试论“生活逻辑”课堂教学过程的设计与展开

随着课程改革的深入,生活逻辑逐渐成为高中政治课堂的基本教学理念和教学设计、教学操作的基本方法论。处于教改一线的教师们勇于探索,     

新课标下数学教学应处理好的四对关系

这是一组特级教师撰写的教学教研论文精品。作者们以敏锐的眼光和独特的视角，捕捉前沿教改资讯，追踪教改热点话题，用赏心悦目的课程案例，阐释课程改革的精粹英华，展示别开生面的教学艺术，既为新课程改革导航，也为疑难问题的探讨和热点问题的争鸣搭建教师互动的平台。今后，广大读者还将陆续欣赏到大师们精彩纷呈的美文。[编者按]     

书讯

《高职教改课程教学设计案例集》本书属高职教改系列丛书,目的是为高职课程改革的研究者和实践者提供教学改革的参考案例。本书首先详细介绍     

为语文插上隐形的翅膀——关于课程有效性几点思考

课程资源的开发与利用是新课程改革提出来的一个重要命题,纵观近年来的语文教改之路,这个命题已经逐渐转化为老师们日常教学中的自觉行为,然而资源开发利用的效果却不尽如人意。     

巧用微型日记激发写作兴趣

随着我国新的课程改革进程的快速推进,教改已经渗透到了教学的各个学科。教改中要求激发其学生的写作兴趣,让学生通过一定的方法和手段引起对写作的兴趣,从而达到提高写作能力,培养综合性素质的人才。通过微型日记的方式激发出学生们的写作兴趣就是一个可尝试的探索。     

高等职业教育课程综合化拾遗

课程综合化改革是高职教学的创新项目,但课程开发的教改思想尚未在教学中完全贯彻,必须在教学中加深对“综合”和“改革”的理解。     

回归校本教研的本原

随着新一轮课程改革的大规模开展,解决课程改革中遇到的诸多问题逐步成为教师们集体备课中的关注生点,研究教学问题成为教师教学业务学习活动的主要特征。适逢西方“校本管理”的理念传入我国,于是,校本教研作为一个概念正式形成,以“集体备课、相互观课、问题研究、推进教改”为主要特征的校本教研活动,已经成为学校提高教师教学业务能力的常规工作。     

教学结构改革的创新模式——多媒体技术的应用

我国的教改已经提了多年，虽然取得了一些成绩，但是普遍反映教改并没有大的突破，其原因就是教改只注重了教学内容、手段和方法的改革，忽视了教学结构的改革。信息技术与学科课程整合，可以创建一个新型的教学进程结构，从根本上对教学进行改革。     

南朝鲜教学课程改革的几个特点

最近,南朝鲜教学课程研究委员会制订了第六次初、中、高等学校教学课程改革试行方案(以下简称教改案)。这一改革案主要调整了南朝鲜各级学校教学课程的管理体制,强调要结合时代的特点设置新课程,结合学生的兴趣和天賦扩大选修课程的范围,以提高学生适应当前国际化、信息化社会的能力。 教改案主要有以下几个特点: 一、放宽教学课程的选定权 南朝鲜各级学校的教学课程设置,历来是由政府统一控制的。这不仅压制了教育者的积极性,同时也给教育带来了许多问题。教改案打破了政府垄断教学课程的框子。实行部分权力下放的管理体制。教育部只规定教学课程编制中的必修课(国语、英     

新观念,好实践——教师研究的行动与提炼

课程改革的过程中涌现出很多的新观念,教师们围绕这些观念进行了各种各样的实践.本文围绕怎样的实践才是好的实践,提出了评价教师课程实施水平的一些理念和标准,结合教学实例进行了分析,并具体介绍了三种提炼教师实践研究和教改经验的文本模式.     

基于工程应用能力培养的桥梁工程课程教学思考与实践

本文以桥梁工程课程教学为例,分析了目前桥梁工程课程教改中存在的问题,探讨了如何进行课程理论学习改革,结合实践训练环节模式的改变和有效的考核体制,形成以工程应用能力培养为核心的教改模式,对国内高校土木工程专业其他类似课程的教学提供一些参考和借鉴。     

都是课改惹的“祸”

新一轮课程改革给教育教学带来了一股清新的气息,新的教育教学理念也激发了广大教师积极投身教改的热情。走进新课程以来,教师们努力以新课程、新理念为导向,以课堂教学为突破口,在教学方式的转变上进行了研究、探索和实践。面对新的机遇和挑战,教师们摸着石头过河,亲身体验与感受着新课改带来的变化,这些变化也许都是课改惹的祸。观念——转了观念是行动的先导和指南,观念一变天地宽,任何教育教学行为都是不可     

电子信息类专业英语课程改革的摸索与实践

本文从电子信息类专业英语的教学目的出发,对该课程的教学现状和存在的问题进行了分析。从课程意义、教学内容改革和依托互联网教学三部分对专业英语课程教改提出了思考和建议。     

浅谈计算机程序设计类课程的教学、考核改革与实践

本文结合计算机程序设计类课程的教学实践,分析了传统计算机程序设计类课程教学和考核存在的问题,并以实际教改过程为依据,提出了计算机程序设计类课程改革的具体措施。     

学分制背景下的体育教学改革研究

学分制推行在我国掀起一阵新的教改潮流,体育教学作为影响学生身心的重要课程,如何进行适应现代学生发展的改革成为教师们研究的重要话题.本文通过文献资料法、比较分析法、逻辑分析法对学分制体育教学的期待与改革趋势做一深入的研究,以期为学分制体育教学改革提供一定的参考.     

如何有效地开发利用语文课程资源

帅：课程资源的开发与利用是新课程改革提出来的一个重要命题,纵观几年来的语文教改之路,这个命题已经逐渐从概念转化为老师们日常教学中的自觉行为,然而开发利用的效果却不尽如人意。课程资源究竟是什么？它离我们到底有多远？我们就从这里谈起吧。     

论基础和声课程教学的不足及其改进措施

表演艺术专业"以演促教,以演促练,教练相长"实践教学模式是广东省乃至全国的艺术类高职院校的关注焦点。然而谈到教学改革就不得不提到课程的教学方式改革。作为重要的专业必修课程,基础和声在教学改革中充当了领头羊的作用,各大院校的专业教师们各出奇招,纷纷把和声课程列为教学教改的重点。本文分两部分论述当前基础和声课程教学的不足及其改进措施。     

贯彻新课程标准 改革语文教学法

当前中学语文教学正按新颁发的《语文课程标准》进行深刻的改革。为适应这一改革,高师《中学语文教学法》课程必须制订新的教学大纲,吸收中学教改的新经验,对教学内容和方法彻底改革。这次改革还需得到其它课程和有关方面的支持。     

第二次"积极推进中学化学课程改革实施研讨会"会议纪要

由中国教育学会化学教学专业委员会和华东师范大学《化学教学》编辑部主办的“第二次‘积极推进中学化学课程改革实施研讨会’”,于2005年7月18日至20日在珠三角腹地——商贸重镇“广东·佛山·顺德·乐从”胜利召开。本次会议是继2004年8月在华东师范大学召开的第一次“积极推进中学化学课程改革实施研讨会”后的延续。代表们畅谈了在教改实践中的探索和研究情况,进一步交流了基础教育化学课程改革中获得的成果,探讨了课改中出现的问题及改进的方法,起到了积极的作用。     

高职《版面设计》课程教学的职业化改革

文章以《版面设计》课程为例，分析高职院校课程教学职业化改革的思路，从课程定位、课程宏观设计、教学内容等几个方面进行详细分析和梳理，对教学过程中的一些微观设计进行归纳和总结，并根据教改前后的教学情况提出改革建议。