化学科

例一:按系统命名法,有机物的名称为__。[评析]成人高考《考试说明》中,有机化学基础知识里的“烷烃的系统命名”是考试的重点内容之一,因为烷烃的系统命名既体现了有机物命名的基本特点,也是其他各类有机物命名的基础。在掌握“烷烃的系统命名”时,先要抓住两个要点:一是确定主链。以碳原子个数最多的碳链为主链,根据主链上的碳原子个数命名为某烷。由此确定,本题烷烃主体为9个碳原子的壬烷。二是主链上因碳原子的编号。主链上因碳原子的编号顺序只有两种,要选近支链     

烷烃的中文系统命名法研究

有机化合物的中文系统命名法是科学解决“一种有机物只能有一个名称”的命名法,通过介绍现有的烷烃系统命名方法及存在的问题,阐述了烷烃的中文系统命名法.     

基于因子分析法的链烷烃热力学性质预测

首次将因子分析方法应用于链烷烃热力学性质的预测．结果表明,所提取的主因子与链烷烃的气态标准生成焓-△fHm和气态标准生成吉布斯自由能（△fGm）具有显著的线性关系,以主因子回归预测的链烷烃的-△fHm和△fGm与实验值吻合度高,且易于用SPSS软件实现．     

正链烷烃密度的逆向研究

正链烷烃液体在不同温度Ｔ（Ｋ）的密度可表示为Ｄ（Ｔ）＝Ｍ／（ａ＋ｂｎ），其中Ｍ为摩尔质量，ｎ为碳原子数，ａ＝ＥＸＰ［４．１３１１９×１０－６Ｔ２＋３．１１７８９］，ｂ＝１．１６４０×１０－３Ｔ＋１２．８７２６。研究表明：正链烷烃重复单元ＣＨ２的范德华体积是温度的函教。２９３．１５Ｋ时，正链烷烃分子链的横截面积为２１．５Ａ２，直径为５．２３Ａ。     

“烷烃的命名”教学处理

有机化学中 ,数目繁多的各类有机物的命名 ,常使学生感到杂乱无序 ,难以掌握 ,而烷烃是构成各类有机物的基础 ,所以“烷烃的命名” ,是非常重要的一课。在教学中 ,结合学生的实际 ,我将教科书中分四条原则叙述的烷烃系统命名法进行了适当的调整、补充和归纳 ,教学效果较好。我将系统命名法分成以下六个方面来讲解。一是如何选择主链。这条原则是与教科书中的第一条原则相对应的。我特别强调 :选取主链时 ,一定要注意 ,必须选择含碳数最多的碳链为主链。例一 :ＣＨ3 Ｃ3 Ｈ2 ＣＨ21 ＣＨ3Ｃ4 Ｈ2 Ｃ5 Ｈ3应命名为 :3—甲基戊烷 ,而不是 2—乙…     

正义链还是反义链

就目前对转录过程中做模板的DNA链的称呼问题阐述了个人的看法，认为不应以转录产物RNA作为命名的参照物．应从遗传信息的源信息、编码方式和表达方式来综合分析和命名，并提出作模板的链应称之为正义链．     

一组简单有效的分子拓扑指数与链烷烃理化性质的相关性研究

基于分子拓扑学理论,给出了一组可根据链烷烃名称极易获取的分子拓扑指数(N,Pi,Sj),并对链烷烃的色谱保留指数、标准生成焓、标准熵、标准生成自由能以及在200C时链烷烃的摩尔体积、蒸发热、摩尔折光率七种理化性质进行定量结构-相关性研究,得多元线性回归方程.研究结果表明,本文给出的拓扑指数简单易得,应用面广,与链烷烃具有优良的性质相关性和较高的结构选择性.     

基于分子结构矩阵的链烷烃沸点的QSPR研究

根据链烷烃的分子结构图构建分子结构矩阵,依照分子结构矩阵行列向量的1—范数建立分子结构参数Pi,qj.对39种链烷烃的沸点进行定量关系—相关性研究,得多元线性回归方程:Tb=31.187p0+17.528p1+16.091p2+15.473p-1+7.313q2+11.255q3+3.479q4-3.376q5-142.475,r=0.997.研究结果表明,分子结构参数Pi,qj.简单易得,与链烷烃的沸点具有优良的相关性和较高的结构选择性.     

“烷烃同系物(第三课时)”教案

教学目标认知领域：1．掌握烷烃同分异构体的写法;2．了解烷烃的简单命名法;3．掌握烷烃的系统命名法．技能领域：1．学会用缩链法书写同分异构体的技能;2．学会由名称判断命名正误的技巧．情意领域：1．通过结构模型的变换和书写形式的变化,培养学生的学习兴趣．2．通过安排学生先看书、后练习、再讲评的教学方法,培养学生的自学能力,突出学生的主体地位,鼓励学生发现问题,磨炼学生的意志．尼点、难点烷烃同分异构体的书写,烷烃的系统命名法．滩点突破方法］烷烃同分异构体的书写一先讲解（因课本直接介绍的内容不多．借助于球棍…     

一种新方法对链烷烃热力学性质和沸点的研究

据拓扑学原理，用调和均根拓扑指数(K)和直观的分子参数表征链烷烃分子的大小和分支情况，并与链烷烃的沸点和部分热力学性质作相关性研究，相关系数在0．98以上.     

烷烃链分子电荷迁移机理的理论研究

利用密度泛函理论在B3LYP/6-311+G*基组水平上以两类饱和烷烃分子链体系为研究对象:CnH2n+1OH(n=10,12,14,16,18)和C12H25X(X=Cl,OH,NH2),讨论了烷烃链分子中末端官能团、分子链链长对分子电子结构的影响以及电荷迁移机理.计算结果表明:末端官能团对分子电子结构影响较大,分子链链长对分子电子结构影响则相对较小,而饱和烷烃链分子的电荷迁移属于空穴传输机理,而不是电子传输机理.     

对同系物燃烧热的研究

采用氧弹热量计测定了几种同系物的燃烧热值 ,并分析了烷烃同系物的燃烧热随碳链的增长的变化规律     

有机物的命名

一、烷烃的系统命名法 1．选主链,称“某烷” 选定分子中最长的碳链为主链,根据主链 碳原子数目命名为“某烷”,当含有碳原子数相 同的碳链有两条及以上时(最长碳链),应选含 简单支链最多的一条为主链．“某”指碳原子 数,十及十以下用“干支”:甲、乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸;十以上用中文数字． 2．编号码,定支链     

对高中化学烷烃的命名的一些探索

<正>一、选择好主链,编对号对烷烃的系统命名法至关重要(1)"长",即在命名时要选择烃分子中最长的碳链为主链,例如:(2)"近",即在给主链上碳原子编号时,要从距取代基(支链)最近的一端编起,用以确定取代基在主链上的位置,例如:从左端进行编号名称为:3,5-二甲基辛烷(3)"简",是指第一取代基编号一样时要     

浅谈烯烃、炔烃的命名

<正>烯烃和炔烃的命名原则上与烷烃的系统命名法相似,所不同的是要先找出碳碳双键和碳碳三键的位置,然后再命名。烯烃、炔烃的命名方法步骤:(1)选主链,定某烯(炔):将含双键或三键的最长链作为主链,称为"某烯"或"某炔"。(2)近双(三)键,定位号:从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。(3)标双(三)键,合并算:用阿拉伯数字标明双键或三键的位置(只需标     

拓扑指数C和饱和链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的相关性研究

从矩离矩阵和邻接矩阵出发，提出一种新的拓扑指数C，用于饱和链烷烃及支链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的估算，获得较满意的结果．这种方法计算简单方便，且拓扑指数C具有良好的结构选择性和性质相关性．     

烷烃命名教学中的几个误区

烷烃命名里化学教学的重要组成部分,弄清烷烃命名教学中的几个误区很有必要性。     

奇偶指数与链烷烃原子化热的关系

在距离矩阵的基础上提出一种新的拓扑指数一奇偶指数OE,该指数对C1-C10的150个链烷烃有很好的结构区分性。将其对C1-C9的有关链烷烃的原子化热进行结构性质相关,结果表明,该指数具有良好的性质相关性。奇偶指数计算简便,有望作为一个重要参数在QSPR／QSAR研究中得到应用。     

有机化学例题解析

1 有机化合物的命名 步骤及原则: （1）选主链:选择最长的碳链为主链,有几条相同的碳链时,应选择含取代基多的碳链为主链。 （2）编号:给主链编号时,从离取代基最近的一端开始。若有几种可能的情况,应遵循“最低系列原则”或取代基位次数之和最小。 （3）书写名称:先用阿拉伯数字写出取代基的位次及名称,再写烷烃的名称;有多个取代基时,简单的在前,复杂的在后,相同的取代基合并写出;阿拉伯数字与汉字之间用半字线隔开。 根据上面的原则,化合物命名为:2,3-二甲基-6-乙基壬烷。     

浅议支链烷烃的命名

对于带有支链的烷烃命名,教材中分为习惯命名法和系统命名法。习惯命名法是针对一些结构比较简单的烷烃,在名称前加“正、异、新”等字。“正”(用n-表示)字用于不带支链的烷烃,在不会误解时,常省略去。如(正)戊烷:CH_3CH_2CH_2CH_2CH_3。“异”(用iso-表示)字用于