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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
开展有效的教学活动是顺利达成课堂教学目标的保障。当前,在小学英语课堂教学中,有的教师过度关注教学活动的多样性与丰富性,忽视了教学活动的有效性,看似热闹的课堂实质上收效甚微。尝试结合教学实际,从教学活动目标指向的明确性、教学内容层次性、教学活动形式的多样性、课堂活动的开放性、课堂活动设计的有效性以及教师语言的有效性等方面,谈谈如何开展有效的小学英语教学活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学数学教学过程中,通过构建有效的生活情境的方式开展相关教学活动,可以有效地提高学生的数学思维能力,增强学生的数学理解能力。对于生活情境在小学数学教学活动的应用进行了探讨与分析,希望可以为今后的小学数学教学活动的开展提供一定的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
主要简单地介绍了开展小学语文课堂有效教学活动的重要意义,通过对现阶段小学语文课堂教学中存在的问题进行分析,来探讨提高小学语文课堂教学有效性的有效措施,以保障小学语文课堂教学质量。 相似文献
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王云芹 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
口语教学是小学阶段英语教学活动的重点,借助口语教学活动的开展,能够培养小学生良好的语感,使小学生在应用英语知识展开对话交际的过程中,不断强化自己对教材中知识点的理解和认识。为了使小学口语教学能够真正取得理想效果,教师在教学过程中要积极使用交际教学法,结合小学生的兴趣爱好来开展一系列教学活动,才能充分激发出小学生参与教学活动的兴趣,使教学活动发挥出更大价值。本文对此问题进行研究,并提出教学活动有效开展的策略。 相似文献
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小学数学的教学活动,可以结合理论知识的教学,融合进一些实践的内容,也就是通过活动课的方式来开展小学数学的教学。对于小学数学教师来说,教学活动的设计和总结要从小学生的实际出发,采用更加灵活有效的方式,组织教学活动,调动学生的兴趣,提高课堂教学的整体效果。 相似文献
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刘闪 《教育界(基础教育)》2020,(20):18-19
小学数学作为数学教学最基础的阶段,对学生之后的数学学习有着极为重要的奠基作用。但是,在当前的小学数学教学中出现了一些问题,影响了小学数学教学活动的有效开展。其中,较为突出的问题是数学思想方法难以在小学数学教学中得到有效的渗透。基于此,本文以小学数学教学为研究方向,对数学思想方法在教学活动中的渗透方式进行具体探析,以期弥补当前小学数学教学中的不足之处。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着新课改的不断推进以及素质教育程度的不断加深,在小学数学教学活动的实际开展过程中数学教师需要对传统教学方式进行创新与发展,通过对学生自身的发展特点进行分析,有效完成数学教学任务。其中借助学生对日常生活的经验来实现对数学教学活动的有效推进已经成为小学数学教学活动开展的重要形式之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
体育教学活动作为体育发展的一种形式,有效提高体育教学活动质量,对学生的发展具有重要的作用,而小学体育教学作为其中的重要组成部分,在开展教学活动中应该坚持以"健康第一"为指导思想,在这一思想的指导下采取相对应的措施来合理开展小学体育教学活动,从而促进整体的进步与发展。围绕小学体育教学应该如何贯彻"健康第一"为指导思想进行相关方面的探讨与研究,以供借鉴。 相似文献
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小学阶段数学教育教学活动的开展,具有非常重要的积极意义,由于小学阶段是学生成长与发展的初始阶段,同时也是小学阶段学生接触数学学科的初始阶段,因此教育工作者在小学教育教学活动的开展中一定要承担起相应的责任,使激励政策能够得到有效运用.教师可以此为出发点,对激励策略在小学数学教育教学中的有效运用作出详细分析. 相似文献
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随着新课改的实施,小学数学的教学质量更加受到学校的重视,在小学数学教学过程中开展实践活动课应运而生,并且取得了一定的成绩。文章从小学数学教学活动中开展实践活动课的意义、如何在小学数学教学过程中融入实践活动课等方面略谈小学数学实践活动课的有效开展路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
在小学体育教育中,阳光体育教学活动的开展对于培养学生体育锻炼意识、提高学生体育锻炼技能具有重要意义。首先对小学体育教育中阳光体育教学的开展特点作出阐述,然后结合实际教学经验,提出几点小学体育教育中开展阳光体育教学的方法,希望可以在业内展开有效交流,以促进小学体育教学水平得到共同提升。 相似文献
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段博 《数学学习与研究(教研版)》2022,(21):101-103
随着新课改的逐渐深入,在实施小学高段数学教学活动的过程中,教师要结合新课改对小学高段数学教学活动提出的新要求,加强小学高段数学课堂的教学创新,加强对小学高段学生数学能力的养成教育,加强对小学高段学生数学形象思维能力的培养.与传统教学模式相比,在开展小学高年级数学教学活动中,教师可以根据学生的现状、学习能力和学习需求等,加强数学教学的创新,采取有效的策略培养学生的数学学习能力和思维能力,全面加强对学生良好数学学习习惯的培养.因此,在高段小学数学教学的过程中,教师应结合学生对数学知识的理解及不同教学内容的差别,有针对性地开展小学数学教学活动,提高学生的数学学习能力.基于此,本文对小学高段数学教学活动中所面临的困境以及实际教学中存在的问题进行分析,提出针对性的解决问题的办法,以期为小学高段数学教学活动提供有效参考. 相似文献
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小学语文教学中,教师要抓住重点环节促进教学活动的有效开展,从构建和谐师生关系、运用先进教学手段、改革课堂教学模式及组织课外拓展活动等环节入手,为教学活动的开展营造良好氛围,增强课堂教学效果,促进学生综合能力的提高。 相似文献