论演说修辞

语言是表达演说者思想感情的最主要手段,认识演说语言的修辞特点是掌握演说规律的重要一环,本文试从三个方面来加以论述。一、明确演说的目的是动员听众按演说者所召唤的去行动。为此,首先得打动听众的心——感动他们。而要感动他们,又必须先让听众确信演说者的话是真实的,正确的。所谓真挚动人,不妨说是真挚然后才感人。要让人感到演说者的话是真实的、正确的,首先又得让听众接受演说的信息。由此可见,要听众准确地把握演说信息,演说语言就必须明白、准确、易懂     

精彩演说的秘诀

一、演说传播演说传播是演说者通过话语把信息传递给听众，并使听众产生反映的言语交际过程。演说传播的实现离不开四个条件：一是信息代码具有共享性。演说者使用的语言等信息代码应该是听众所能理解和接受的。二是依赖于一定的人际关系。没有人际关系作背景，信息就不可能传播。演说者在演说过程中与听众构成何种人际关系？相吸还是相斥？这是影响演说传播的直接因素。三是传播媒介。听众是最直接的最活跃的传播媒介，广播电视是跨时空的传播媒介，但最终要通过人起作用。四是传播方式。包括单式传播和根式传播。演说传播是向听众传递信息…     

中国人为何不如西方人能说

总体上说,中国人不如西方人能说。先说政治家。西方政治家说话非常富有煽动性,能把死的说成活的,把母的说成公的。只要看看大选年里候选人的演说或电视辩论,就可以知道他们是多么能说了。我国的政治家注重实干,善于演说的只是少数,多数人不重视也不善于辞令,说出来的话枯燥乏味,在听众中引不起共鸣。     

奥巴马政治演说中的言据性的劝说功能研究

言据性即能体现信息是怎样获得的,同时也能表明信息的可靠程度的语言表达方式.奥巴马政治演说中的言据性的劝说功能体现在获得听众的信任和影响听众思想两个方面.分析奥巴马政治演说中的言据性的劝说功能,有助于提高演讲者和演讲教师的言据性意识,有助于演讲者选择不同据素以达到自己不同的交际目的.     

谈语文教学中学生演说能力的培养

<正>演说是指在听众面前,就某一问题表达自己的意见或阐明某一事理。演说能力对学生来讲意义重大,演说能锻炼学生的胆量,提高学生的口语表达能力,提升学生的气质和内涵,帮学生养成勇敢、乐观、自信、外向的积极品质。下面我就小学语文教学中,学生演说能力的提升策略进行初步探讨。一、给学生提供演说的机会     

骆家辉北外演讲辞中人称代词的人际意义解读

政治演讲语篇中的人称代词有很强的人际功能。笔者以系统功能语言学为理论框架,分析了骆家辉北外演讲辞人称代词所承载的人际意义。通过分析第一人称和第二人称代词在语篇中的人际意义,说明人称代词的巧妙应用能有效地表现演讲者的权威、地位和身份,吸引听众的注意,增强演说的互动性,和听众建立适宜的关系,使演说更具说服力,从而达到其特定的政治目的。     

“学习方法指导”系列演说(之一)

一、演说训练概说 演说是在公开场合,面对听众发表意见、阐明道理、抒发情感的一种说话形式。广义的演说包括所有富于表情的系统发言,而不论听众的多少。当代社会对青少年一代的演说能力提出了更高的要求。突飞猛进的经济建设要求人们更充分地发挥演说这一最广泛、最简便的交际手段的功能,要求人们“除了知识之外,还拥有会说话、说     

英语演讲中谐音与诙谐

在演讲中巧妙利用谐音,让听众在享受诙谐和幽默中得到启示,这可是非常讨巧的方法。去年纪玉华老师在担任一场英语演讲比赛的评委中,遇到题目What We Cannot Afford to Lose。参赛选手有说hope、confidence、dream等,但大多内容较空泛,没有给听众留下深刻印象。最后主持人邀请纪老师做总点评并做一个即兴演说。纪老师以小熊维尼为引子,运用谐音,谈起了现代生活抛弃了传     

易中天的演讲艺术

演讲又称演说,指的是演讲者就某个问题对听众说明事理,发表见解。成功的演讲,能调动人的情绪、启发人去思考,最终唤起听众的行动。我国伟大的民主主义革命先行者孙中山先生在致力于民主革命的日子里,始终以演讲为武器,启迪和呼唤民众投身民主革命。正如后来许多参加过辛亥革命的老人所说的。他们之所以参加辛亥革命,就是因为听了孙中山先生那些激动人心的演讲。     

古希腊的演说术与修辞术之辩(上篇)

关于古希腊的演说辞和修辞术,我国学界已经积累了为数不少的翻译文献,但这不等于我们已经理解了古希腊的rhetorikē。比如,这个语词应该译作"演说术"还是"修辞术",迄今仍然是个问题。演说术产生于政治生活中掌控民众的需求,兴盛于城邦的民主政治时期;演说术虽是口头言辞行为,却基于文章写作技艺;演说辞讲究文采,雕琢言辞,以求达到控制听众的目标,修辞术即服务于此文饰目的。它们利用修辞性推论的方式,诉诸特殊的理智能力,以达到说服的效果。苏格拉底同样认同修辞术的劝服功能,但他更注重基于修辞性推论引导个人反思自身的爱欲,以实现自我教育的提升。下篇将论述柏拉图、苏格拉底对辩证术与修辞术的融合,以及中西方哲人在此问题上的共契。     

有效沟通：成功的秘密武器

在一次竞标中,精彩的沟通能力成为这本书作者获胜的强大武器——因为他认识到,成败与否全在于演说。在排练中,作者发现,同伴们喜欢谈论这些材料却不乐意用演说的形式讲出来。他们是出色的演说者吗?有些是,但多数不是。那么,他们是伟大的演说者吗?不。虽然他们经验丰富而且有能力,但是他们的演说技巧不高。比如,有些人在演说时面对着他们的图表,而没有看着他们的听众;有些人则说话含糊。有一个名叫比尔的高级副总裁,在排练时居然在读自己藏在讲台下的稿子。除此之外,他们在演说时有的歪斜地靠在桌子上,有的无精打采地站立着,有的则把手放在自己的口袋里。虽然这些罪不致死,但这样显然是不得体的。     

ICM理论对奥巴马总统2012年胜选演说词的认知分析

作为一名演说家,美国总统奥巴马在一系列的演讲中展现了他精湛的演说能力。2012年11月7日,奥巴马总统发表了名为"最好的时代尚未到来"的连任胜选演说。在这次出色的演说中,他通过巧妙的运用语言艺术,征服了所有的听众。试图从认知的角度,着重以ICM理论为指导,对奥巴马总统2012年连任胜选演说词内在的语言特点进行认知解读,旨在为英语演说词的研究提供一个新的理论视角。     

会写简短的讲演稿

讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式,许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家,都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一次成功的讲演,能有效地与听众交流,引起听众思想和感情上的共鸣。成功的讲演离不开好的讲演稿。那么如何拟好讲演稿呢?     

新清末演说补议

清末演说的主体既包含有政府官员、教育界与教会人士、专业的演说员以及新女性这些个体,也有以各类演说会为主的社会团体。演说的内容主要包括宣传军政改革与时事;改良经济、发展实业;改良社会风俗;革新教育等四个方面。相对于宣讲等其他社会教育方式而言,演说具有形式灵活,贴近听众;开展时间较早;数量大,内容丰富;煽动性强,影响多集中于演说前后等特征。在蓬勃发展的同时,演说的主体和内容也受到了政府的限制。     

政治演说的批评话语分析

批评话语分析（CDA）认为语言是一种社会实践,语言和社会结构是密不可分的,而意识形态作为社会上层建筑,是社会结构中的一个重要方面。在政治演说中,演说者的目的不在于向听众提供信息,而在于劝诱和对意识形态的控制,而意识形态又隐含在不同的语言手段中。本文从系统功能语法的及物性、评价及词汇语法分析等三方面对政治演说进行批评话语分析,以此来挖掘政治讲话背后的意识形态。     

刍议如何打造轻松活泼的英语课堂

"让学生开口说话,让学生能自愿主动表达英语",成了专家学者和教师们的共识。教师可以通过让学生登台演说、合作讨论和发表感言等,让学生多言、敢言、会言,使学生在亲身体验的过程中学习和使用英语。     

布什演说语篇冗余的顺应性研究

布什在演说中得体地把握了适度的冗余,顺应了交际语境中物质世界、社交世界、心理世界等因素,使其演说富有表现力,实现了他的政治意图以及与听众友好互动交流的目的.     

无期徒刑

在城郊一所专门关押无期徒刑犯的巨大监狱里,有一条看似十分人性、实则极为残忍的规定。 我们每一个被判终身监禁的人,都有一次站在大众面前向全体市民发表半个小时演说的机会。犯人从牢里被带到典狱长和其他人的办公室所在大楼的露台上,前方是供听众聚集的三圣广场。若演讲结束听众鼓掌,演讲者就重获自由。     

丘吉尔《热血、辛劳、眼泪和汗水》演说的认同策略分析

本文借鉴新修辞学的认同理论,以丘吉尔的演说为研究语料,分别从同情认同、对立认同和误同三方面解读丘吉尔如何运用认同策略来赢得听众的支持。同时也证明认同策略有助于揭示政治演说中的修辞策略。     

实用演说七要领

一、观点简明。假如不能用几句实质性的话把所要演说的观点表述清楚,那么演说就将是漫无边际的,而更重要的是,如自己尚不清楚要说些什么,那听众将更是如坠云雾、不知所云。二、精心组织。不管演说是长是