浅谈幼儿在歌表演活动中的兴趣培养

在幼儿园里,歌表演已经成为一种特色教学。歌表演综合了幼儿的歌唱和跳舞,它将表演融入歌曲,将歌曲混入到舞蹈中。通过歌唱的表达让幼儿去感受和理解音乐,最后可以通过自己创编动作来陶冶情操。但长期以来,在歌表演活动中,教师一直沿用传统的教学方式,引入歌词,然后逐句教学,以幼儿可以有表情的完整演唱歌曲为最终目的,从而忽视了幼儿创造表演的能力。教师应该激发幼儿参与活动的兴趣,让幼儿成为音乐活动的小主人,感受音乐带来的快乐。     

维吾尔古典音乐《十二木卡姆》

维吾尔古典音乐《十二木卡姆》是在维吾尔民歌、民间音乐基础上产生发展起来的,木卡姆意为“大曲”,它包含了维吾尔民间艺术中许多成分:劳动歌、游戏歌、喜庆乐、哀乐等,自西汉时已产生。     

浅谈电视配乐的特点和作用

人类发明了电视的那一天,就预示着一个新的艺术门类的诞生,那就是电视音乐。这是由音乐的本质决定的。无论在东方西方,无论人们认为音乐的本质存在于宇宙之间,还是音乐产生于世间万物,所有的论调最终指向了一个地方,那就是人们的心灵。电视节目如果没有了音乐,它将在起飞时折断一支翅膀。电视音乐是电视与音乐两门科学的"交叉学科",它源自电影音乐,电视在50年的电视制作与播出实践中,电视音乐已经逐步形成了一个相对独立的艺术门类,在电视屏幕中愈发鲜明的体现出自己的表现力与规律性。     

南朝郊庙乐

郊庙乐即古代用于郊祀、宗庙、朝会的仪式用乐;它包含一套繁复的表演程式,有特定的乐曲、登歌、乐舞等内容.周朝初封确立的封建宫廷礼乐制度,无不为历代封建帝王所追崇.南朝各代宫廷礼乐中的郊庙乐在这一特定历史时期表现出对传统的承袭与革新,上乘两汉,下起隋唐,对中国古代宫廷音乐的发展起到了继往开来的作用.     

安得广厦千万间——记东南大学材料科学与工程学院教授级高级工程师秦鸿根

有人说,建筑是一种凝固的音乐,虽然它没有曼妙的旋律让你身心都感觉愉悦,但是它的每一栋由不同材料构造的建筑群,或气势恢宏,或简约、典雅,或华贵精致,都浸透着建筑师的匠心独运和新材料研制人员的智慧。东南大学材料科学与工程学院的教授级工程师秦鸿根,30多年致力于土木工程材料的科研与教学工作,他用他手中的琴弦,把这部建筑之歌弹奏得辉煌如火。     

湘西土家族哭嫁歌的音乐艺术特征及传承

文章主要介绍湘西土家族哭嫁歌及其在音乐结构、歌唱形式、旋律结构、歌词内容和强调特点等方面的技术特征,展示了湘西土家族哭嫁歌音乐别具一格的魅力,有助于了解土家族的语言和文化传承的进程.     

音乐魔盒里的秘密

如果你认为这是MP3音乐播放器，那我们只能说你见识太少．如果像说它是MD音乐播放器．那你也太没有想像力了．这款被称为“音乐魔盒”的东西其实是明基最新款手机——Z2．第一次看到它时，就感觉它特别可爱．一定会成为漂亮女孩们的新宠。其实在Z2漂亮的面孔下隐藏着更大的秘密．它内置百万像素摄像头支持MP3播放功能和调频收音动能．     

让我们走进活力的音乐课堂

音乐作为一门学科,越来越被人们所重视。那么我们的音乐课堂该呈现出怎样的一种状态?那就是活力。课堂是学校教学工作的主阵地,所以应该让学生们都喜爱的音乐课堂充满活力。     

信阳原生态民歌述略

信阳原生态民歌是民间音乐文化的载体之一,在传承与演变中,既保持了本地的音乐特点,又融合了其它各地民歌特征。从内容上大致可分为劳动歌、仪式歌、时政歌、情歌、生活歌、历史传说歌、儿歌等几类。山歌音调以五句体最为典型和代表。号子与小调等多是二、四、六、八的偶数句结构。     

信阳原生态民歌述略

信阳原生态民歌是民间音乐文化的载体之一,在传承与演变中,既保持了本地的音乐特点,又融合了其它各地民歌特征。从内容上大致可分为劳动歌、仪式歌、时政歌、情歌、生活歌、历史传说歌、儿歌等几类。山歌音调以五句体最为典型和代表。号子与小调等多是二、四、六、八的偶数句结构。     

浅谈音乐教学中的几种节奏训练方法

节奏是音乐赋予生命的要素,是音乐的一种基本表现手段,具有独立表现某种情绪的功能.没有节奏,音乐就不能表露出活力;有了节奏,音乐才具有生命力.     

把电脑穿在身上

斯蒂市·舒尔茨是美国马萨诸塞州一家公司的职员,也许出于对音乐的爱好,他的腰间经常挂着一只MP3播放器.近来,他又换上了一只更小的.开始,人们以为那不过是刚上市的某个新型号,后来发现他的眼镜上的秘密以后,才知道那是一部环绕在身上的电子计算机:眼镜镜片右上方的一小块膜片就是显示屏,腰间挂的类似播放器的方盒是CPU,它的输入装置是用柔性材料加工的附在衣袖上的键盘.     

我的朋友——“咕咕”

我有一个特别的朋友,是谁呢?那就是我家的母鸡“咕咕”. 我家的“咕咕”非常可爱.它的头上顶着鲜红的王冠;那小巧玲珑的嘴尖尖的,无论怎么看都像老鹰嘴巴的盗版;它身穿一件乌黑发亮的“羽绒服”;不要小看那瘦小得像根跳绳的腿,跑起来那速度可不慢,如果你用走的方式,可以把你甩出一大截,它如果用飞,你更甭想抓住它了. 别看它外表可爱,可千万别被它表面迷惑了,实际上它是我们家的“破坏王”.这“破坏王”法官可定不了它的罪,就是警长来了也把它没办法,究竟是何等“恐怖分子”竟敢如此放肆、横行霸道?那肯定是我的朋友——“咕咕”.请看下列镜头: 镜头一:“咕咕”总是趁我们忙的时候,跑到阳台上溜达溜达,还时不时留下几堆金黄色的“纪念品”.     

浅探高中音乐鉴赏教学中的文人音乐

文人音乐是中国传统音乐的重要组成部分,是中国音乐文化中一朵璀璨的奇葩。本文介绍了琴歌与琴曲的知识,并通过聆听《阳光三叠》及《酒狂》并分析音乐,让学生从中能够认识及理解音乐要素在音乐表现中的作用,提高音乐鉴赏的能力,同时提高文化艺术素养,增进对文人音乐、传统音乐及中国古代音乐文化的热爱之情。     

音乐——开启孩子心灵的钥匙

音乐在人类生活中占有重要的地位,它是表达个人情感的一种形式,能够陶冶性情.音乐不是乱七八糟的锣鼓齐鸣,而是和其他人类有组织的思想产物一样,有一定的模式、规则.当人们说起"音乐"这个词时,也许想到的只是唱歌、舞蹈,或者是器乐,但在当代的音乐教育中所呈现的"音乐"却是深奥、对人类颇具影响的一门学科.     

无私奉献育桃李满腔热血铸师魂——记唐山市丰南区银丰学校教师赵俊芳

"有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台;有一种人生最为美丽,那就是老师",这是赵俊芳记在日记本扉页上的一首小诗.     

音乐欣赏活动初探

音乐是声音艺术,是听觉艺术。音乐欣赏就是激发学生音乐兴趣的一种有效途径。它是通过听音乐,对作品进行感受、理解、鉴赏品评的一种审美活动,也是通过音乐艺术认识客观世界的一种思维活动。     

安徽民歌赏析

民歌是劳动人民的歌,是最能体现人民思想情感和生活的音乐。安徽民歌具有南北风格兼容并存的音乐特征。     

年轻人心中迷茫的回声:摇滚乐

中国的摇滚乐是在结束了样板戏音乐,又被“邓丽君们”的情歌儿磨累了神经之后,逐渐融入青年人的文化生活的。它那怪异泼辣的表演风格,豪放直白的音乐语汇,发泄着心中源自现代生活的紧张、郁闷、无奈和对欲望的渴求。它刚一露面,立刻给人耳目一新之感。这种乍看近乎原始的现代表演形式,在当时中国这片几乎是现代音乐的“荒     

安徽民歌赏析

民歌是劳动人民的歌,是最能体现人民思想情感和生活的音乐。安徽民歌具有南北风格兼容并存的音乐特征。