浅议网络新语言与小学语文教学

语文教学伴随着互联网的兴起和广泛应用,网上流行的网络词汇也越来越广为人知。这种有创造性的、新鲜的网络新语言受到年轻人的欢迎,并逐渐成为一种时尚,对人们的交流交际产生重要的影响。本文将结合小学语文教育教学的现状,谈谈在教学过程中,如何正确地对待这些网络新词汇。     

“互联网+”背景下的小学语文教学改革创新探析

近年来,随着科学技术的迅猛发展,促进了“互联网+”时代的到来,给人们生活、工作、学习带来了极大便利。在教育领域, “网络+教育”成为新课标改革的重要方向。作为一名小学语文教师,要顺应时代的进步,发挥“互联网+”背景下的教学优势,创新教学方法,增强语文教学效果,推动现代化教育进程。     

构建网络环境下开放的语文教学模式

随着计算机的普及、互联网的迅猛发展,学生在网络环境下学习语文正逐步成为现实。网络在改变着人们日常生活的同时也悄然改变着传统的语文学习。语文的教与学面临着一个新时代的到来,研究网络环境下学生的语文学习,就显得尤为迫切和必要。通过三年的实验探索,遵循语文教学“感悟——积累——运用”的一般规律,有效利用网络优势,逐步构建出“立足课堂,两头(课前和课后)延展”新型的     

网络环境下的高中作文教学模式探究

<正>随着计算机网络技术的发展和广泛应用,互联网不仅对人们的生产生活带来巨大改变,同样对语文教学也有着很大改变。当前,网络多媒体技术逐步走进高中语文教学中,取得了良好成效。基于此,在网络环境下,如何创新和改进高中语文作文教学模式成为高中语文教师急需解决的问题。     

新时代背景下高职院校语文教学改革探究

互联网技术的普及和电子终端设备的更新换代,正在潜移默化地改变着人们的生活,伴随着人们对于网络技术的依赖性,语文水平却在普遍下降,学生作为网络上的庞大群体,其语文水平也呈下降的趋势,这种现象不仅影响着学生的语文成绩,同时也对其他专业的学习带来了影响。语文教学越来越不被重视,这对学生的人文精神的培养是非常不利的,同时也不利于培养学生的人际交往能力,不利于传统文化和民族精神的弘扬。新时代背景下,如何改变当前高职院校语文教学现状成为我们研究的重要课题。本文通过对高职院校语文教学现状的分析,试着提出相应的解决措施。     

网络环境下的语文教学

随着信息技术的飞速发展,网络已成为人们生活中不可或缺的东西。同样,语文教学也离不开网络的参与．网络正在影响着语文教学的方方面面。     

大学生网络行为和网络心理调查

随着互联网的飞速发展,网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛和深刻。网络成为人们生活中不可或缺的一部分,而大学校园正成为我国互联网用户最密集的区域,大学生的学习、生活方式正在因互联网发生着变化。如何认识网络对大学生的影响已经成为一个值得关注的问题。本文试图通过问卷调研,分析大学生网络行为和网络心理中存在的问题。     

互联网视角下的中专语文教学拓展和创新研究

如今,互联网已经进入飞速发展的时期,已然影 响甚至改变了人们的生活方式,教育教学应当如何面对互联网 技术,在中专语文的教育教学中,互联网应当如何结合、应用, 成为越来越多专家、学者、业内人士的研究内容和探讨的方向, 本文着重对互联网视角下如何进行中专语文教育教学进行探 讨分析,试图探寻中专语文教育的一条路径。     

网络背景下的语文教学研究

从互联网发展的特点与语文教学的基本任务入手．分析了互联网高速发展对语文教学的影响及网络介入语文教学的优势和弊端,并从现实条件出发．探索网络背景下的语文教学充分利用网络优势的有效途径。     

小学生整本书阅读的意义与指导策略

互联网的发展速度超乎了人们的想象,互联网技术被应用到人们的生产与生活当中。学生在开展课外阅读时往往会选择从网络上开展阅读,但是学生阅读的内容比较浅,难以达到新课改对阅读的要求,难以使自身的语文素养得到有效提升。要想使小学生的语文素养得到全面提升,教师需要对学生的整本书阅读情况进行分析,让学生认识到整本书阅读的重要意义,并对学生的阅读进行全面指导,这对于学生的语文学习有着重要意义。     

加强互联网阵地管理的思考

网络应用日益普及,网民数量不断增加,网络影响逐渐增大,互联网已成为与人们生活密不可分的重要领域。由于网络本身的虚拟性和网络信息传播的爆炸性、不可控性,使网络管理成为一个复杂的难题。我们应就互联网阵地管理的原则、面临的难点进行研讨,以进一步加强互联网阵地的管理工作。     

学生网络成瘾的心理机制与干预

一、网络成瘾现象概述21世纪,国际互联网发展进入黄金时代,正在成为人们日益依赖的现代化工具。互联网在给人们带来方便快捷的同时,也带来了很多负面结果:一些用户无节制地使用网络,从而影响其生活、学习和工作,损害了其身心健康。Goldberg最早提出了网络成瘾     

让课外阅读更精彩——“互联网+课外阅读”教学策略初探

随着我国互联网信息化技术的快速发展,"互联网+课外阅读"模式日益成为中小学语文课外阅读最重要的方式。此种课外阅读模式,以其独具特色的理念吸引着中小学师生与家长,共同在课外阅读中享受乐趣。此外,相比传统纸质课外阅读,"互联网+课外阅读"模式还大幅度降低了资料成本。为了保证开展效果的高效,就要让网络成为导航仪,让教师成为组织者。     

语文学习与网络阅读

近几年，随着互联网的普及，网络阅读已经成为人们生活中一种重要的阅读方式，网络阅读以阅读资源的丰富性、阅读方式的便捷性、阅读过程的互动性及阅读环境的开放性等优势胜于传统的文本阅读，特别是在青少年的阅读中，网络阅读占的比重越来越大，网络阅读与语文学习的关系越来越密切。但网络阅读是一柄双刃剑，它虽然能够增大阅读量，创建虚实融合的语文学习情境，激发中学生的阅读兴趣，实现探究式、合作式与个性化学习，但如果不加以正确引导，学生可能被淹没在网络信息的汪洋大海之中，产生一些消极影响，乃至危害到学生的健康成长。因此语文教学中加强学生网络阅读指导已迫在眉睫。     

学生网络成瘾的心理机制与干预

一、网络成瘾现象概述 21世纪,国际互联网发展进入黄金时代,正在成为人们日益依赖的现代化工具。互联网在给人们带来方便快捷的同时,也带来了很多负面结果：一些用户无节制地使用网络,从而影响其生活、学习和工作,损害了其身心健康。     

“在线语文”——语文教育新概念

随着互联网的进一步发展,随着现代信息技术(网络技术、多媒体技术、虚拟现实技术)与语文教育不断交互、不断整合的“一体化”进程的逐步深入,网络世界即将成为语文学习的新天地,并产生一种新型的语文教育——“在线语文教学”与“在线语文学习”。这种基于网络环境的“在线语文”,将与现实世界传统意义的语文不断“链接”和“交互”,共同构成语文学习的大环境,共同促进学生语文素养的形成与提升、为学生终身学习与可持续发展奠定基础。     

互联网空中课堂的高效语文教学浅探

基于互联网的"空中课堂"在今年的寒假成为了教育的"新常态",作为与时俱进的一线教师应该适应并研究这种新常态,实现网络技术与语文教学的有效整合,借空中课堂的东风,提高语文教学的质量和效率。     

浅谈高中语文网络教学的优越性

正网络已成为新时代最重要的形态,它与社会发展密不可分。网络正不断改变着现实社会结构,网络生活已成为现实生活的一种延伸,因此网络教学在学生的学习中有着不可替代的作用。它不仅让大家思想文化交流更为便捷,同时也拓宽了人们的视野与思维,使人们的情感世界更加丰富多彩。新课程改革中强调多媒体教学的重要性以及如何高效地将网络教学渗透到高中语文的教学之中。这就需要语文教育者们能够与时俱进,将多媒体真正应用到语文     

浅谈小学语文写作教学中网络资源的有效利用

作文是小学语文学习的重要模块,随着网络的不断普及,为小学语文教学工作带来了众多的便利。当前互联网技术已经渗透入到人们生活的各个方面,教育也不例外。互联网进一步推动了教育事业的改革和发展,所以,在小学语文写作教学过程中,教师应当有效利用网络资源,丰富学生的思维认知水平,有助于推动写作教学的有效进展。本文在此背景下分析探讨小学语文读写教学中如何有效利用网络资源并提出具体的写作教学方法,旨在进一步推动小学语文写作教学工作的有效开展,增强学生的写作综合能力。     

互联网金融不能被神化

正互联网金融远未成熟。成功的网络金融必然是网络功能与银行产品的成功结合与组合。互联网商人企图通过网络技术而成为网上的银行家,目前我觉得还不具备条件。但另一方面,银行家如果不能熟练驾驭网络或者说是排斥网络金融就会失去网络上的巨大盈利空间和客户,使自己停留在本世纪初。刚刚过去的2013年留下了大数据、互联网金融等热门词汇和一些热热闹闹的活动,让人们记忆犹新,并且仍然保留着很高的热度,刺激着人们对于数据、