如何提高服装专业学生的操作技能

从事服装专业教育必须与时俱进,顺应形势需要提高学生对学习重要性的认识和兴趣,并在教学中加强实践,采取有效手段,提高学生操作技能.     

加强《生物化学检验技术》实验教学提高学生操作技能

《生物化学检验技术》是一门实践性较强的学科,实践教学占了很大的比重。根据临床调查资料统计,生化检验项目占医院总检查项目的40%左右,为临床诊断、治疗提供了重要的信息。以技能训练为重点的实验教学,应重点强调基本技能、基本原理和基本器材及仪器的使用。从实验内容上进行一定的调整,优化教学内容,从提高学生的操作能力入手,培养适应社会需求的合格检验人才。     

提高化工单元操作技能的教学研究

提高高职学生化工单元操作技能,要改革教学内容,适应科学技术的发展;改革教学方法,激发学生的学习兴趣;突出技能与综合素质的培养,改革单元操作实践教学。     

浅论如何提高学生计算机实验操作技能

本文结合医学院校计算机实验教学,论述了提高学生上机操作技能的必要性以及应采取的措施。     

培养学生兴趣提高操作技能

技工学校的培养目标是使学生具有一定实践操作能力,加强乐趣培养及引导、帮助学生树立信心,改革教学方法,促进理论知识和实际技能的结合,从而提高操作技能。     

促进学生操作技能熟练掌握的教学条件

文章通过一系列研究成果,说明教学因素对高职学生有效掌握操作技能影响明显,真实的教学环境、灵活恰当的教学模式与方法是学生有效掌握操作技能的重要基础,教师的正确的指导示范、指导性练习与反馈是学生有效掌握操作技能的重要条件。     

强化化工实习教学,提高学生整体操作技能

本文先从强化化工实习教学的必要性出发;再从见习、即时理论学习、分解实习三个方面论述了＂强化化工实习教学,提高学生整体操作技能＂的途径和方法;其间,还从三个方面阐释了借助多媒体教学手段,强化化工实践教学的积极作用。     

加强实践教学 提高学生操作技能

为实现中等职业学校培养目标,加强学生实践教学,通过强化基础理论教学,改善教学方法;增加实践教学时间;提高师资水平,掌握新技能、新技术;扩宽实习场所,增强学生见闻,全方位提高学生能力等方面,达到提升学生操作技能,增强学生综合能力的最终目的。     

如何指导学生检验

出错在学生的学习过程中是不可避免的,作业做完了,家长老师都会要求学生检查,特别是考试,更会要求学生认真检查、验算,大家越来越重视学生验算意识、验算习惯与验算能力的培养。教学中我注意观察发现有的学生从头到     

优化技校计算机课堂教学提高学生的操作技能

课堂教学是学校完成教育、教学的重要保证，是学生学习的主要阵地。因此，优化课堂教学，提高课堂教学效率，加强实际操作能力是技校计算机教学的关键所在。结合本人多年的教学实践，我认为在优化计算机课堂教学工作中应抓好以下几个方面的工作。     

优化课堂结构 提高学生探知兴趣

兴趣是学生求知的内在动力。唤起学习兴趣是使学生积极学习的重要条件。对于小学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣。它直接影响到学习的效果。因此，有计划、有目的地培养学生学习数学的兴趣就显得至关重要。现就这几年的具体做法总结如下： 　　一、根据教材内容，制作新颖别致的教具 　　学生好奇的特点决定了他们喜欢形象、直观、具体、生动的教学用具。一张鲜艳的教学挂图，一个个生动形象的“小动物”，一盘令人垂涎欲滴的苹果，一个好玩有趣的“时钟”，无不激起他们兴奋的激情，思维的浪花。因此我对每一个新教材内容，首先千方百…     

中职学生会计电算化操作水平提高方法探析

结合教学理念、会计理论知识、教学实践,探讨中职学生会计电算化操作水平提高的方法.     

中职学生会计电算化操作水平提高方法探析

结合教学理念、会计理论知识、教学实践,探讨中职学生会计电算化操作水平提高的方法。     

高师学生提高练琴效率的必要性

钢琴是每个每个音乐专业的学生的必修课程,怎样能够更好的学以致用,在钢琴前显得"得心应手"是同学们十分关心的.钢琴是众多技巧种类中最为精密、高级的一种,是日积月累勤奋苦练的集中体现,因此,掌握科学的练琴方法是十分重要的.     

英语专业低年级学生口语提高途径探究

本文简要分析了影响英语专业低年级学生口语表达的各种因素,比如:语音语调知识,地方音、心理和环境等。认为只要认真考虑并采取措施去克服这些不利因素,再加上师生的共同努力,练好英语口语并非难事。最后提出了一些提高英语口语的途径和方法。     

提高初中学生跳绳成绩的有效途径

跳绳是我省中学体育测试和中考考试项目之一,它具有简便易行、实效性好、趣味性强的特点,深受广大儿童少年喜爱的运动项目。由于初中学生肌力较弱、心肺系统功能锻炼不够、身体协调性不好、平时练习方法不当等,造成学生跳绳成绩不理想。作者经过十几年的教学实践,总结出提高跳绳成绩的具体有效做法。     

谈谈如何提高学生的解题能力

在数学解题教学中,要特别注意防止两种偏向：一是搞题海战术,寻找各种复习资料,、题集,搜集各种考试题、竞赛题,让学生做大量的问题,成天埋头于机械地做题,老师则大量讲解各种不同类型的习题和解题方法;二是钻难题、偏题、怪题,研究各种特殊的懈题方法,忽视通法的教学和应用,钻“牛角尖”。这种偏向加重了学生的负担,挫伤了学生学习的主动性、积极性、自觉性和创造性。学生解题能力得不到提高、思维能力的训练也得不到加强,只会死记硬背,碰到活一点的题目就一筹莫展。因此,我们在教学中应明确教学目标,端正教学思想,纠正这些偏向。所以我们应该多做一些相应的练习,如：①基础性练习;②针对性练习;③操作性练习;④巩固性练习;⑤比较性练习;⑥探究性练习等。那么,如何才能提高数学解题能力呢？