强化期刊编辑品牌意识的路径

品牌意识是指期刊编辑在编辑实践中对期刊质量的一种价值界定,即期刊质量的优化和高档次化。它是期刊编辑的创新意识、特色意识、质量意识、市场意识和战略意识等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳社会效益而不断进取的价值取向。在现代社会,品牌是刊物最重要的资源,是刊物核心竞争力的重要组成部分。期刊编辑要树立并强化、突出品牌意识。要强化期刊编辑的品牌意识,就要强化他们的创新意识、特色意识、质量意识、市场意识、战略意识、活动传播意识和数字化意识。     

论精品意识的确立和实施

精品意识是指期刊编辑在编辑活动中形成的、以提高刊物质量为核心的一种编辑理念。精品意识是一种独立自立的意识，它既体现了编辑的社会价值，也是市场经济的需要。刊物要成为精品，必须在策划、组稿、审读、加工、校对和版式诸方面下大功夫。     

教育期刊的规范与创新

规范与创新是教育期刊的一个重要课题。规范是对教育期刊编辑人员的一种起码要求，创新则是对教育期刊编辑人员的一种更高的要求。作为教育期刊的编辑，要做到规范基础上的创新，创新条件下的规范，要一手抓规范、一手抓创新，这样，才能把刊物办得更为出色，更具教育意义和指导意义。     

现代期刊编辑需要强化的几种意识

现代期刊的编辑作为期刊出版的具体创造者,必须更新观念,强化政治意识、创新意识、市场意识、服务意识、法律意识、精品意识等,要把这些意识注入到办刊的实践中,使刊物办得有新意,这样才能使期刊在激烈的市场竞争中得生存、求发展,使刊物越办越好。     

正确使用文字

文字是记录语言的符号,是传递信息的重要工具,它象一面镜子,既能反映作者的文学修养,又能反映期刊的编辑质量。如果一篇文章文字错讹较多,必然会影响文章的可读性、科学性和严肃性;如果刊物文字差错率较大,也一定会降低刊物的整体质量。国家出版署历来都把文字差错率作为衡量出版物编辑质量的重要标     

新闻出版署、国家科委等有关部门认为刊物本身没有等级，一、二级刊物提法欠妥

目前 ,对公开发行和内部发行的刊物 ,有一级刊物、二级刊物的提法 ,有些单位和部门的报表 ,也要求下属科研单位按发表论文的刊物级别统计论文数量 ,许多同志向有关部门询问划分刊物级别的标准 ,为此 ,记者访问了中宣部、新闻出版署、国家科委等有关部门 ,这些机关从未对刊物划分过等级。记者在访问中了解到 :新闻出版署、国家科委等有关部门 ,从来没有一级刊物、二级刊物的提法 ,他们对国内公开发行和内部发行的刊物只划分为中央刊物和地方刊物 ,所谓中央刊物 ,是指由中央各部委、各学会主办 ,由国家有关部门批准创办的刊物 ;而地方刊物也只…     

师专学报特色化综论

大凡做期刊编辑的,无不想让自家的刊物办出水平,产生影响,形成特色。师专学报作为高校学报中的一个独立层次来说,如何才能实现上述目标呢?笔者不揣浅陋,结合自己从事学报编辑14年的办刊实践谈点管见,以就教于同仁。一、要正确测出本刊在同类期刊中的坐标位置一个刊物能否办成功,与主编对影响该刊的主客观因素综合衡定之后再确定办刊方略密切相关。身为刊物的负责人,首先要对自己的刊物有个全面的认识和客观的评价。这就必须按照它所承担的任务和所处的地位加以归类和分析,以便认清刊物的层次和可能达到的目标。办任何事情都要在客观条件许可…     

论期刊的个性特色

个性是期刊生命力之所在.在编辑史上,成绩斐然的期刊无一不是以自己鲜明的性格、独特的风格而"鹤立期林"的;而那些期刊的优秀编辑们,也总是以浇灌、培育期刊的风格之花为赏心乐事.编辑们数十年如一日,极尽自己的心血和才华,为的是使刊物在促进人类的物质文明和精神文明的大目标之下,彪炳个性,办出特色,以实现为读者服务的最佳效果.出版家邹韬奋曾说:"没有个性和特色的刊物,生成已成问题,发展更没有希望了."(《韬奋文集》第3卷,第79页.)又说:"办报必须有其特点,有了特点,销路虽少,还是有它的力量."(《韬奋文集》第2卷,第67页).邹先生积十余年的办刊经验,把刊物的个性特色提到它存在和发展的价值的高度,并将它作为衡量刊物力度的标尺,这无疑是极富哲理和     

对“河北教育”几个问答的批评

给读者解答问题是编辑教育期刊的一个最重要工作。要把它办好,不仅需要编辑人员严肃认真的对待它,同时还必须依靠广大读者不断给以指正和帮助。读者萧珠同志来稿对于“河北教育”月刊问答栏的批评,我们认为这种精神很好,所以把它刊出,藉供大家参圪。希望由於此文的发表,不仅使“河北教育”的答问工作更提高一步,同时也希望各地教育期刊和其读者共同努力,改造今后问题解答的质量;可能的话,最好也把过去的问题解答严肃的检查一下,以免一些错误的解释继续传播。     

论期刊品牌发展战略的有关问题

为了抓住发展机遇，期刊出版业都将创立品牌作为自己的发展战略。期刊品牌的竞争，说到底是提高出版物质量的竞争。在刊物品牌发展过程中，一定要办出特色，在刊物学术风格和形象风格塑造上下功夫。要搞好选题策划，强化主编意识和编辑意识，搞好刊物的市场定位，吸引更多读的注意力。     

编辑思想的自觉与综合类社科学报风格的形成

独特的风格是一本期刊的生命力所在。期刊的风格自创刊伊始,就既有其决定性的一面,又有其可选择的一面。一本期刊要想在期刊界占有一席之地,期刊编辑(特别是主编)就必须充分发挥其主观能动性,使之在内容和形式方面形成独一无二的风格。和专业性期刊相比,综合类社科学报形成自己鲜明的个性更难。这就要求综合类社科学报编辑(特别是主编)必须有明确的办刊理念;立足于本校优势学科和学科传统,扬长避短,把学校或地域的特色变成刊物的特色;在栏目设置、学科定位等方面有所为有所不为;栏目应主次分明,相得益彰;要统筹安排,整合好各方面资源,把办好学报作为一个系统工程来抓。     

论期刊的特色与编辑工作

一、构成期刊特色的诸因素 1.办刊宗旨与编辑方针所谓办刊宗旨是指期刊的工作目标和使命。它决定刊物的性质和任务,制约着刊物的服务对象,规划出刊物的特定内容。可以说,办刊宗旨是刊物的生命线,沿着这条线,可以摸清刊物的政治脉搏,探明刊物的专业触角,找到刊物的个性特征。“标其宗旨,则可辨其短长”。根据办刊宗旨可以制定出相应的编辑方针,编辑方针的作用是为宗旨保驾护航,围绕编辑方针可以     

一本杂志“诞生”记

当你得到一本杂志后,或许觉得它很有意思,会如饥似渴地读起来,或许翻了几页就感到很无聊随手一丢,或许……但是,不管你对它的态度如何,一本杂志的诞生都是非常不易的,特别是那些想要尽力办好的杂志。在编辑界中有这么一句话:要想“死”,办报纸;要想“完”,办期刊。此话虽带有调侃性,却也充分地道出了编办报刊的艰苦。一本刊物要“诞生”,首先必须有“出生证”———刊号。一个刊号是要由国家级的有关管理部门审批许可的,必须符合许多的专门要求和条件,方有被批准的可能,因此,申请办理一个刊号是非常不容易的,绝不是你想办就可以办成的。其次…     

期刊定位与编辑风格的辩证关系

从期刊定位影响读者群 ,乃至刊物生存入手 ,着重探讨了期刊定位与编辑风格的辩证关系 ,说明一个刊物的定位是该刊物形成特定风格的前提 ,而刊物的风格实际上是编辑风格的集中表现。     

办好教学期刊要素论略

教学期刊的生存和发展,要求编辑有较高的文化职业素养;编辑团队合作共事,充满活力;刊物内容贴近教学,特色鲜明,凸显传播个性;期刊要有源头活水,重视和参与教学研究,开发和培育作者,塑造着作者,也就打造着刊物。     

办好教学期刊要素论略

教学期刊的生存和发展,要求编辑有较高的文化职业素养;编辑团队合作共事,充满活力;刊物内容贴近教学,特色鲜明,凸显传播个性;期刊要有源头活水,重视和参与教学研究,开发和培育作者,塑造着作者,也就打造着刊物。     

打造期刊编辑的核心竞争力

期刊业面临新形势的挑战，作为期刊出版活动主体的编辑，要积极应对这一挑战，把自己培养成具有核心竞争力的期刊编辑势在必行。期刊编辑的核心竞争力要从信息积累、市场意识和竞争能力等三个方面来打造。     

教育刊物编辑工作也需要大跃进

对全国教育期刊的介绍和批评,是本刊六大任务之一。七年多以来,我们虽然开辟了专栏,发表了一些有作用的文章,但总的说来,离领导对我们的要求还是很远的。发表的评介文章,数量既少,质最又不高,对于各地区的刊物也照顾的很不全面。今后我们要充实“教育物刊巡礼”的内容。在组稿方面,除了介绍和批评教育刊物之外,还可交流编辑工作的经验(如组稿、编排、培养通讯员等各方面的经验)。问题很明显,要把这一栏编得丰富多采,决不是我们一个编辑部所能胜任的,必须依靠广大读者,特别是各地教育期刊的编辑同志,大家一齐动手,更多地总结自己的经验,更多地报道情况和写稿。只有这样,这个专栏才会办得生动活泼,才会使我们教育刊物的水平在现有基础上逐步提高。我们在这里热情地期待着各地读者和教育期刊编辑部的来稿。     

投稿前要做好的几项准备工作

编辑和作者是相互依存的。没有作者的积累和创造,期刊就失去了稿件资源,编辑也就失去了再创造的意义。作者不能盲目投稿,否则会失去很多被录用的机会。1.作者在投稿前一定要对所投期刊进行全面的了解,包括刊物所载内容范围、性质、     

期刊质量与编辑把关——以《全国高等学校社科学报质量标准及评奖办法》为例谈编辑把关

学报是高校的学术理论刊物，它不同于通俗刊物，但是共同点都是追求高质量，质量是学报的生命。要保证学报的质量，学报编辑就必须严把政治质量关、学术质量关、编辑质量关和出版质量关，并且努力实现编辑手段现代化，信息畅通，使学报刊物紧跟时代，走向世界。