试论雨果创作的对照原则

雨果被称为浪漫主义文学运动的领袖，其浪漫主义文学创作主张，轰动了19世纪欧洲文坛。在其浪漫主义文学创作主张中，“对照原则”是其美学思想的核心。文章结合他的创作实践论述了“对照原则”——理论基础、创作方式、艺术与思想魅力等。     

“世界第一公民”

1865年,雨果被“小拿破仑”路易·波拿巴从巴黎放逐到塞纳西岛上过着流放的生活。在岛上,他曾经收到过一封信。信封上只写着：海洋,雨果。这样的信,雨果照样能收到,这是因为十九世纪的欧洲,谁不知道“世界第一公民”雨果呢？     

论曾朴与雨果小说创作中的写史意识

雨果小说创作中强烈的写史意识对曾朴产生了深刻的影响。重史尚实的创作精神、广博宏富的史诗规模、借史垂鉴的现实寓意是曾朴与雨果小说的共同特色，但是，曾朴的创作又是基于中国文学传统的，相对而言，曾朴对待历史题材严谨求实，雨果喜好虚构想象；曾朴评价历史人物褒贬分明，雨果则冷静客观。     

解读欧盟中欧新成员的对外政策

中欧的所谓“新欧洲”国家在加入欧盟后基本初步完成了融入西方的战略目标，其地缘政治环境也随之发生了变化。这些国家在积极参与欧洲一体化的同时，力图在欧关矛盾中立足欧盟又维持同美国的紧密关系；在东部则主张把东欧纳入欧洲一体化进程，发展欧盟同俄罗斯的经济和政治合作，防范俄罗斯的军事威胁。     

试论白里安欧洲联合思想

白里安欧洲联合思想是在一战后联合呼声日趋高涨之际形成的。其主要内容是主张法德和解；建立一个欧洲联盟；从经济优先到政治优先实现联合。白里安欧洲联合方案失败的原因在于，一是各国缺乏共同的政治意愿；二是缺乏联合的经济基础；三是方案本身的缺陷和缺乏一批具有决策力与操作力的领袖人物。     

雨果和《巴黎圣母院》

雨果:浪漫主义的领袖维克多·雨果(1802-1885),法国诗人、小说家、剧作家,法国最重要的浪漫主义作家, 法国文学史上最具才华的作家之一。《巴黎圣母院》和《悲惨世界》是雨果最著名的小说。雨果几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。1827年发表历史剧《克伦威尔》和《〈克伦威尔〉序言》,《序言》提出了系统的浪漫主义文学主张,被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言。     

当代教育家的社会责任

雨果在《伏尔泰百年忌辰讲话》中写道：“100年前的今天,有一个人死了。他虽然辞世,却是不朽的。他走的时候满载着岁月,满载着最赫赫有名的,最令人生畏的责任惑!”雨果其实也写了自己。1885年6月1日。法国巴黎万人空巷,近200万人,整个法围都在为一个人送葬,这个人就是雨果。雨果亦如伏尔泰,高举社会责任感的大旗,成为国家、欧洲乃至世界的良心,得到了人民永远的热爱和怀念。     

雨果“出家”

法国著名作家维克多·雨果成名后，常有人来访或邀请他去参加一些社交活动。雨果对这样无休止地消耗时间和精力的事感到很恼火，长此下去，雨果还能成为雨果吗？为了集中精力写作，雨果想出了一个巧妙的办法：请理发师把他的头发剃光。理发师看看雨果一头秀发，不忍动手。但在雨果一再坚持下，只好忍痛割发。一天，又有人来请雨果赴宴，雨果摘下便帽，露出光头，说：不便赴宴了。”那人目瞪口呆，仿佛见了外星人，只好扫兴地走了。 此后，很少有人来找雨果了，他专门埋头著书，一心一意写作。三个月后，他又向人类献出了两部小说。C…     

论《巴黎圣母院》的人道主义思想

雨果作为十九世纪法国的浪漫主义作家和世界文豪,其作品中蕴含着深厚的人道主义思想,且体现在其代表作《巴黎圣母院》的方方面面。通过查阅数据库资料、阅读文学作品、理性分析、合理归纳的方式从《巴黎圣母院》中找寻雨果的人道主义踪迹,不仅对于进一步认识雨果和其文学精神有着重大意义,对进一步了解十九世纪法国的文学发展概况和欧洲人道主义思想也有帮助。本文从歌颂自由与肯定人性,呼吁和平与期待博爱,弘扬理性与反封建三个方面对雨果在《巴黎圣母院》中所体现的人道主义思想进行探索。     

爱的纵横──论《巴黎圣母院》中四个男人的爱

《巴黎圣母院》是人们早已熟知的一部世界名著。百多年来，这一惊心动魄的悲剧故事震撼着不同国别、不同时代的读者。他们被女主人公爱丝梅拉达的美貌、善良而倾倒；因副主教克洛德·手罗洛的残忍、邪恶而忿懑；为敲钟人加西莫多的高尚质朴而打动。无论是舞台上、银幕上还是画册中，人们都能看到这三个独特又各具惑力的形象，并一次又一次地叹服雨果的艺术创造力。的确，作为浪漫主义文学运动的旗手，雨果在（巴黎圣母院）中集中体现了他的艺术追求和艺术宗旨。特别是他为之鸣锣开道的美丑对照原则，更是在这部作品中得到了充分的展示。雨果…     

论孔子的教育思想

孔子被尊为圣人，其教育思想理论直到现代仍然具有重要影响。他主张平等教育，将明传播于全社会；主张适宜教育，对不同对象采取不同的教育方法；主张诱导教育，运用触类旁通教育手段；主张渐进教育，以实现潜移默化的教育效果；主张辩证教育，将教与学有机统一；主张陶冶教育，使学生在愉快中感受求知的乐趣。孔子不愧是中国历史上最有影响的教育家。     

春风师语：基于“适合的教育”的实践

雨果说：“语言就是力量。”那么，“春风师语”呢？ “春风师语”是钥匙，开启学生心扉； “春风师语”是春雨，滋润学生心田； “春风师语”是火炬，照亮学生未来；     

论雨果小说的对照艺术

维克多·雨果是法国十九世纪伟大作家。在欧洲浪漫主义艺苑里,雨果的小说格局非凡,色彩鲜艳,独树一帜,达到了积极浪漫主义的高峰。他的小说鲜明地贯穿着人道主义的激情,以美与丑、善与恶强烈对比的艺术法则,组织丰富多变的情节,塑造性格鲜明的人物形象,展示出一幅幅光明与黑暗殊死抗争的画卷。     

雨果的浪漫主义文艺观及其在《巴黎圣母院》中的表现

浪漫主义文艺创作是世界文艺创作的主要潮流之一，但关于“浪漫主义”仁者见仁，智者见智，一直没有一个令一切文学史学家都承认的定义，笔者认为，通过对雨果作品的深入研究，可以帮助我们对浪漫主义创作方法取得共同认识。《巴黎圣母院》（以下简称《巴》）是雨果浪漫主义小说创作的典型艺术范本，鲜明地反映其浪漫主义文艺观。通过对《巴》的分析，笔者认为雨果的浪漫主义的基础是“人的心灵”，它强调了作家的主观思想和愿望；浪漫主义的本质是“自由主义，在艺术形式和表现手法上伸张自由主义的创新精神，用“对照原则”来深入开掘人的…     

欧洲人文主义文学的爱国主义思想及其特征

欧洲人文主义文学作为“时代的镜子”，爱国主义思想是这一现实主义文学的一个基本特征。欧洲文艺复兴时期人文主义文学所表达的爱国主义独具特色，它与其他时代不同，是以民族的自醒、自觉和自尊以及其统一的民族国家的形成和建立为基础的。这些主要表现在当时社会的客观发展对作家创作思想的影响，他们借文学来反映自己的思想，在作品中对统一的民族国家有着热烈向往和歌颂；反映人民群众的利益和愿望，表现他们的聪明才智，从而显示出巨大的人民性；反对外族入侵，保卫民族独立；主张运用各自的民族语言进行创作，形成了各具特色的民族文学；由于时代和作家思想的局限，他们的爱国思想往往与强烈的忠君思想紧密地结合在一起。     

对人类进步的探索与追求——试论雨果小说的思想体系

对人类进步的探索与追求，是雨果小说思想的主旋律。雨果把阻碍人类进步的因素归结为宗教、社会、自然三个方面。在宗教因素方面，雨果小说表现了宗教对人性的压抑和摧残。在社会因素方面，揭露资本主义社会对劳动人民的残酷压迫，抒发他对劳苦大众的同情和实现人人平等的空想社会主义民主思想，以及鼓吹仁爱万能的人道主义思想。在大自然因素方面，雨果与同时代的一些消极浪漫主义作家信仰宿命论不同，他认为人是自然的主宰。     

"欧洲的首都"——布鲁塞尔

今天,欣心姐姐将带着你们飞过英吉利海峡,来游览比利时的首都布鲁塞尔。这里是个历史悠久的文化中心,莫扎特、雨果、拜伦等文化艺术大师都曾经在这里居住过。如今,欧洲共同体、北大西洋公约组织、欧洲原子能联营等机构的总部都设在这里,因此布鲁塞尔被人们称为"欧洲的首都"。     

西方悲剧主角社会身份的理论演变轨迹

西方戏剧美学中，古希腊罗马时期，主张悲剧主角应是上层贵族阶级。艺复兴时期，出现了离经叛道的新观点。启蒙思想家提出以资产阶级作为悲剧主角，打破上层贵族阶级的一统天下。19世纪雨果等进一步论述了资产阶级作为悲剧主角取代王公贵族的历史趋势。黑格尔的戏剧关学博大精深，但他有关悲剧主角社会身份的见解却较保守。     

《巴尔扎克葬词》

教学目的 　　1.引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。 　　2.了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。 　　3.学会运用比较阅读的方法解读文章。 教学重难点 　　1.情和理的融合。 　　2.含义丰富语句的理解。 教学设想 　　教学方法 　　1.介绍法； 2.讨论法； 3.比较法。 　　媒体设计 　　投影仪： 1.罗丹博物院巴尔扎克塑像图片； 2.比较阅读表格； 3.巴尔扎克、雨果的介绍性文字。 　　放音机：配乐导入语；课文配乐录音带。 　　教学时数： 2课时。 教学步骤 　　…     

从"莫内的欧洲"到"祖国的欧洲"--法国与欧洲一体化中的国家主权问题

第二次世界大战后的一个时期,欧洲联邦主义在法国有较大的影响,他们主张超国家一体化,最后实现“欧洲联邦”。让.莫内设计了具有超国家性质的欧洲煤钢共同体,得到实施。但他设计的欧洲防务共同体,却遭到否决。戴高乐重新上台后,强烈坚持国家主权,主张“祖国的欧洲”和“国家间有组织的合作”,力图在欧洲共同体建设问题上贯彻其主张,并与其他国家发生争论。这种争论阻滞了欧洲联合向超国家方向进一步发展,并表明在欧洲一体化中,国家主权问题的复杂性。