话题作文拟题方法例谈

眼睛有美丑,文题有优劣。古人将题目比作文章的眉眼——“巧笑倩兮,美目盼兮”。好的文题能够提挈全文,传其精神,收到先声夺人,引人入胜的效果。那么,如何才能拟好文章的标题,让你的文章“亮”起来呢?笔者从近几年来高考满分作文中总结出的几种拟题方法,供大家参考(文中破折号前均为话题,破折号后都是文题)。一、修辞表达法巧妙地运用各种修辞手法拟题,使文题生动形象,富于文采,达到“言浅意深”的效果。如“相信自己听取别人的意见”——《把握别人垂下的藤索》(比喻),题目中的藤索正是文中老师提到的建议,迷惘中的“我”正是抓住了这根藤…     

花香蝶自来,题好一半文

题目是文章的眼睛,眉眼盈盈能给人清新脱俗、耳目一新之感,能收到先声夺人、引人入胜的效果。“花香蝶自来,题好一半文”正是这个含义。如何使文章的题目吸引人呢?下面的一些方法,同学们不妨一试。一、妙用修辞妙用修辞会使文章的题目含蓄、耐读。拟题时,常用的修辞有:比喻、拟人、对偶、对比、设问、反问等。如面对“诚信”这样的话题,同学们可运用修辞手法,拟出这样的题目:“诚信如水”(比喻)、“诚信出走”(拟人)。如面对“人在初三”这样的话题,同学们可以运用修辞手法,拟出这样的题目:“初三,想说爱你不容易”(拟人)、“初三如茶”(比…     

作文题目创新五法

作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。一、利用各种修辞拟题。作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。恰当地使用修辞手法既能体现文章的内涵,又能使题目富有情趣。常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。使用反复手法利于强调某个意思,突出某种感情,收到文未见情先通的效果。比如《走一步,再走一步》,其中包含着时间的连续性,情节的曲折性和心理的选择性。无论文中所写的内容为何,题目已包含了作者对生活的认识和对个人命运的思考,表现的是积极向上的精神品质。如果词语的移用,不是发生在感觉的转移上,而是发生在甲乙两种一般事物之间,即将本来是用于甲事物的词语移就于乙事物。这种修辞手法就叫移就。使用移就手法拟题能收到良好的艺术效果,如《愧疚的草莓》。使用比喻手法可以使题目富有多层内涵,从而大大丰富了题目的信息含量,且可以通过浅显的词语表达深刻的哲理。比如《走进天堂的门票》,“天堂”用来比喻人的美好追求和良好的生活现状,“门票”用来比喻实现这种追求和生活的方法和途径。到底什么是人们实现个人...     

例谈话题作文的巧妙拟题

常言道“题好一半文”,因此,拟好话题作文的题目是写好文章的关键。那么如何才能拟好题目呢﹖下面举例介绍几种方式方法。一、修辞法。这是拟题出妙的常用方法,就是标题用修辞方法构成。灵活巧妙地运用各种修辞方法,会给作文题目增辉添彩。1.运用比喻。以“假日”为话题,一考生拟题为《假日———爱的桥梁》,把假日比喻成爱的桥梁,写父母离婚后,“我”被判给爸爸,于是利用假日与妈妈构筑了一条情感的纽带。一考生则拟题为《给点阳光就灿烂》,把假日比喻成阳光,写出了对假日的热切期盼之情。以“阅读自然,阅读社会,阅读人生”为话题,一位考生…     

2003年中考满分作文的拟题艺术

如果文章的题目宛如动人的眸子,就能令读者在第一瞥间心动神凝。2003年中考作文满分卷的标题,就有如此魅力。一、给人以耀眼的亮丽。多种修辞手法的妙用,如电石火花,会给人以闪亮的惊喜。如同样是言及当今学校教育,吉林一考生运用个性化的比喻,拟题《忘忧草》(题目是读丹妤的诗《我们期     

闪出第一道亮丽——中考佳作拟题的修辞美

中考作文怎样尽快闪出语言的亮丽，一下子引起读者（阅卷教师）的注意，十分重要。运用各种修辞手法包装文章的题目，是闪出第一道亮丽的有效方法。下面用列表的方法荟萃2002年各地中考佳作拟题中运用的辞格，供大家鉴赏。所用辞格考生地中考作文话题考生自拟题目修辞功能借喻广东广州市阅读自然、阅读社会、阅读人生第一颗青苹果用“第一颗”比喻迷蒙的初恋，作者尝到了它的酸涩，由此感悟到“原来人生并不简单，要仔细阅读”。以喻为题，含蓄而耐人寻味。明喻湖北宜昌市语文试卷上的“幸运天使”（一幅画）（题之一）最灿烂的花朵———笑…     

话题作文如何出新

拟题上突出“新”字。标题是文章内容的高度浓缩, 也是全文的眼睛。只有扣题而写,文章才会紧凑、集中。如以“书”为话题,有人拟题为“思想的源泉”。这个题目太大了,难免会泛泛而谈。有的同学在拟题上注重“短、精、巧、新”便拟题为“书痴”、“书迷”、“书缘”,写“我”与书的密切关系,写书帮“我”战胜了困难,使“我”获得了成功。这样的题目才生动、形象新巧。 立意上突出“新”字。话题作文要在立意上狠下功夫, 不同的人从不同的角度观察身边的人, 就会得出不同的结论。学生只有多留心、多观察、多思考,才能真正达到“人无我有,人有…     

《赠汪伦》辞格辨析

唐代伟大诗人李白的《赠汪伦》共四句:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”后两句是什么修辞手法,众说纷纭: 一种说法是一般性的比喻:“这首诗用比喻的方法,表现了朋友之间的深厚情谊。”一种说法是拟物:“这两句诗此处不是比喻,而是比物的修辞手法。”一种说法是夸张:一种课本     

例谈话题作文拟题之美

一、修辞美 1．比喻美题目采用比喻的手法能生动形象地揭示文章主旨，概括文章内容。如话题为“互助”的作文，拟题“荒漠甘泉”，以“荒漠”中的“甘泉”喻困难之中的热情相助，从而以贴切的比喻增强文章的表达作用。     

谈谈象征在抒情散文中的辨认和作用

王晶同学问:“《白杨礼赞》这篇散文,作者用比喻、拟人,用了对比烘托、欲扬先抑,用了象征。手法多了,我就觉得搞不清楚,特别是象征,与比喻、拟人容易混淆。老师,你能给我讲讲吗?”好的,抒与情散文中常常用到象征手法,象征就是托物言志,和比喻、拟人有以下区别:一、角度不同。象征是创作手法,是一种借所托之物寄寓所托之义的手法。比喻、拟人则是一种修辞手法,修饰语句使之更完美,更通俗易懂的手法。它们的本质属性是不同的。二、范围不同。象征一般是通篇运用,如杨朔的《荔枝蜜》。文章开头写对     

好标题,闪出第一道亮丽——2001年高考作文佳题赏析

高考作文怎样尽快闪出语言的亮丽,一下子引起阅卷教师的注意,十分重要。运用各种修辞手法,包装文章的题目,是闪出第一道亮丽的有效方法。一、比喻。例如文题“诚信是金”运用暗喻法,以“金”喻“诚信”,不仅喻指本质之纯净贵重,而且取其历经时空考验永远闪光的特质,准确贴切。文题“永远的人生彩虹”,与之有异曲同工之妙。     

好标题,闪出第一道亮丽——2001年高考作文佳题赏析

高考作文怎样尽快闪出语言的亮丽,一下子引起阅卷教师的注意,十分重要。运用各种修辞手法,包装文章的题目,是闪出第一道亮丽的有效方法。一、比喻。例如文题“诚信是金”运用暗喻法,以“金”喻“诚信”,不仅喻指本质之纯净贵重,而且取其历经时空考验永远闪光的特质,准确贴切。文题“永远的人生彩虹”,与之有异曲同工之妙。     

强化“比喻”的练习环节

中学生的作文,理应是一块姹紫嫣红、绚丽多姿的园圃,我们如何才能让“比喻”之花绽放在这片园圃中呢?实践证明,精讲多练,强化“比喻”的练习环节,这是一条有效途径。在中学语文教材里,有关修辞手法的内容没有体系,零散无序,几种主要修辞手法的训练,星星点点地安排在课后思考练习中,没有专门介绍修辞手法的短文,更没有“比喻”“比拟”“夸张”等专题知识短文了。正是因为教材编写的这种现状,使学生不自觉地把掌握修辞手法的重心放到了对修辞手法的辨识上,自觉不自觉地怠慢了修辞手法的实际运用,无意间失落了中国文学中“风骚”之“比”的优…     

话题作文的应对策略

近两年来,话题作文以其开放性的特点,受到各地中考命题者的青睐,话题作文自然也就成为初中写作训练的重点。如何写好话题作文呢?应注意以下几点。一、拟好题目话题作文的拟题是写作的第一步,俗话说:题好文一半。标题是文章的“眼睛”,只有扣题而写,文章才有发挥的天地。话题作文允许自己拟题,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇。其次,标题要有文采。作文题目拟得“短”“精”“新”“巧”,会收到引人入胜的效果,拟题运用修辞手法更会闪现亮丽。比如以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题,“第一个青苹果…     

闪出第一道亮丽——2001年高考作文佳题赏析

高考作文怎样尽快闪出语言的亮丽,一下子引起读者(阅卷教师)的注意,十分重要。运用各种修辞手法包装文章的题目,是闪出第一道亮丽的有效方法。 一、比喻 例如文题“诚信是金”运用暗喻法,以“金”喻“诚信”,不仅喻指本质之纯净贵重,而且取其历经时空考验永远闪光的特质,准确贴切。文题“永远的人生彩虹”有异曲同工之妙。     

拟题艺术趣谈

我们读书、看文章通常都是一眼便看到题目 ,好的题目能给人启示 ,引人深思 ,激发阅读兴趣 ,题目是文章的“招牌” ,一篇好的文章 ,如果题目不好 ,就显得大为逊色 ,所以给书、文章拟一个好的题目也是很重要的 ,历代文人墨客对待拟题非常慎重 ,很注意锤炼拟题的功夫 ,对于怎样拟题 ,文学史上还留下了不少佳话。不解诗题 ,误解诗意　晚唐诗人杜牧写了一首绝句 ,题为《江南春》“千里莺啼绿映红 ,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺 ,多少楼台烟雨中。”被后人誉为写江南的名作 ,可是明代文人杨升庵读到这首诗时却认为 ,“千里”应改为“十里” ,理…     

怎样给作文拟个好题目

郭沫若先生曾考证过,“题”的本义是“额头”。“目”为象形字,本义是“眼睛”。人体上最能传神的部位应是“题”和“目”了。“题目”作为文章的组成部分,其重要性和地位当然不言而喻了。中学生写作文,在处理“题目”这个环节上,往往失之草率,或肤浅,或平淡,或显孤陋,或显幼稚,或大而无当,或不知所云。当然.也有不少见诸报刊的指导拟题的文章,但笔者感觉这些文章不是太理论化,就是太繁琐化,不易迅速被中学生接受和掌握。以笔者愚见,给作文拟题,只须掌握两个宇即可从容应付,即:“借”和“变”。     

抓文章中心十法

文章的中心是一篇文章的目的所在,是龙之“睛”,目之“纲”,“神韵”之所在。因此,阅读中如能用最短的时间抓住中心,辐射全文,推敲字词,定可提高阅读的效率。在阅读中,可采用以下方法。看课题文章的题目是文章之眼目,有些文章的题目往往是中心思想的浓缩和体现。为此,可看课题抓中心。如《伟大的友谊》这个课题就点明了马克思和恩格斯在长期共同的奋斗中,建立了伟大的友谊这个中心。读开头文章的开头是全篇的序幕,是“凤头”,对全文起着提纲挈领的作用。有的文章的     

记叙出彩窍门多(上)

中考作文,90%以上的同学用记叙文写作。不过,从阅卷情况看,普遍存在内容俗、角度大、材料假等问题。要让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果,我们得掌握以下四招取胜的秘诀:第一招:让标题独特诱人。文章的标题,就像人的眼睛,它代表与透露着文章灵魂的信息。文章的题目,从内容上看要力求新颖脱俗,使人一见便有为之一振的感觉;从立意角度看,要“求真求细”、“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。具体说,可以化用诗词拟题,如《道是无情却有情》;可以巧用修辞拟题,如《心灵之花》;可以借用歌词拟题,如《女孩四重奏》;还可以…     

《藤野先生》中的讽刺艺术

鲁迅的散文《藤野先生》,开头一节写“清国留学生”在东京的种种丑态,字里行间流露出青年鲁迅对“清国留学生”的轻蔑厌恨之情。这种感情,借助于夸张、比喻、反语等多种修辞手法得以表达,收到了一定的讽刺效果。但是,如果仅仅抓住这些修辞手法,来理解这段文字所蕴含的思想感情,显然是不够全面也不够深入的。