以立德树人为核心办人民满意的教育

如何提高创新人才早期培养的水平，任构建创新型国家奠基上早作准备，是基础教育发展新的突破口与值得研究的重要课题，这需要学校教育体制、机制、人才培养模式有新的突破，培养思路有新的发展。[编者按]     

立德树人与办人民满意教育

立德即树立德业。树人即培养人才。早在《左传·襄公二十四年》中有表述:"大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"古人重视"立德、立功、立言",将"立德"摆在第一位,没有德,就没有魂,没有魂,就不成人。作为一个负责任的教育工作者,必须静心思考"学校教育应该立什么样的德,树什么样的人"。立个人美德,树健全的自然人人与社会紧密相连,不可分割,社会是人的社会,人生活在社会之中。因此,社会发展必须从培养优秀的人才着手。而人才的培养首先应关注个人道德修养,把学生培养成健全的独立个体,     

落实立德树人根本任务 努力办人民满意的教育

<正>党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才与支撑”的高度,对教育工作作了重要的安排部署,充分彰显了教育在建设社会主义现代化强国征程上的显著地位,为我们在新时代新征程推动教育改革发展,办好人民群众满意的教育,建设教育强国,指明了方向,提供了根本遵循。作为基础教育第一线的工作人员,我们必须意识到历史赋予我们重任的使命感,任重道远且意义重大,目光要长远,     

坚持立德树人 推进科学发展 办人民满意的教育

本文结合党的十八大报告提出的努力办人民满意的教育以及西藏经济社会发展对西藏高等教育的要求,重点阐述了西藏高等教育必须坚持教育为社会主义现代化、为人民服务,切实增强历史使命感和工作责任感,必须坚持以立德树人为根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,必须坚持以提高质量为中心,全面推动高等教育内涵式发展等问题。     

立德树人,办人民满意教育——记商城县达权店高中

<正>达权店高中位于商城县南部达权店镇,是一所市级市示范性高中,学校创建于1932年,当时名为雩娄高中,后易名为明达中学、商城二中,1956年正式更名为达权店高中,2005年被评为信阳市市级示范性高中,是一所创办时间早、极具文化底蕴和生命力的历史名校。目前,校区占地面积100余亩,有35个教学班,2600余名学生,教职工130余人,其中本科学历100%,研究生12人,高级教师17人,一级教师33人,省级骨干教师及学科带头人5人,市级骨干教师和学科带头人8人,县"双十佳"教师4人。学校多次荣获市、县级"先进单位""教育教学综合一等奖""高考先进单位""文明学校""综合治理模范单位""安全文明校园"     

立德树人 办人民满意的教育 上海教师畅谈学习十八大精神体会

由上海教育报刊总社主办、《上海教育》杂志承办的"上海教师学习贯彻落实党的十八大精神座谈会"于11月28日在上海教育报刊总社举行。座谈会以"立德树人办人民满意的教育"为主题,就如何高举中国特色社会主义伟大旗帜,进一步落实立德树人这一教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育等议题进行了深入的探讨。教师们从十八大报告中看到了目标,看到了要求,更看到了期待和责任。全国教     

以立德树人为核心构建协同德育体系

对学生而言,品德是立人立身之本.小学德育应坚持以立德树人为核心,基于校内、校际和校外构建协同德育体系,促进学生身心健康成长和终身发展.     

以立德树人为导向加强体育院校廉洁教育

体育院校大学生廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容,对于体育院校大学生健康成长、实现立德树人教育根本任务,对于构建社会主义和谐社会具有重大意义。同时,廉洁教育也是提高大学生抵御社会不良风气的能力、营造廉洁的校园风气、培育体育领域廉洁自律爱岗敬业的职业观念的迫切现实需要。因此,要加强体育院校廉洁教育,开展廉洁教育要针对体育专业学生的思想行为特点、专业培养模式特点,提高廉洁教育内容的针对性、拓宽廉洁教育途径的多样性,从而实现立德树人的教育目标。     

核心价值观与立德树人

正加强社会主义核心价值体系建设,培育和践行社会主义核心价值观,是建设社会主义文化强国的战略支撑、是巩固党的执政基础的战略举措、是发展中国特色社会主义的战略任务。从党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系重要命题,到十七大提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现重要论断;从十七届六中全会提出社会主义核心价值体系是兴国之魂、是社会主义先进文化的精髓、决定着中国特色社会主义发展方向的重要论     

坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育

正深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和基本要求◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的丰富内涵。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台     

坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育

前不久,教育部党组书记、部长袁贵仁发表署名文章《坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》.袁贵仁部长在文章中说,今年五四青年节,习近平同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话.这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向,是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南,是全面推进教育改革发展的强大思想武器.     

以文铸魂,以德树人,努力办人民满意的教育——以西安中学文化建设为例

2013年11月26日,习近平总书记在山东考察时强调：一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件.对历史文化特别是前人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承.国无德不兴,人无德不立.必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量.只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望.     

发展核心素养 实现立德树人

<正>背景2016年9月13日,北京师范大学举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时3年完成的研究成果,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。中国学生发展核心素养是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。中国学生发展核心素养     

立德树人 践行幸福教育

“立德树人”是教育的根本任务。本文探讨了“立德树人”的涵义,指出“立德”是“树人”的前提,“树人”是“立德”的目标和归宿。“立德树人”要体现“以人为本”的教育理念,其关键是加强教师队伍的师德建设,明确立师德须以“爱心和责任”为要,立学德须以“学会做人”为要,师德是学德的前提和条件。本文立足福州三中“立德树人践行幸福教育”的实践,总结出确立以人为本的德育核心、让教师的身教成为幸福教育的主渠道、开展潜移默化的品德教育、重视发挥班级的德育基础功能、开展丰富多彩的校园文化活动、凸显科技教育特色提升学生综合素质等途径,以实践“幸福教育”为主题,追求卓越的学校文化,实现学校、教师和学生的可持续发展。     

历史教育与立德树人

多年来,我国学校历史教育一直以提高学生认识历史发展规律和激发爱国精神为基本目标,传统文化的讲授则偏于"智性"一端,对其最具特色的人伦道德阐发却多持批评态度,很少发掘其中的正面教育意义。这一倾向,多少弱化了其自身的社会功能,也是导致历史教育与现代生活日渐疏离的原因之一。实际上,历史上志士仁人坚守人性道德和智慧之美的感人场景,包含着不少做人的基本道理,在和平建设的环境中,尤易触发人们对现实人生的思索,进而产生潜移默化的影响。重视和发挥其在这方面的正面功能,应是加强学校立德树人教育的重要环节,值得历史教育工作者认真思索和努力实践。     

以深化改革落实立德树人

教学的教育性,学生获得基本知识与基本技能的过程也是学会学习和形成正确价值观的过程,已成一个经典命题。     

以爱立德智慧树人

近三年,夏湾中学秉持“大爱大智,生态高效”的学校精神,将岭南文化“厚于德、诚于信、敏于行”的精髓与粤派教育“开创、坚韧、包容”的文化底色,与夏中教育教学实际进行了深度融合,构建了以“爱与智慧”为核心的学校文化体系。“爱与智慧”教育品牌的建设,撬动夏中顺利完成了第一次、第二次转型,得到了师生、家长及社会的高度认同。     

艺术教育与立德树人

当今,人们对艺术教育还存在认识不足的问题,还没有彻底走出观念的误区。这个误区导致了仅仅把艺术教育看成综合素质教育,把艺术教育看成素质教育的组成部分,并没有认识到理性与情感两个知识系统对于开启人类智慧和创造力来说不可分割的意义。认为艺术教育可加可减,只不过是加餐的调料。     

以立德树人为核心的中国特色人才培养成效评价初探

深入学习领会习总书记关于教育的重要论述,理解把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准的深刻内涵,研究实施立德树人落实机制是教育管理和评价领域面临的新任务。分析了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本要求,并以立德树人为核心、以“三维四度五育”融合为逻辑框架,提出了构建中国特色人才培养成效评价体系框架的初步思路,以期为开展新时代高等教育评价实践提供参考。