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众多研究表明,阅读和写作有着密切的联系,学生在阅读中能够汲取丰富的写作营养.新课标指出要重视将读与写"有机结合".拟结合教学实践,归纳"四读""四时""四写""四评"的方法引导学生由阅读向写作延伸,有效开展阅读指导下的写作实践. 相似文献
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姚泽锋 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(2):42-47
阅读能力是大学英语教学的主要培养目标之一 .近几年 ,阅读理解在英语二级、三级、四级、六级试题中所占比例逐渐加大 .如何迅速提高学生阅读理解力是摆在英语教师面前的一个迫切需要解决的问题 ,提高阅读速度势在必行 .本文从学生阅读习惯和阅读方法等方面对影响学生阅读速度的制约因素作出分析并提出克服这些制约因素的措施 相似文献
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阅读教学是语文教学的一个重要的组成部分.只有实现学生智慧和情感的和谐共生,才能让学生阅读时.乐"在其中.在具体教学过程中,要让学生读起来、读进去,让学生在愉快的阅读过程中掌握学习语文的方法,从而让学生感受到阅读的乐趣. 相似文献
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本文旨在通过对目前高中学生阅读现状的分析和各种与阅读相关的理论的阐述,进而说明并不是所有的阅读文章的要求都是千篇一律的,不同的文章有不同的阅读要求. 相似文献
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近些年,无论家庭教育,还是学校教育,都很重视孩子阅读兴趣和阅读能力的培养,孩子从牙牙学语时就开始识字,只要能读懂点儿简单的东西,便开始读物相伴,直至走进阅读.在这个过程中,我们大家都是在视读,可能很少会有人想到听读会给孩子带来其他更多的益处. 相似文献
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英语阅读前活动的意义与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
阅读前活动也称为阅读课的导入活动,是阅读教学中不可忽视的环节.读前活动在英语阅读教学中有其必要性和可行性,读前活动可做如下设计提供背景知识;熟悉课文论题;预测课文内容等.以此保证阅读效果,提高阅读质量,培养阅读能力. 相似文献
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阅读教学中,“以读代讲”,使学生读思结合,才能促进小学生阅读能力的发展.“读”是提高语文阅读教学质量的根本途径,也是提高小学生阅读能力的重要途径. 相似文献
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英语阅读既是重要的语言运用能力,也是重要的学习技能,是发展其他技能的基础和前提。加强对阅读者的素质教育,并使阅读者从阅读中获取知识信息,应教会学习者一些诸如略读、扫读、悟读等阅读技巧。 相似文献
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温景惠 《宿州教育学院学报》2014,(6):197-198
运用阅读技巧不仅提高阅读效率同时增强阅读理解能力.分析并总结阅读技巧显得尤为重要.如今高职高专院校学生普遍缺乏英语阅读技巧,针对这一现象本文从单词、句子、段落以及篇章四个方面系统而详细的阐述了英语阅读技巧. 相似文献
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李晶 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
阅读一直都是语文教学中的重要部分,费时也最多,但是,学生在阅读理解上仍有很多问题.阅读教学质量的高低直接影响着语文教学的质量以及学生语文素养的高低,这也是语文教学是否能够取得成功的重要标注. 相似文献
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专业基础阅读是指研究生为学好本专业而围绕核心学科及相关学科开展的结构性、储备性、奠基性阅读,它不同于学术研究阅读——如为专题论文写作和学位论文研究而开展的文献阅读或专题阅读,它对社科类学术型研究生的专业成长具有极为重要的价值。本文结合教育管理专业研究生的培养经验,例析社科类研究生专业基础阅读中存在的实际问题,进而建议社科类研究生在阅读目的上从“学以致用”转变为“学以致知”、在阅读内容上从“杂乱无章”发展为“自有体系”、在阅读素养上从“海绵型”读者成长为“钻石型”读者。 相似文献
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英语阅读教学一直是英语教学中的重中之重,而影响学生阅读能力提高的一个主要原因就是阅读速度.读者应灵活调整阅读速度,并利用SQ3R,略读及寻读等技巧来提高阅读效果. 相似文献
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费正和 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
语文课外作业机械化的抄写会使学生的学习兴趣消失,思维变得僵化,创造力被遏制.进行"系统化阅读活动设置,常规化阅读活动时间安排,灵活性阅读作业布置",把机械抄写变为读好书活动的课外阅读灵活作业,可以有效地提高学生的综合语文素养. 相似文献
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在大学英语的学习中,英语四级考试是学生非常重视的一项考试,而四级考试题型中新增的阅读理解是考验学生基础知识和阅读能力与速度的题型.快速阅读篇幅长、时间短,很多学生不能掌握很好的快速阅读的技巧,所以做题效率很低.本文结合大学生在阅读中存在的不良习惯,主要讨论了提高快速阅读能力的几个技巧,以期能帮助学生掌握快速阅读技巧,在四级考试中发挥作用能够提高效率. 相似文献