新课程 新高考 新思路——结合2009年山东高考政治试题浅谈课改和高考

随着新课程改革的深入,淡化教育教学的应试功能,已逐渐成为社会的共识。但在考试仍然是人才选拔的一种重要方式的前提下,高考试卷的命题立意和价值取向的变化和创新,本身就应该是新课改的题中之义,并发挥着对中学各学科教学的导向作用。反映新课程改革的理念和目标,作为高考命题的一个指导思想,在近年来全国及各地市的高考试卷中得到了越来越充分的体现。2009年山东高考政治科选修题就是一仑非常典型而鲜明的题例。     

关于女校历史地位的回顾和现实作用的分析

一、关于女校历史地位的回顾与评价党的十一届三中全会以来的中华大地上 ,创办女校之风俏然兴起。目前遍布全国的女子职业中专和大学约 1 70 0所 ,省级以上妇联建立的妇女院校 31所。女校数量不断增加 ,规模不断扩大 ,层次和质量不断提高。如何看待这种现象 ?随着新时期女校的建立和发展 ,也同时开始了关于女校社会价值的争论。我们经常面对怀疑。有人说 ,大学校门早已向男女同时敞开 ,办女校岂不是多此一举 ?可见 ,作为妇女教育工作者 ,首先要对女校的价值作清醒的认识和把握。事实上 ,女校的建立与发展有其历史必然性。因为妇女的社会地位…     

教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾（一）

陇东地区是陕甘宁革命根据地的发源地和重要组成部分，也是中国共产党在甘肃乃至西北最先创办和发展人民教育事业的地方。红色政权建立前，这里政治腐败，群众生活艰难，文化教育事业十分落后。在后来属于革命根据地的区域内（包括现在的环县、华池、合水三县全境，庆城、正宁、镇原、宁县的部分村镇），没有一所中等学校，仅有5所完全小学、50所初级小学（包括私塾），校舍多系窑洞和庙宇，在校学生只有400多人，     

教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾（二）

3．社会教育——扫盲识字与政治教育并举。 革命根据地建立前的陇东地区，文化教育特别落后。当时的南梁共有295户农家，从未建立起一所学校，群众因为不识字，写信要到几十里以外去找人。春节写对联时，只好用碗蘸上锅墨水，在红纸上印圆圈代替春联。1934年南梁苏维埃政府成立后，     

教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾（三）

2．教育制度的建立和逐步完善。 陇东革命根据地从1934年苏维埃政权建立到全国解放的15年中,一直处在战争环境中,新的教育制度虽然逐步建立,但还不够完善,建立起来的主要有学校教育制度、教育行政管理制度和社会教育管理制度。     

西北民族高等教育政策:历史回顾·成就·发展

党和国家的民族教育方针和政策是西北民族高等教育发展的保障,西北民族高等教育发展所取得的辉煌成就正是政策实施和引导的结果.研究西北民族高等教育发展的过程及规律,在政策方面不断创新,对于加快今后西北民族高等教育事业的发展具有重要意义.     

教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾（四）

三、陇东革命根据地教育的主要特点和基本经验 陇东革命根据地的教育事业。从1934年南梁革命政权建立起到1949年新中国成立。经历了土地革命战争、抗日战争、解放战争三个不同的革命时期。