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从生物学实验教学看学生创新能力的培养 总被引:11,自引:8,他引:11
生物学实验教学是将理论知识与实践相联系的重要手段,能有效地巩固课堂教学成果,加强基本技能训练,培养学生分析问题和解决问题的创新能力。该文总结了作者多年从事生物学实验教学的工作经验,特别是培养和提高学生综合素质和创新能力的教学模式与教学方法一系列改革尝试的体会。 相似文献
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师专生物学实验教学改革与学生实践创新能力培养方法探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
覃拥灵 《河池师范高等专科学校学报》2000,20(2):32-35
我国近的台的中学教学改革降低了教学难度,突出培养创新实践能力,实践实验环节大大增加,师专应加强实用型创造性的生物实验教学,以培养合格的中学师资。 相似文献
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创新教育是以培养学生创造性思维为手段 ,以创新人格为指向、以创新能力提高为目的的教育教学过程。中学生物学教材以观察和实验为主。紧密联系生活 ,其中蕴含着丰富的创造性因素 ,对学生进行创新教育具有得天独厚的优势。在教学中将这些内容充分地挖掘出来 ,并运用到教学实践中 ,让学生通过体验知识的发生过程来唤起创新意识 ,激发创新激情 ,培养创新能力具有极其重要的作用。下面以“种子的萌发”一节的教学为例 ,谈谈培养学生的创新能力的途径的方法。1 重视课堂创意 ,提供创新舞台我在教学时 ,对“种子的萌发”一节内容进行了 3项变革 … 相似文献
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传统的教与学,严重束缚了学生的创新能力,也严重束缚了学生的个性发展。新课程理念的核心之一就是鼓励师生学会对“权威”说不,学会动脑、发明、创造。因此在教学时,当某些教材内容与实际不统一时,应启发学生大胆质疑教材,鼓励学生在实验过程中不能墨守成规,照搬照抄,学会发明创造。如人教版八年级《生物学》上册第五单元第一章中的“鱼的呼吸”观察实验, 相似文献
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大学生创新能力的培养在高等教育中具有非常重要的地位和作用.笔者在《免疫学基础与病原生物学》的教学实践中,就如何培养大学生的创新能力,以理论联系实际为基础,从创新意识、创新思维、创新技能的培养三个方面进行了探索. 相似文献
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全面改革实验教学培养学生创新能力 总被引:117,自引:51,他引:117
文章指出了传统实验教学中存在的不适应创新能力培养的问题。提出了从实验体系结构、实验教学方法、实验教学手段等方面改革实验教学的措施。 相似文献
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陈晓明 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(1):26-28
本文根据高等职业技术教育的特点提出了高职学生创新能力应定位于在思维过程和实践活动中善于发现新事物,将原有知识进行重新组合或革新,从而创造出新事物或新事业的能力,即创新能力的中层级:同时从课程体系、教学方法、创新教育的环境、师资等五个方面探讨了培养高职学生创新能力的途径。 相似文献
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《大学英语课程教学要求》规定:大学英语教学的目的是"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力".但是,由于受传统英语教学和应试教育的影响,英语教学过分重视知识的传授,忽视了语言综合应用能力的培养.因此,要实现大学英语课程教学的目标,提高大学英语教师素质,改革大学英语教学方法与评价手段势在必行. 相似文献
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根据创新能力的内涵,探讨了学生创新能力培养的课堂教学要素,并在实验中通过测评分析,取得了显著的效果。 相似文献
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改革物理实验教学模式培养学生创新能力 总被引:2,自引:1,他引:2
王铁云 《实验室研究与探索》2007,26(8):6-8,35
以物理实验教学为切入点,改革传统的实验教学方法,变测量性、验证性实验为探究性实验,使学生在探索中发现问题,在研究中提高能力,培养学生的创新思维。让学生自行设计实验,建立"引导→探究→设计→掌握"的物理实验教学模式,是培养学生实验技能、创新精神与创新能力的有效途径。 相似文献
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创新能力培养是实验室建设和管理工作的重点 总被引:16,自引:6,他引:16
涂廷亚 《实验室研究与探索》2003,22(2):8-10
面对知识经济时代的到来和中国加入WTO后,对于人才需求的变化,高等教育的人才培养模式发生了根本性的变化,由原来的“传授知识”转向“全面素质教育”的模式。而创新能力是人才综合素质中最具有突出意义的,因此人才培养也应以创新能力的培养为主要目标。高校实验室作为人才培养的基地,探索创新教育培养模式,努力创造适应创新人才能力培养的环境,是实验室建设和管理工作的重点。 相似文献
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粱小婉 《实验室研究与探索》2007,26(6):146-148
知识经济时代,竞争就是创新能力的竞争、教育的竞争。此文就高职实验教学中如何调整实验教学思路、提高师资水平、改革实验教学、建立集成实训基地、加强对外交流、引导学生开展科研活动、在教学中提倡创新教育对学生创新能力的培养作了有益的探讨。 相似文献
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在工程力学教学中培养学生的创新能力 总被引:2,自引:0,他引:2
力学教学对学生思维能力的培养有着重要的作用,因此应重视在力学教学过程中培养学生的创新思维能力。在力学教学过程中应充分调动学生的思维积极性,引导学生掌握和运用科学的逻辑思维方法,训练学生的创造思维能力。 相似文献