陈钱林说家教（十三）：教育的本质是引导孩子幸福生长

什么是教育的本质？中外教育家有许多语录。我更倾向于把教育的本质定位为：“教育是引导人的幸福生长”。要义之一是“生长”，人的发展有其自然规律，正如小树生长，我们可以给予阳光、水，帮助剪枝、捉虫，但外力不可能改变其内在生长规律；要义之二是“幸福”，教育要将孩子培养成为普通劳动者或创新人才，要促进人的道德养成和精神成长，而根...     

阳畦栽培侧耳出菇期供水实验研究

阳畦栽培侧耳出菇期供水实验研究刘守华，王栩１引言侧耳栽培过程中，湿度是影响产品产量和质量的重要因素之一．出定期湿度管理尤为重要．因为随着控体的形成、生长对水的需要量迅速增大，而接管和原基对水十分敏感．供水不及时或不充足都将使蔬体生长迟缓，产品质量也较...     

顶端优势的控制和利用

植物通常主茎的顶端生长很快，侧芽生长很慢或潜伏不长，这种主茎顶端生长占优势抑制侧芽生长的现象，称为顶端优势。一般认为顶端优势是生长素的作用。生产上常用消除或维持顶端优势的办法来控制作物、果树和花卉的生长，以达到增产和控制株型的目的。     

也说“满地黄花堆积”

古代文人墨客笔下的菊花多为自然生长的形态,不像我们今天经常看到的盆栽菊花.经过摘蕊打杈等技术手段人工培植而成的菊花一般枝矮粗壮,高不盈尺,大多是花朵硕大而稀疏.而自然生长的菊花枝权多,枝条长而细,花朵小而密,往往簇拥在一起.这种自然形态的菊花,或生长在野地里,或生长在篱笆边,或生长在池岸旁,那种自然、雅致、不慕雕饰、看似“蓬蒿”、不与百花争宠的君子之风,才是古代知识分子借以自况的对象.如陶渊明就有“采菊东篱下”的诗句,李清照也有“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的描述.     

搭架计划

设计意图：大自然有很多爬藤植物，它们有着自己奇特的生存方式，为了能生长得茂盛，它们寻找着能帮助它们向上攀登的物体：葡萄、紫藤、木香等借助棚架；常春藤、凌霄、络石，以及爬行卫茅等植物，它们不需要任何支架和牵引材料，通过其自身的吸盘或气根吸附墙面或石壁向上生长；栅栏围墙可爬金银花、鸢莺和台尔蔓等。     

碱法制浆黑液对洋葱根系生长的影响

洋葱水培试验碱法造纸黑液对洋葱根系生长影响研究的结果表明 :黑液对洋葱根系生长影响极为显著 ,影响程度随黑液浓度高低而异 ;高浓度黑液胁迫下 ,洋葱根系不能生长、生长缓慢或出现腐烂 ,其平均长度和生长速率远小于清水或低浓度黑液培养下的根系 ;黑液对根系生长影响不显著的低限稀释倍数为 10 0 0倍 ;Logistic模型可以准确模拟洋葱根系生长过程     

大豆根瘤菌对不同微肥及pH耐性的筛选

在YMA平板上对14株大豆根瘤菌进行Fe、Co、B、Mo、Zn及p H的耐性试验。结果表明,在柠檬酸铁浓度为0.05%时,64%的供试菌株能生长,当浓度增至0.25%时,所有菌株均不生长;在氯化钴浓度为0.005%时,57%的供试菌株能正常生长,当浓度增至0.025%时,所有菌株均不生长;在硼酸浓度为0.04%时64%供试菌株能正常生长,当浓度上升到0.10%时,所有菌株生长均受抑制或不生长;在钼酸钠浓度为0.4%时供试菌株均能生长,当浓度增至0.6%时,有36%的菌株能正常生长;在硫酸锌浓度为0.025%时有36%的菌株能正常生长,当浓度增至0.075%时,所有菌株受抑制或不生长。表明供试菌株对钼、硼的耐性较强,而对锌、铁、钴的耐性较弱;不同根瘤菌株对同一微量元素的耐性差异较大,同一根瘤菌对不同微量元素的耐性也有差异。多数菌株在p H6.0~8.0范围内生长正常,耐碱能力比耐酸能力强。其中AWCS13-4菌株耐受微量元素和酸碱度能力最强。     

果树套种药材效益高

果树套种药材效益高一般３一４年的果树林，中间种植药材是很适合的。有些药材十分适宜这种半阴半阳的环境，如：白术、南星在这种情况下生长良好，比单种自述、南星产量高而不发病或死亡。选种药材，要选秆矮的品种，一是保护地表水分不蒸发，二是在管理当中可进一步清除...     

二十年教育从爱开始

在农村二十年来教学过程中我始终这样想，学生如同从苗圃中移植的小树苗，教师是培植树苗的园林工人，树苗能否长成参天大树，园林工人起着决定因素。如果任其生长，不予管理培养或不善于培养，一旦弯曲定型，今后就无法早就。树木的生长是这样的，人的成长又何尝不是如此呢？孩子的最大特点就像树木，不断的成长，边长边变，亦可变好亦可变坏。这就要看教师将为学生提供什么样的生长环境。俗话说：“做人是人才的基础，人才是做人的升华”。     

影响鱼类生长的八种水质

影响鱼类生长的八种水质潘树良１、水温过高。过高的水温，会影响鱼类生长。如青、草、鲢、鳙、鲤、鲫等鱼，最适宜生长的水温为２３～２８０℃，罗非鱼在２５～３５℃时生长最快。因此，在夏季水温超过鱼类生长的要求时，应采取降温措施。２、恶水。水色浅红或棕红，水面...     

《亲子园实用教育活动设计》及配套光盘发售

《星期日泰晤士报》报道，世界卫生组织于4月27日正式发表了婴幼儿新的国际儿童生长标准，第一次就全世界每一个儿童应怎样生长提供证据和指导。新的世卫组织儿童生长标准证明，在儿童生长至5岁时，各方面的差别更多地受到营养、喂养方法、环境以及卫生保健而不是遗传或种族特性的影响。     

不同配方的培养基对洋兰原球茎生长和增殖的影响

本试验以洋兰的原球茎（ＰｒｏｔｏｃｏｒｍＬｉｋｅＢｏｄｙ，简写成ＰＬＢ）为外植体，采用“ＭＳ＋１５％香蕉”为基本培养基，分别添加不同成份的激素（ＮＡＡ或ＫＴ或ＮＡＡ＋ＫＴ）和不添加任何激素，配制成四种不同配方的固体培养基进行培养，从而探索对兰花原球茎生长和增殖的影响。     

语文教学氛围及氛围的创造

语文教学氛围及氛围的创造灵武县教研室谢建宁一棵树苗，或生长在荒凉的沙漠，或生长在茫茫盐碱地，或栽种在肥沃的土壤，不同的地域会出现不同的结果。学生的学习生活也是在一定的空间范围内进行的，大的空间包括家庭、社会，小的空间具体指的就是学校课堂，不同的环境会...     

植物肿瘤

植物肿瘤（planttumor）是由于某些内因的作用或外因的刺激，在植物体中所产生的异常突起。植物肿瘤能够自我增生，或者通过一些有限的生长引发出许多异常的细胞，诸如细胞肿大，细胞数目增多和细胞退化到原始状态等。一般不把变态器官包括在植物肿瘤内。有些植物肿瘤病因不明，防、泪都很困难。在种子植物中常可看到各种各样的植物肿瘤。植物长了肿瘤以后，有的植株生长不良，甚至早衰死亡；有的对植物生长有好处，例如豆科植物的根瘤，由于共生的根瘤菌有固氮作用，可以提供植物体所需要的氮素。一般说来，由于寄生生物的化学和物理刺激，…     

变革时代大学印象的实然与应然——《大学镜像》序

当代大学是一种实然的存在，无论你看或不看，他都在那里，自然或不自然地发生着变化，以各自以为合理的方式展开组织的运动并适时地向前演进生长。对此，以不同的观察角度切入教育现场，或取不同的分析视界描绘高等学府，自会得出大体相同或迥然相异的大学印象或形象。通过“视觉成像”“知觉成像”和“智觉成像”三个阶段来理性观照现实的教育改革和组织动态，那些感觉“看似如此”的大学，需要经过“应该如此”的分辨，最终才可能得出“原来如此”的可靠结论。以智生觉，可以明辨教育的本真，促使我们摆脱视力的局限、跳出认知的圈套，从而做出更有利于推动高等教育进步并获取成功的决策。为此，首先需要平心静气，洞察秋毫以明辨是非；然后需要宁心致远，鉴往知来以高瞻远瞩。     

赏析一道“光的色散”探究题

题目 阅读——园艺家为什么失败 一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃，只让阳光中的绿光照射植物。他认为这样必将使植物生长得更好，可是园艺家失败了，这是由于他不懂得物体的颜色构成所致，因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。叶子呈绿色，说明植物反射的是绿色，也就说明绿先正是植物不喜爱的（或说恰恰是对植物生长无用的）。只给植物照绿光，植物就会因为缺少所需的其他色光而生长缓慢，甚至枯萎。。     

婴幼儿发育生长新标准

据《星期日泰晤士报》报道，世界卫生组织于4月27日正式发表了婴幼儿新的国际生长标准，第一次就全世界每一个儿童应怎样生长提供了证据和指导。新的世界卫生组织儿童生长标准证明，在儿童生长至5岁时，各方面的差别更多地受到营养、喂养方法、环境以及卫生保健而不是遗传或种族特性的影响。     

生气，没有用吗？

如果你住在台湾，如果你还没有移民美国或巴拉圭，如果你觉得你的父母将埋葬于此．你的子女将生长于此，那么，这是我给你的一封信。写过《中国人，你为什么不生气》之后，有些人带着怜悯的眼光，摇着头对我说：生气，没有用的!算了吧!     

树木的生存智慧

在长白山莽莽林海中穿行，常看到这样一个奇怪的现象，稀疏生长或独自生长的树木，树身都不会太高，而且它们的枝干也弯曲不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔，从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件，按这个生存法则，占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣的树木高大挺拔?正在我迷惑不解时，一个当地人这样说，树也如同人一样，稀疏的树木因为没有竞争存在，就懒散着随意生长，这往往使它们长得奇形怪状，最终不会成材；而长在一起的树木…     

果树的化学修剪

果树的化学修剪修剪是果树栽培上一项不可缺少的重要环节，技术要求高，工作量大，季节性强。利用烯效唑或多效哩能代替人工修剪果树的作用。烯效哇、多效唑是一类新型植物生长延缓调节剂，具有抑制或延缓植物生长和缩短节间长度等作用。桃树喷施烯效唑或多效唑能使新梢生...