武胜县坚持撰写“农民教育大事记”

<正> 四川省武胜县从1979年以来,坚持撰写每年度“农民教育大事记”。“大事记”按时间、地点、人物和事件作简要记录,年底精选整理,打印装订成册并存档。该县编写的“大事记”体现了历史性和现实性。历史性:十二年的“大事记”记载了该县开展农民教育工作的活动和为振兴农村经济服务的效果等内容。反映了该县农民教育工作在改革和发展中的时代风貌,为编写《教育志》提供了可靠的历史数据和事实。现实性;“大事记”为各级领导对农民教育的决策提供了信息资料,为国家省、地、县总结农民教育经验提供     

实施素质教育的三项工程：澧县推进素质教育的调查

近些年来 ,澧县持续增加教育投入 ,努力改善办学条件 ,教育面貌发生了较大的变化 ,１９９８年被确定为湖南省素质教育实验县 ,被评为全国“两基”工作先进县。该县在继续抓好“两基”工作的同时 ,把教育工作的重点转到实施三项工程 ,全面推进素质教育上 ,取得了比较突出的成绩。建设校园文化实施“环境育人”工程“两基”验收之后 ,该县着手创建优美的校园文化 ,实施“环境育人”工程。一是美化校园物质文化环境。整洁、优美、高雅、规范的校园物质环境 ,对学生的品德、情操能起到“润物细无声”的陶冶作用。该县严格按照原国家教委颁布的《…     

德昌县顺利通过“普九”验收

德昌县委、县政府以“治穷先治愚”为指导思想,大力发展教育事业,取得了显著成绩.继1995年基本扫除青壮年文盲、1997年普及中小学实验教学合格后,去年11月,该县又顺利通过”普九”验收,迈出了该县教育发展史上的三大步.     

湘阴:省内首家创新教育基地

４月１日 ,湘阴县被省创造学会命名为“湖南省创新教育基地县” ,成为全省第一个获此殊荣的县级单位。早在１９９６年该县就开始在县一中、实验中学、文星镇城北学校等单位进行创新教育实验。今年元月 ,该县全面推广了这一做法。在创新教育实施过程中 ,县教育局组织力量 ,编写了创新教育系列丛书 ,如《湘阴县中小学开展创新教育的指导纲要》、《创新教育教案范例》等 ;创办了内部刊物《创新教育大家谈》 ,指导教师开展实验。与此同时 ,该县围绕“优化”作文章 ,注重优化教育环境、优化教育评价、优化师资队伍、优化课堂教学。该县还加大了对…     

短波

保靖县：2月16日,保靖县35所中小学校（幼儿园）2600多名在职教师与县实验小学主会场参会人员一道收看了教育局召开的2011年度教育工作会议,这标志着该县教育视频会议系统正式开通。近年来,该县把“数字教育”建设作为中小学校办学条件改善的“重头戏”,建成了以保靖教育网为基础的电子政务、教育信息管理应用和教育资源平台     

龙山县四年筹资5000万元发展民族教育

龙山县四年筹资５０００万元发展民族教育张小军湖南省龙山县是土家族聚居地区,到１９９８年底,该县近四年投入教育的资金己达５０００万元,改建扩建兴建各类学校１９７所,大大加快了该县的“普九”进程。近四年来,龙山县着力实施“科教兴县”战略通过三条途径,为教...     

走科学发展道路 办人民满意教育———访翼城县教科局局长赵大志简

近年来,翼城教育事业蓬勃发展,成绩突出,先后被评为“山西省义务教育标准化建设达标县”“山西省基础教育课程改革先进县”“山西省普及实验教学先进县”和“临汾市教育工作先进县”“临汾市文明和谐单位”等。近日,笔者就翼城教育的当前情况,专门采访了该县教科局局长赵大志。     

简讯

在征订2010年度报刊之际,信丰县出资数万元,为该县每位省、市、县学科带头人和骨干教师征订一份《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》或《江西教育》等知名教育报刊,这是该县为学科带头人和骨干教师实施的“富脑”工程。     

邻水县全面推进“普九”

邻水县是一个典型的农业县,经济基础薄弱,教育底子差。近年来,该县县委县府高度重视教育,以“穷县办大教育”的气魄,在全县范围内掀起了一浪高过一浪的“普九”热潮,全面改善了办     

图说

3月17日,靖州苗族侗族自治县飞山小学学生来到该县交警大队,实地观摩交警窗口服务和违法处理等业务流程。当日,该县教育局联合交警大队面向全县中小学生开展“安全教育体验日活动”。     

谱写教育新篇章——访遂平县教体委主任王富贞

１９９７年，遂平县在驻马店地区率先实现“谱九”；１９９８年，该县被评为全国“两基”工作先进县；２０００年，该县又被河南省教育厅命名为“省级师资培训先进单位”。这些成绩的取得，无不凝聚着该县教体委主任王富贞的心血。在金秋时节，记者采访了他。当问及遂平教育在“十五”开局之年有何举措、怎样加快发展时，王富贞娓娓道来。他说，近几年来，遂平教育事业发展迅猛，１９９７年完成“普九”后，我们便把重点转移到“普九”巩固提高上，强化学校管理，全面提高质量。截至去年年底，全县市、县级以上的“管理一级学校”达到 １５…     

“两新”活动吹响监利教育改革发展的新号角

日前,历时4天的监利县首届教师论坛“走进新教育”主题演讲比赛在该县江城中学落下帷幕,来自全县中小学的66名教师激情阐释“新教育”理念。此前,监利县教育局在全县义务教育阶段学校发起“走进新教育,创建新校园”的“两新”创建活动。     

兴山县 切实加强教育科研工作

本刊讯 近日,兴山县教育局、培研中心在该县黄粮中学召开全县“分层教学”课题研究阶段总结表彰会。 “分层教学行动研究”是省、宜昌市立项的全县中小学教育科研中心课题,经过2年实践,目前,该县已初步探索出符合当地实际的“分层教学”模式,基本实现了提高学生整体素     

“教育是和谐之基”——访中共石门县委书记朱晓平

“教育是和谐之基”!在探访“石门现象”的日子里，该县县委书记朱晓平的一句话让记者感触很深。     

浙江省苍南县 教育城域网建设的模式选择与行动策略

苍南县是省级经济欠发达县,也是教育大县。数据中心模式的教育城域网有效突破了该县资金瓶颈,同时,在建设过程中充分挖掘并发挥政府、媒体、企事业单位及家长的优势,整合力量,从而更经济、便捷地实现中小学“校校通”,提升该县教育信息化水平。     

资溪县尊师重教蔚然成风

本刊讯(记者蔡丹丹岳军科)“社会对我们老师的认可程度是实实在在的提高了。”和资溪县的老师们接触,你听到最多的就是这句话。资溪县政府极力营造关心教育、理解教育、支持教育的良好社会氛围。资溪县曾一度出现教师流失的现象。针对这种情况,该县想方设法留住教师。县政府在为教师服务的“配套环节”上做足了工夫,从细节入手,把尊师重教的工作做得体贴入微。该县为县城教师办了公费医疗保险,为农村教师办了“幸福园丁”保险以及失业保险,解决他们配偶的工作等问题。县城用地紧张,但县里还专门筹划给教师盖优价公寓楼。该县还将给予先进模…     

新晃县教育优先发展实打实

新晃县教育优先发展实打实□绍生铁牛地处湖南西部边陲的新晃侗族自治县是一个少、边、穷省级贫困县。为使该县在本世纪末稳定实现“两基”，该县把发展民族教育、提高民族素质作为县委、政府的重要工作来抓。今年以来，该县陆续出合一系列重教、兴教的政策和措施，真正把...     

喀喇沁左翼蒙古族自治县发展民族教育的经验

喀喇沁左翼蒙古族自治县是辽宁省朝阳市所辖的一个蒙古族自治县。该县人口39.9230万,其中蒙古族6.8397万人、回族1693人、满族1050人、朝鲜族22人、壮族47人、彝族9人、锡伯族6人、鄂伦春族8人、彝族6人、土家族1人、其余均为汉族。解放前,该县教育极为落后,解放后在党和国家的关怀下,该县民族教育发展很快,特别是十一届三中全会以来,在“三个面向”和《中共中央关于教育体制改革的决定》的指导下,该县的民族教育工作,取得了可喜的成绩,其主要经验如下:     

促进西部民族地区“农远”网络资源库应用的思路——以“农远”网络资源库在甘肃临夏县的应用为例

一、引言 本研究所选的甘肃省临夏县是回族人民聚居县之一,也是国家级和省级贫困县,该县经济发展滞后,基础教育发展水平低,师资力量薄弱,教育信息化程度低,这可以作为我国西部地区基础教育发展的一个缩影。“农远”的实施使该县农村教育信息化初具规模,为该县基础教育的发展插上了腾飞的翅膀,为实现教育资源公平创造了契机。     

巩固“普九”成果 建设教育强县——襄汾县教育事业再上新台阶综述

襄汾县既是“普九”工作的先进单位，又是巩固“普九”成果的典型。自１９９４年“普九”工作验收达标后，该县明确提出“巩固‘普九’成果，建设教育强县”的奋斗目标，采取了一系列行之有效的措施，形成了良好的运行机制。鉴于此，本刊记者最近对该县的“普九”工作进行了实地考查，现撰写成篇，予以刊出，以期能对广大教育工作者的实践有所裨益。