如何加强中等职校管理

当前,从实际问题出发,根据实际需要,按照实效性原则加强和改进学校的管理水平,应是中等职校提高质量与效益的首要前提。 一、树立管理育人新理念 多年来,中等职校都抓住了育人这一管理主题,并以教书育人、管     

多渠道促进中等职教发展——武汉市中等职校办学现状调查

随着科学技术日新月异的发展和计算机的普及应用，现代企业的生产工艺与设备都在不断更新，其管理方法也日益现代化。与此同时，企业对工作人员．尤其是生产、经营、管理、服务第一线人员的职业能力的要求也随之发生了巨大变化。“岗位适应快、动手能力强、综     

基于现代人力资源管理模式的职校师资管理探讨

职业学校的发展离不开有效的师资管理,在国家深化改革、产业转型升级之际,职业师资的培养和管理尤为重要。现代企业人力资源管理已日趋成熟,基于现代人力资源管理模式,对当前职业学校师资管理中存在的问题进行分析,从人力资源管理理念、人力资源规划与配置、人才引进与培养、绩效考核和激励等方面,探讨职业学校师资管理的思路及改善途径,促进职业学校长远发展。     

上海中等职校中外合作办学现状及思考

改革开放以来,我国职教事业不断凸现出新的发展趋势,特别是在加入WTO之后,国内丰富的职教资源更是引起了全球的关注。一些发达国家和社会集团,或投资办学;或派出专家、教师来我国任教;或拨给教学设备和教材,参与我国各地区尤其是大城市兴办职业教育,对促进我国职教事业的发展,促进我国职教事业与国际接轨起了很好的作用。合作过程中,由于社会制度、思想文化和道德观念的不同,表现在以培养人才为终极目标的职教事业中,无可避免地存在着诸多有待合作双方去研究和解决的问题。本期报道的重庆市和上海市的中外合作办学事例,不仅有利拓宽广大读者的视野,促进各地区中外合作办学事业的发展,也可为各地提供一些可资借鉴的做法和经验。     

关于中等职业学校人力资源管理的几点探讨

中等职业学校处于高校和高中的狭缝之间，现在这个狭窄领域愈来愈小。中等职业学校要想在社会上有更好的生存和发展空间，必须高度重视人力资源。本文根据中等职业学校的特点对中等职业学校人力资源的重要性、中等职业学校人力资源管理的建设、学校的人力资源开发与管理的根本、建立良好的工作环境四个方面进行了阐述，并提出了相应的措施和对策。     

中等职校诚信教育的操作方略

诚信作为中华民族的传统美德在当今时代闪耀着璀璨的光芒。诚信教育也成为党和国家近年来大力倡导的公民道德建设的重点内容。作为培养职业人才的中等职业学校，诚信教育具有更为重要的价值。如何对学生进行诚信教育呢？     

中等职业学校人力资源管理现状及对策

在中等职业学校发展建设中,人力资源管理显得越来越重要,它已经成为学校在激烈竞争中发展建设的重要保证。在中等职业学校管理工作中,重视力度加大,但是人力资源管理相对复杂,并且自身系统性建设较强。由于宏观经济形势的严峻性,在中等职业学校人才资源管理中各种状况的发生率越来越高。在未来中等职业学校发展中,若能在激烈的竞争中立于不败之地,就必须把人力资源管理摆在非常重要的位置,必须坚持"以人为本"的管理思想,改进教师的薪酬管理制度,并遵循激励机制的有效性原则,使得中等职业学校的人力资源管理符合时代发展的标准。     

中等职校专业目录的制定与管理

目前,中等职业学校的专业划分还不能完全适应国家经济结构和产业结构调整的需要,不能完全适应科技迅速发展和迎接知识经济挑战的需要。原有中专和技工学校的专业目录或过于突出培养管理和技术人员,或过于突出培养单一工种的工人;专业按行业划分,专业口径窄,设置重复;一些专业命名不够科学、规范。另外,由于一些新的产业和职业的出现,也急需增设一批新的专业。因此,制定一个适应 21世纪初叶,我国社会主义现代化经济建设和科技进步,产业结构调整需要,适应教育改革需要,适用于高中阶段实施学历教育的各类中等职业学校发展需要的专业目录,加强中等职业教育的专业建设和管理已成为中等职业教育深化教学改革,全面实施素质教育的一项十分迫切的基础性工作。     

市场营销学视角下的职校办学理念

市场营销学在研究消费者的消费行为时总要问五个“W”和一个“H”。就是谁来买（WHO）？买什么（WHAT）？为什么买（WHY）？何处买（WHERE）？何时买（WHEN）？如何买（HOW）六个方面。把这六个方面的研究方法和相关理论引进到当前中等职业学校“半工半读、工学结合”学习制度下的学生教育与管理工作中,具有很大的启发和反思意义。     

中等职校校本课程开发的思考

一、给校本课程一个恰当的定位 校本课程是与国家课程相对的一个概念，是指以发展符合学生、学校及地方特殊需要的课程方案为目标的新型课程。校本课程是一种特色鲜明、个……     

新时期中等职校班主任工作探讨

在新时期中等职校出现了许多新问题、新情况。由于原有的学生管理模式被打破，学校出现了暂时“难管”的现象，社会各届都在努力探讨、寻求解决这一问题的良策，仁者见仁，智者见智。笔者作为一名班主任，也希望尽微薄之力，拟从班主任的工作态度、方法、措施等角度谈谈学生管理中的班主任工作。     

浅谈中等职校班主任工作的协调艺术

与一般教师相比,班主任工作的对象除了学生这一主体之外,还包括其他任课教师和学生家长、学校领导,以及自己的家人。面对多层次的工作对象,难免会遇到一些不顺心的事,甚至会出现各种矛盾,不可避免地产生磨擦和不愉快。这就需要班主任出面协调与各方面的利益,理顺各种关系,使整个班级生活在一种和谐、稳定、融洽的氛围中,维护正常的教育教学秩序,以创建良好的班风学风。中等职业学校的学生,文化底子薄,坐不住,但动手能力强,培养的目的又是以熟练的技术工人为主,这就决定了其特殊性。     

长沙市信息职业技术学校树全新办学理念 铸信息职校品牌

长沙市信息职业技术学校是国掌重点中等职业学校．是湖向省和长沙市中等职业学校计算机教研会主持学校。学校前身是湖南省宁乡师范学校．创建于1901年。“严谨治学，规范育人”是学校的光荣传统，“规范教育，严格管理，注重创新，保证质量”是学校的办学特色．“术德并重，学做合一”是学校的育人理念。学校为社会培养了数以万计的优秀人才，先后获得湖南省优秀中专学校、教学工作优秀学校，就业工作先进单位等荣誉称号．是湖南省文明单位、湖南省园林式单位。     

新形势下中等职校的功能透视

一、在特定历史条件下中等职业学校的功能定势我国中等职业教育自２０世纪７０年代末８０年代初得以恢复和发展以来，中等职业教育取得了令人瞩目的成就。当前，在我国市场经济体制初步形成，经济结构、技术结构和产业结构调整的成效初见以及刚刚加入WTO的形势下，中等职业教育要取得进一步的发展，必须要在观念和体制上有更大改变。正是在这样一种背景下，有必要对中等职业学校在新形势下的功能重新审视。所谓“教育”，有广义和狭义之分，广义的“教育”，是指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动；狭义的“…     

浅析中等职校素质教育的途径

深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养适应我国社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和专门人才,是新形势赋予教育事业的光荣历史任务.中等职业学校作为目前职业教育的主体和基本组成单位,是职教战线实施素质教育的重要阵地,直接关系到素质教育的成效也人才培养的质量并影响到科教兴国一现代化建设目标的实现因此必须从学校实际和社会对人才的要求出发选取积极有效的实施途径切实推进和落后素质教育。     

中等职校师资队伍建设发展走向的探讨

在我国中等职业教育中，专业教师的质与量始终影响和制约着职业教育事业的改革与发展，师资队伍建设历来受到国家政府教育行政部门和各职业学校的关注，也一直是职教领域中的一个热门。本拟结合我校创建与发展历程中师资队伍建设的实践，对职教师师资队伍建设发展走向谈一些粗浅的认识。