更符合学生心灵健康成长的教育选择

我们教育或者学校倡导孩子们在所有事情上都做到优秀,这似乎是一种积极的鼓励,但是,是应该在每件事情上都达到优秀？还是智慧地选择他们意愿的事情付出最大努力？我觉得,我们应该教导孩子们在自己具有强烈热情的事情上付出最大努力而达到优秀。在需要他们进行的事情上,他们能够得体、能够胜任就可以了。     

兴趣是学习最好的老师

很多时候我们发现有些孩子对于学习只是完成任务的态度。他们认为学习不是为自己,学习是被迫的,是老师和家长让自己完成的任务。他们喜欢听到下课的铃声。为什么会这样？有时候我们老师应该找找自己的原因,是不是课堂中出了什么问题？我们都知道无论做什么事情兴趣是最好的原动力,我们怎么样才能让孩子们对学习感兴趣呢？     

孩子如何体验批评——批评现象的存在结构

“应该多鼓励孩子!”“应该经常表扬学生!”……在我们日常教育话语中,像这样含有“应该”的语句很多。然而,直接和孩子们接触的家长、教师都深知,在和他们的实际交往中,在积极的鼓励行为意识之外,批评甚至惩罚,都是常有的事。那么,批评对孩子们意味着什么呢？他们是如何体验批评的？批评的教育意义是什么？从某种意义上来说,批评伴随着的是一种怕的情绪。     

校园足球:向我们走来

<正>"足球进校园是学校体育工作的一部分。它不是额外的工作,而是我们本来就应该做的事情。以前,我们的认识不够,现在,我们要有紧迫感和使命感,付出前所未有的努力,让孩子们享受体育运动的乐趣,健康快乐地成长。"2015年3月26日,在全国青少年校园足球行政管理人员和校长第三期培训班上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰强     

别样的暑假生活

同学们,你们想不想知道国外的孩子们都是怎么过暑假的？他们的假期又会发生什么新奇而有趣的事情呢？带上这些疑问,让我们一起去寻找答案吧!     

如何成为一个做大事的人

拿到山姆·沃尔顿的自传《促销的本质》后,我一口气读完了。现在无数的人都想成功,急于成功,付出一分努力恨不得明天就有十分回报。整个社会都处在浮躁之中,没有人停下来认真想想做事情到底应该拥有什么心态,要采取什么步骤。如何把一件事情从小做大？     

请让我们安全地学习和生活

孩子的安全是我们最关心的事情,为孩子营造安全的环境是我们的责任,但孩子是否感到自己是生活在安全之中呢?我们的老师在北京和山东威海对部分孩子进行了调查,结果让我们惊讶,有很多孩子不认为自己是安全的。他们对校园内外不安全的因素提出了自己的看法。看了孩子们的回答,我们应该做些反思,既要努力为孩子们创造安全的环境,也要让孩子们学习自护的方法。     

早上学对孩子有害处吗？

就在我们为英国意志消沉和暴饮暴食的下一代感到担忧的时候．教师们提出．孩子们应该到7岁开始上学。教师联合会在刚刚召开的年会上说,孩子们应该被允许晚一点接受正式教育．这样他们就能有更多的时间玩耍。难道是这些教师疯了？还是他们确实有正当的理由？也许他们亲眼见到了现行教育体制的压力给5岁孩子脆弱的心灵造成的伤害。     

《同行的岁月——我在华士实验学校十八年》

名师的成长路线．有没有规律可循？他们成长路上值得我们学习的特质在哪里？他们是如何一步步由一名普通教师成长为名师的呢？在成名的背后他们付出了哪些艰辛和努力？     

利用网络提高作文能力

对于小学生来说,作文是令人望而生畏的事情。为了写好作文,师生都付出许多努力,但常常收效不大。随着网络技术的飞速发展,网络已渗透到人类社会生活的方方面面。我们何不把网络引入到作文教学之中去,提高学生的写作能力呢？     

苔花如米小 也学牡丹开

习近平主席说:“每个优秀的人都有一段沉默的时光,那段时光是付出了很多努力,却得不到结果的日子,我们把它叫做扎根.”从教20年,我扎根农村一线课堂,简简单单教语文,扎扎实实求发展,用真挚的语文课堂陪伴孩子们成长.在教书育人的同时,也努力让自己绽放成一朵美丽的花.     

不要抢走爸爸的爱——主持人语

在做这期《焦点》前,我问了周围一些父母和孩子的想法。妈妈们的意见大多是：当妈的不就是应该多付出吗？爸爸有时太粗心,对孩子照顾不周。再说,这些事情我不做谁做？孩子们的想法不一：小一点的孩子都认为妈妈的爱更多,自己也更喜欢妈妈;大一点的孩子觉得妈妈跟爸爸的爱不一样,但是同样重要。爸爸们的想法挺有意思：我们也想跟孩子亲,但是孩子还是跟妈亲。有时候我不知道怎么插手,干脆不管了。     

让学生在鼓励中快乐成长

<正>教育家米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾说:"很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。"为什么说教师是人类灵魂的工程师呢?这是因为教师的一句话、一个眼神、一个微笑都可能触碰到学生的心灵,甚至对于学生今后的发展都有巨大影响。所以我们不单单只是给孩子们传授知识,更要引导孩子们成为积极向上的乐观主义者,让每个孩子都能够自信地绽放在学校的大花园中。因此,作为教师,我们应该为了这个目标去努力、去探索。如何让学     

美国幼儿教师看儿童

我觉得,不是所有热爱儿童的人都能够成为一个优秀的幼儿教师,但优秀的幼儿教师却一定是热爱儿童的人。道理很简单,只有对自己的工作、对自己的工作对象有着深厚感情的专业人员才能够竭尽全力做好自己的本职工作;也只有当幼儿教师能够真正欣赏、喜爱和接受孩子们的一切时,他才会愿意为孩子付出自己的一切,并感到自己也有所回报。这个学期我教“幼儿教育学”基础课。我让班上的学生们用比喻的手法写出他们爱孩子的原因,并做成了墙报。这里我摘录一些与大家分享。孩子们像太阳一样,每天把光明带给我们。孩子们像杯新鲜的咖啡,清晨把我唤醒,并让…     

六年影响一生——核心素养与重庆谢家湾小学的“小梅花”课程实践

<正>如何将核心素养落实在课程中,落实在校园中?不同地区的孩子是不一样的,不同区域的孩子也是不一样的,所以对核心素养的理解和落实,我们的方式和路径也应该是不一样的。到过我们谢家湾小学的人都能感受到我们一个比较突出的特点:孩子们很阳光,孩子们很自信,他们的表达能力、逻辑思维能力、综合素养比较好。与我们自己的过去相比较而言,通过这十年来的努力,我们让孩子能够有主见的生活,能够比较从容的生活,学习负     

孩子的天空

“六一”是孩子的节日，应是一个充满欢乐和笑声的日子。在这样的日子里，做父母的能够为孩子做些什么呢？我想绝不仅仅是去学校里观看一次孩子们的表演就足够了，那是孩子给予父母的。孩提时代，是一个做梦的时代。但我们却对孩子的梦知之甚少，很少有父母自觉自愿地去理解孩子的梦想，甚至有人认为那是孩子的话而不以为然。我们应该放下手中自以为重要的事情，参与到孩子们的游戏当中，做他们中的一员，平等地与他们进行对话，而不是居高临下地要求他们按照我们的意愿去做什么，不做什么。让我们再担当一次孩子的角色，就会觉得孩子并不简…     

触摸“科学的温度”——谈幼儿科学教育的组织与开展

《幼儿园教育指导纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。那么，如何科学合理地组织科学教育活动，才能达到教育的目的，以促进幼儿全面发展呢？     

让班报收集成为一种流行

正对于班报,我们班孩子一直都不太热衷。虽说作文能登上班报他们还是很开心,很骄傲,但是他们并不会为此去多努力付出。这也是我们班孩子的通病:想要成功,却不愿付出或不能尽自己最大努力去做好它。每次我都需要花很多时间才能"生产"出一期班报,因为让孩子回去把文章打出来发给我,他们也是拖拖拉拉,一点都不积极。每次发完班报,能认真阅读的孩子也是极少数,而且他们对班报并不珍惜,随处乱放,丢了也无所谓,甚至有时在发报当天晚上放学后,     

如何激发学生学习兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"当有了兴趣,就能够做好一切事情。古往今来的科学家、发明家都是在兴趣的前提下,才有了伟大的科学发明和创举,取得了成功。在学习生活中,学习兴趣更是人们学习的最大动力,当孩子们对某一学科产生了乐趣,他们就会积极地去投入到学习中去,就会克服各种困难,主动地接收知识。我们在小学语文教学过程中,若是能够激发学生的学习兴趣,调动孩子们的学习积极性、主动性和     

好习惯促成长

接手新班后,看着三十多张稚嫩的小脸,我信心十足。但和孩子们接触几天后,我发现他们在课堂上什么样的坐姿都有,桌椅也摆放不整齐,桌上的物品堆得乱七八糟。这个年龄的孩子本应该会做的事情他们却不会做,很多孩子不懂得关爱身边的人,没有养成良好的行为习惯。怎样改变这些孩子呢？我陷入了沉思之中。