     

和谐文化与和谐社会

中国特色社会主义事业不仅体现着一个政治的时代,也体现着一个文化的时代。我们所要建设的社会主义和谐社会,也体现为一种和谐的文化状态。我们所要构建的和谐社会是一个充满开放的社会,一个在集体的共同奋斗中,充分容纳个人的创造力的社会,这正是中国特色社会主义的题中应有之义。因此,建设社会主义和谐文化是构建社会主义和谐社会的必然结果。在构建社会主义和谐社会的过程中,坚持中国特色社会主义共同理想,用社会主义文化的力量最大限度地凝聚力量、形成共识。     

和谐社会语境下道德教育的困顿与克服

笔者针对道德教育长期收效甚微带来的困顿,反思了传统道德教育理念之下的道德教育缺乏人性化理念和内容。通过对道德教育人性化分析,阐明道德教育内容中应有道德权利教育、对个体生命尊重的教育内容以及和谐内容在内的理念。同时,在实施道德教育的过程中,注重道德教育方法的人性化改进,是克服道德教育目前所遭遇到困顿与尴尬的重要途径。