土家族梯玛丧葬仪式研究——以龙山县坡脚乡为例

土家族人旧时信仰鬼神巫术,所以梯玛在土家族中地位崇高。改土归流后,汉人大量迁徙至土家族地区,随之带来多元的汉文化,致使道教、佛教等文化与当地土家族巫文化相融合,也致使土家族地区人民对梯玛的信仰度降低,梯玛即将面失传可能。特别是丧葬仪式,现如今,湘西很多地区的梯玛已经不参与丧葬仪式,仅在龙山县坡脚乡丧葬活动中还存在着这种梯玛仪式,这种仪式具有巨大艺术文化价值。本文从土家梯玛丧葬仪式的生存环境及现状、仪式过程、仪式音乐等方面来探究现代梯玛丧葬仪式中梯玛社会功能的改变。     

湘西土家族梯玛法器研究

梯玛是流传在湘西土家族民族聚居区的一种非常古老的原始宗教文化。它的目的是酬神还愿、祈福消灾。在梯玛法事中,除了特定的手诀和动作之外,还有在做法事时用到的法器。在以往的各种资料中,更多的是研究"梯玛神歌",对法器这一块研究较少。本文将对每一个梯玛法器做基本介绍,希望能对土家族梯玛的研究起到一定作用,让更多的人了解梯玛。     

湘西土家族傩戏梯玛的叙事者身份研究

在湘西土家族傩戏中,梯玛扮演着多重的身份。首先是作为傩戏叙事者的梯玛,掌握着整个叙事的结构和情节;同时在傩戏表演中塑造了许多角色,梯玛需要不断地在叙事者和表演者之间进行转换;再次,梯玛还需要在表演中跳出原有的故事情节,充当一位现场的陈述者,对故事剧情以及人物进行一定的评价,穿梭在叙事者和观众之间,使观众更加透彻的了解故事的情节。这也是湘西土家族傩戏梯玛作为叙事者身份多样性的表现。     

《梯玛歌》修辞手法初探

《梯玛歌》是一部土家族的宗教祭祀歌曲,表现出土家族民间歌曲的鲜明特征。《梯玛歌》在语音和词语方面分别使用了押韵、叠音、反复、对偶等多种修辞手法,不仅有利于表达意义,而且体现出一定的美学价值。从修辞方面对《梯玛歌》进行研究,有助于进一步认识这类作品的多种价值,并为今后的研究开拓新的视角。     

湘西土家族梯玛仪式音乐文化发展研究

梯玛仪式音乐文化为湘西土家族所特有,其中文化内涵丰厚,包括文学、舞蹈、信仰与音乐等多方面的内容。土家族梯玛仪式音乐文化于2008年被列入国家非物质文化遗产目录,所属类别为民间文学。本文针对湘西土家族梯玛仪式音乐做了重点研究,分析了其发展规律。     

彝族毕摩传承方式的特征及原因探析

彝族毕摩传承是师徒式、非制度化的精英教育。在历史的进程中,毕摩教育培养了一批又一批的毕摩人才,使毕摩在彝族社会中得以长期存在和延续。彝民族成员及其毕摩之所以选择这样一种传承方式,这与其毕摩文化传播语境、口传与书写的有机结合方式、口头"声教"的传统息息相关。毕摩独特的传承方式对我们的学校教育教学来说是必要的补充。     

论叶梅小说中的土家族仪式书写

在土家族作家叶梅的小说中,有大量关于仪式的书写,其中以"哭嫁""跳丧""梯玛"最具代表性。土家女儿在"哭嫁"中完成了人生角色的转变,"哭嫁"反映出了土家女儿在生命成长中的情感倾诉和心理状态;"跳丧"则是用以乐代伤的方式诠释了土家人面对死亡的乐观态度与豁达的生命观;"梯玛"作为土家族文化中的核心,代表着土家人的精神信仰与心灵归宿。     

彝族社会的毕摩场域——布迪厄理论在毕摩研究中的运用

法国社会学家布迪厄的场域理论在彝族毕摩研究中具有重要的方法论意义.毕摩场域是彝族社会中一个相对独立的子场域,具有自身独特的运作逻辑、规则、特征及其效果.全面理解和把握毕摩场域的意涵,有助于对彝族毕摩进行一种新视角的诠释与解读.     

浅析甘孜彝族毕摩的职能与特点

彝语称祭司为“毕摩”，毕摩是彝族社会中的主要宗教职业者。在彝族聚居的甘孜州九龙县和泸定县都有毕摩居住，并且开展正常的宗教职业活动。毕摩不仅是宗教神职人员，而且是彝族社会中的知识分子。毕摩不但精通彝文，收藏了大量的经书，而且还收藏了大量的有关彝族天文、地理、历史、历法、医药、美术等方面的书籍。毕摩是彝族文化的继承和传播者，他们在彝族社会中普遍受到人们的尊重。同时毕摩阶层也热情为信教群众服务，具有良好的职业道德。     

楚雄州毕摩传承研究

毕摩是彝族民间主持宗教祭祀的祭司,是彝族民间传统知识和生产经验的集大成者,掌握彝族传统文化的精髓,被称为是知识最丰富的人。毕摩技艺在师徒间的传承,实行心口相授、耳提面命的方式,遵循传男不传女、传内不传外的原则。随着社会经济的发展,制约毕摩教与学的因素越来越多,保护与传承面临后继乏人的困境。要摆脱传承过程中出现的困局,需在毕摩教学中引入开放和共享的传习理念,创新教学模式,让毕摩文化得到更好地传承和保护。     

试论文学语言与非文学语言区别的实质

传统观点在论及文学语言与非文学语言的区别时，大多是罗列二者在表现形式上的不同。文章认为，仅罗列二者表现形式上的不同并不能揭示出这两种语言的实质。一段文字是不是文学语言，关键看它是处于何种语境中。即使同一段文字。当它处在文学语境中的时候。它就具有了文学语言的性质，当它处在非文学语境中的时候，它就不具有文学语言的性质。因此，文学语言与非文学语言区别的实质是语境的区别。     

大学生党员思想道德现状、成因及对策——湖南省五所高校大学生党员思想道德状况调查

当前大学生党员的思想道德状况总体是健康的、积极向上的。但也存在着深层次的、负面的问题。主要表现为政治上趋于成熟与理想信念缺失、道德观念和价值取向日趋稳定与道德行为的困惑迷茫、人生价值观积极健康与价值取向多元化并存。产生这些问题有体制转轨的影响、社会历史根源、道德教育的失误及自身存在的不足等多种原因。应加强理论武装,坚定大学生党员理想信念;强化道德自律意识,提高大学生党员道德修养;完善党员培养管理机制,充分发挥高校党组织的作用;丰富校园文化,营造良好道德建设环境。     

有机化学实验废物对人体健康的危害及防护

随着我国教育事业的发展,对各类化学实验室的需求越来越多,造成的污染也越来越大。有机污染物具有种类多、持续时间长、毒性大等特点,对人体健康产生极大危害。本文分析了有机化学实验污染的来源和它对人体健康的作用机理,以及对人体健康的影响,探讨了防治措施及其监测和管理。     

人际与性际之间--略论鲁迅与茅盾的交友与婚恋

既为人也为己的人生,必然拥有“人生中最伟大的东西——爱与友谊”。而“爱与友谊”则在入际与性际之间展开,鲁迅与茅盾自然也不例外;一切内在与外在的追求都是为了充实人生,鲁迅与茅盾也由此成为真正的“人生派”。从“为人生”包括也“为自己”的“人生”角度来看鲁迅与茅盾,可以更真切地走近他们的人生世界和走进他们的心灵深处,这对理解他们的个性和文学,辨析他们的异同、关系和遗训也会有所帮助。论文主要从交友和婚恋这两个人生基本主题,来考察和理解人生场和文学场上的“人生派”鲁迅与茅盾——说到底人们关注鲁迅与茅盾,也是为了建构今生今世的人生世界。     

Factors That Promote Faculty Involvement in and Satisfaction with Institutional and Classroom Student Assessment

This study examines institutional factors that promote faculty satisfaction with their institution's approach to and support for student assessment and that are related to faculty involvement in their institution's support practices and in their own engagement with student assessment in the classroom. The study is based on a survey of faculty from 7 institutions that vary by type, control, and accrediting region. The institution's student assessment purposes, its administrative support patterns, and its faculty instructional impacts are significant predictors of faculty satisfaction with their institution's approach to and support for student assessment. External influences on, faculty uses, and perceived benefits of professional development practices for student assessment are significant predictors of faculty involvement with student assessment in their institution and their classes.     

Student time choices and success

Internationally, first-year student experience surveys suggest that modern students are investing increasingly less time in their study at university, raising concerns about the impact this may have on their success. This paper describes a case study exploring student workload at a New Zealand university interested in understanding how student time allocation decisions are being made during actual weeks of study rather than hypothetical ‘typical’ weeks. The results show that the sampled students allocated time in line with university expectations. Time allocation on course work was significantly affected by assessment deadlines and by student achievement striving. Student grade point average was strongly correlated with time spent, and strongly influenced by students’ beliefs regarding their motivation and self-efficacy. Universities are encouraged to explore mechanisms that support students being better informed about the implications of their choices, actively influencing their sense of priorities and expectations regarding the effort needed to be successful in their studies.     

元伯与东坡——启功先生追思随笔

启功与东坡在很多方面具有相似性。他们都是诗人,诗作特立独行、幽默诙谐,都是各自时代背景里的诗词改革家;他们都是大学者,精通相关学科的学问,将杂家之学推向极致;他们都是大书画家,在书画造诣上都雄踞不同历史阶段的顶峰,都是书法史上里程碑式的代表人物,是集写家与理论家于一身的全才;他们都是教育家,教育理念、态度和方法有孔子之遗风;他们都具有高尚的品格,仁者爱人、热爱生活。他们是悠久的文化传统中的星座,我们在仰视他们的时候感到的是格外的明亮和永恒。     

对贫困地区中小学校长存在问题的分析与思考

通过对贵州省贫困地区中小学校长基本信息、个人素质、教育思想的调查与分析，发现部分校长存在一些不容忽视的问题，主要是基本条件不达标，选拔方式单一、敬业精神不够、学校管理流于一般、知识功底较薄弱，教育技术运用较困难、缺乏现代教育观。     

Poor and Rich: Student Economic Stratification and Academic Performance in a Public Research University System

One sees various efforts in developed as well as in developing economies to seek a greater participation of lower‐income students in their nation's leading universities. Once lower‐income students do enroll in a highly selective institution, what happens to them? How well do they do academically when compared to their more wealthy counterparts? How integrated are they into the academic community and in their satisfaction with their choice and sense of support by the institution and fellow students? These are crucial questions, if and when élite universities in various parts of the world become more representative of their general population; the stated desire of most of these institution, virtually all of which are nationally funded entities that must justify their public subsidies. This paper explores the divide between poor and rich students, first comparing a group of selective US institutions and their number and percentage of Pell Grant recipients and then, using institutional data and results from the University of California, Student Experience in the Research University Survey (SERU Survey), presenting an analysis of the high percentage of low‐income undergraduate students within the University of California system; who they are, their academic performance and quality of their undergraduate experience.     

浅谈影视表演与戏剧表演的区别

电影表演与戏剧表演同属表演艺术,在创造人物形象上是一致的,在创作表演方法上存在着许多共同的规律性。这决定了戏剧演员与电影演员可相互流通人才。然而,电影表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,它们受到电影和戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。无论电影还是戏剧它们各自的艺术形式都为演员的表演提出了限定,只有演员遵循各自的艺术规律,掌握表演技巧,才能完成人物的塑造。