大学在知识经济时代的地位、功能和使命

知识经济时代的到来给大学带来严峻的挑战和难得的历史机遇。为此，应充分认识大学在知识经济时代所处的地位及其所担负的功能和使命，以发展壮大自己，为振兴民族经济、促进社会发展做出贡献。     

知识经济时代大学的地位、使命与功能

现代大学与社会系统相互影响,相互作用,大学教育处于主导地位,在经济社会发展中起着关键作用,是创新体系的龙头,具有进行科学研究、创新及服务社会的功能.     

科技创新是时代赋予高等学校的使命

本从知识创新是高等学校科技创新的依托、进一步认识高等学校在科技创新中的重要地位、回快高等学校科技创新体系的建设及建立科技创新体系是时代赋予了高等学校的历史使命四个方面阐述了科技创新是时代赋予高校的使命这一主题。     

知识经济时代大学的地位、使命与功能

一、知识经济时代大学的地位1.大学与社会系统的关系在知识经济社会,经济和社会的发展,主要依赖于知识和信息的生产、传播和应用。创造知识、应用知识的能力和效率成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。大学进入科学研究、经济生产、社会服务、市场流通等社会组织的中心。江泽民同志在北大建校100周年的讲话中指出:世界一流大学“应该是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探索客观真理,为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族…     

从宗教意识起源看中西人生观差异

中西人生观存在较大的差异。中国人崇尚一元化，理想生活和世俗生活合二为一，较少超越意识；西方人崇尚二元化，理想生活与现实生活可以独立存在，并行不悖，有强烈的超越意识。产生这些差异的原因追根溯源在于中西宗教意识起源殊途而不同归。思维方式的差异决定了中西方人生观的差异。     

从中西对比看我国高校教学方法与教学手段的改革

目前我国高校教学仍以传统教学模式为主，这与新世纪对创造性人才的需求越来越不相适应。从中西高校教学观念和方法手段、评价等的比较中可以发现，我国高校教学有许多亟待改革之处，而西方高校教学的某些观念、方法又足资借鉴，据此研究并设计我国高校教学改革的思路是实事求是的做法。     

试论知识经济时代的人力资源开发

一　　历史的发展雄辩地证明,一个国家经济的发展、民族的振兴、国力的增长,固然和自然资源等因素密切相关,但人力资源及其开发仍是其中一个起决定作用的因素。当今世界经济竞争日益激烈,这种竞争从表面上看是对经济资源、产品质量及市场占有率的竞争,实质却是对高质量的人力资源及知识、技术的竞争。尤其是即将来临的２１世纪是一个全新的知识经济时代,知识经济的本质就是智力型经济,也就是说未来经济的发展主要是取决于智力资源的占有和配置,因此高质量的人才资源是未来智力经济的制高点,是新的国际竞争焦点。我国人口众多,拥有…     

知识经济时代大学的理念

知识经济中起主导作用的要素将是知识,故知识创新对于经济的发展将有着决定性的作用。由此进一步推论出,一方面,作为知识生产的中心的大学,在知识经济时代将会在经济增长中居于中心地位;另一方面,为适应知识经济的到来,大学也必须从根本上改变其活动方式,把知识创新作为其核心目标。     

从真与善看中西文学批评

中西学批评虽然逐渐走向对话和交融，但还是存在许多差异。从认识论看，中国学批评倾向于“妙悟”，西方学批评倾向于“逼真”；从价值论看，中国学批语倾向于符合化理道德的“善”，而西方学批评倾向于超越社会伦理的一种宗教意识。     

知识经济时代比较教育的使命

中国比较教育主要是在中国改革开放二十年来发展起来的。虽然取得很大成绩，但在理论建设上还较薄弱，在新世纪里仍然要以研究国际教育发展规律，借鉴外国教育的优秀经验以促进我国教育发展为已任；着力于本地化理论的建设，加强国际交流合作。     

图书馆在知识经济时代的地位和作用

随着知识经济时代的到来,作为“知识的宝库”的图书馆的地位和作用显得更加突出。其重要地位主要体现在支持科学技术、汇总科学知识、收集、加工、处理信息资源等方面;其主要作用主要表现在三个方面：图书馆的“三大职能”将更进一步得到发挥;图书馆将更进一步发挥其对知识传播、信息资源开发的作用;它将起到加快社会现代化进程的作用。     

知识经济：女性人格意识觉醒的历史转折

古代女性意识的异化和近代中国社会的性质,使女性人格意识的觉醒缺乏“内在基因”,而近现代中国妇女的解放总是呈现“外部灌输”的特点,只有到十一届三中全会以后,中国妇女人格意识觉醒才较为广泛深入地实现由被动到主动的历史转折;而21世纪知识经济的到来将彻底实现这一艰难的历史转折,使中国妇女最终走上自我解放的必由之路。     

知识经济时代与人文学科的任务

基于西方形而上学哲学理念和传统经济学观点来理解知识经济必然忽视知识经济所蕴含的人文价值理念.知识经济时代应以人文学科为知识学的基础,应以人文学科、学科张扬和建构的人文性、价值规范进行价值整合.人文学科的建设和发展是世界经济、政治新格局的建立和实现人类可持续发展的重要保障.     

知识经济时代:大学的作用与创新教育

知识经济时代呼唤创新人才，大学在知识经济时代发挥着更大的作用，以其创新人才培养为社会服务，推动经济发展。大学要适应创新人才培养，必须树立新的教育理念，实施创新教育。     

发挥大学中心作用 促进知识经济发展

依据知识经济发展的特点,阐述了大学走进经济社会中心和中国发展知识经济必须依靠大学的力量的必然性。并从大学的外部因素和内部条件分析了在发展知识经济的过程中,大学发挥中心作用的可行性。     

中国留学生的历史使命与贡献

任何文化,都是双向或多向的,承认文化的多样性、必要性,是留学的主要缘由和起点;容闳出国留学,经验源自在香港的学习;中国留学生的历史使命是带领中国走向世界;如果无难以计数的留学生回国服务,难以想象近代中国是什么样子。留学不是国耻,不是目的,而是一种学习另类文化以期融合和创新的过程和方式。     

浅析知识经济时代下的知识管理

随着知识成为经济增长和社会发展以及企业成长的关键性资源 ,知识管理越来越受到人们的关注并正在崛起 .本文从澄清知识管理的概念出发 ,具体分析了知识管理的内容 ,提出知识管理的核心是人力资源管理 ,知识管理的基础是良好的信息管理 ,并简析了知识管理的实例 ,最后强调要重视知识经济时代下的知识管理 .     

知识经济时代的图书馆问题

在知识经济时代,图书馆将面临很多新的问题。本文从图书馆的地位与作用、图书馆的服务观念、图书馆专业人员的就业范围、图书馆的内部机构以及图书馆发展的新趋势等方面探讨了知识经济时代的图书馆问题。