分析技工院校素质教育

技工院校为社会及企业培养了大量的技术应用型人才,是社会经济及行业发展的主要人才培养基地。随着社会经济及行业的发展,社会与企业对应用型人才的综合技能与综合素养提出了越来越高的要求,很多技工院校在创新人才技能培养的同时,疏忽了人才的素质教育工作,严重制约了技工院校学生综合素质的塑造。本文首先分析了技工院校开展素质教育的必要性与目标,并着重探讨了技工院校开展素质教育的措施。     

技工院校动漫创新型人才培养漫谈

国内动漫设计企业不缺少能使用各种软件的人员,但缺少有创新思维、兼通艺术和技术的动漫设计人才。技工院校培养动漫专业创新型人才是亟待解决的问题。本文对技工院校动漫专业的课程设置提出几点建议。     

技工院校英语教学的创新与实践探讨

随着社会对人才的需求不同,国家越来越重视课程改革,尤其是对于技工院校而言,课程改革与创新对于技工院校教学质量的提升具有重要的意义.英语作为技工院校的科目之一,其教学中要注重创新与实践.该文分析了技工院校英语教学存在的问题,并提出了相关的教学创新策略,有利于提升教学质量.     

民营企业“首席技工”评选及其方案设计

民营企业评选“首席技工”,有利于形成创新人才激励机制,有利于提高技术工人的社会地位,是企业摆脱“技工荒”困境的现实需要。文章从“首席技工”评选背景入手,分析了“首席技工”评选活动的价值。设计出评选方案的基本框架。提出了相关的实施建议。     

技工学校课程"一体化"教学小议

突出技能训练和应用教学是技工学校的教学特点,也是技工教育区别于其他教育的重要特征.随着国家市场经济的不断发展,企业急需一大批会技能、能创新、守纪律的新一代技术工人.这为技工教育的发展提供了广阔天地.然而我们也应认识到随着社会分工的进一步的细化,技工教育不断适应市场需求,调整专业设置,势必造成学校专业多、学科杂、内容广,因此,如何建立与市场要求相适应的符合技工教学特点和教学要求的教学方法,以提高教学质量,培养合格人才,是我国技工学校教学改革面临的重大课题.     

技工人才成长环境亟待优化

当前,我国企业一线生产技术骨干特别是中高级技工人才严重缺乏的现状令人着急.笔者建议,要有效解决这一问题,就必须进一步优化生产技术骨干及技工人才成长环境.     

4类技工东莞才市大热

3月17日,两千多家招聘企业进入智通人才连锁莞城总部、塘厦分部、长安分部3地揽才。据智通人才招聘网统计显示,当天招聘会80%以上的企业都招技能人才,其中,模具类注射工艺技工、线切割技工、电脑锣操机技工、模具技工4类人才成为企业大热人选。     

技工成『香饽饽』留下的思考

据《珠海特区报》报道:近日,在珠海金湾区2012年大中专毕业生专场招聘会上,为更好地培养和储备技术人才,不少企业纷纷引进专业对口的技术型人才.受此影响,技术型人才成为"香饽饽". 技术型人才(简称技工)成"香饽饽"是件令人欣慰的事,也给我们上了一课,带给我们更多的思考. 首先,技工成"香饽饽"将会带来教育观念的调整.据青岛市对企业用工瓶颈的调查显示,企业对普通技术人才需求大,技工供不应求.     

民营企业"首席技工"评选及其方案设计

民营企业评选“首席技工”，有利于形成创新人才激励机制，有利于提高技术工人的社会地位，是企业摆脱“技工荒”困境的现实需要。文章从“首席技工”评选背景入手，分析了“首席技工”评选活动的价值。设计出评选方案的基本框架。提出了相关的实施建议。     

技工学校素质教育的内涵及实践

素质教育是技工学校自身发展的需要,也是企业可持续发展的需要,更是全面提高学生综合素质的最佳途径.技工学校教育必须根据社会和企业对高素质技术人才的要求,依据技工学校素质教育的内涵,找到实施素质教育最有效的途径.     

企业新型学徒制视域下技工院校的人才培养——以北京市工贸技师学院服装设计与制作专业为例

<正>“企业新型学徒制”是企业培训与学校教育相结合的新型教育模式,是国家为提高企业职工队伍整体素质、助推产业转型升级而做出的重要战略性决策,是我国技能人才培养模式的重大创新。技工院校是我国培养技术工人和高技能人才的主阵地,也是集职业教育和职业培训为一体的综合性基地。面临经济发展和就业工作中技能人才短缺的现实问题,技工院校必须担当重任,全力推进企业新型学徒制工作,创新技能人才培养模式,加强专业建设、推进教学改革、加强师资队伍建设。     

从教学论看技工院校一体化教学

技工院校的目标是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才.随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展,社会及企业对这类人才的知识水平与技能结构提出了更新、更高的要求.为适应社会和企业的用人需求,近几年技工院校不断进行教学改革,一体化教学是技工院校专业课教学改革中探索出的一种新教学模式.这种教学模式正在逐步推行,不断完善.本文根据教育教学的理论讨论这一模式出现的必然性,存在的合理性.     

浅谈技工院校的科技创新教育(上)

技工院校是技能人才培养的重要基地,在建设创新型国家的进程中,担负着为社会建设提供创新型技能人才的重任。本文结合我校开展技能创新教育的情况,对技工院校开展科技创新教育的机制和途径进行了探讨,对科技创新教育在技工院校的困境和对策进行了分析,对培养具有创新精神的技能人才进行了一次有益地探索。     

中职学校计算机专业教学现状与创新探析

在信息技术飞速发展的今天,技工院校计算机专业的毕业生所掌握的知识结构与其能力很难满足现代企业的多元化、复合型人才的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。本文针对技工学校计算机专业学生特点与教学现状,对计算机专业教学创新方式作简要探讨。     

由技工短缺引发的思考及对策

我国各行各业对技工人才的需求缺口越来越大,而"技工短缺"主要受学生就业观念、职业教育定位、企业内部分配制度等多种因素影响.为此,我们应从增强高技能人才职业自豪感、大力发展职业教育、建立健全企业职工的教育、培训机制和激励、竞争机制入手,推动技能型人才队伍的整体建设.     

共同富裕背景下技工院校防控返贫风险的实践路径——以台州技师学院为例

探索构建高水平技工教育体系是实现共同富裕的重要途径，也是推动地方制造业高质量发展的重要保障。技工院校应围绕当地产业发展对技能人才需求，实施基于区域主导产业的专业层次升级工程，构建基于“扶智”与“扶志”相结合的二元社会培训课程体系，创新产教协作防返贫模式，科学设计技工教育扶贫致富项目，大力推进技工院校职业技能培训平台建设，全面实施企业新型学徒制人才培养新模式，推广基于项目牵引的高技能人才培养模式，完善技能人才政策体系，打造高素质技能人才培育高地，助力共同富裕。     

注重职教发展的高端设计

近几年,技能人才、特别是高技能人才的供需矛盾十分突出。目前,面对转变经济发展方式,调整企业结构和创新技术发展的新的国家发展战略方针,技能人才的供需矛盾则会更加突出。因此,技能人才队伍建设的力度必须加大,技工院校也必须加大发展力度。     

浅谈以市场为导向的技工教育办学特色

如今的就业形势越发的多样化,技校如何在竞争中求生存成了技校未来发展要考虑的主要问题.随着社会的发展,技工学校开始不断的扩招,由于竞争激烈,许多技校呈现生源不足的问题.全方位、多元化的综合实力人才是每个企业都欢迎的,技工学校的专业是否与市场接轨,所培养出来的人才是否可以顺应瞬息万变的市场需求,这都是技工教育需要深思的问题.如何在市场经济条件下办出属于技工教育的特色呢?必须要坚持专业理论和实习课程的有效结合,并突出操作技能的重要性,才能使技工学校进一步发展.     

浅谈技工学校英语教学的创新与实践

技工学校作为培养生产一线的技工人才的摇篮,大力开展专业外语教育已成为必要。英语教学要进行创新,就要运用恰当的教学方法,激发学生兴趣,培养学生自主实践能力,为社会培养适用型人才。     

企业高技能人才培养路在何方?

从当前我国的整体技术人才看,高技能人才短缺已是十分普遍的现象,十万年薪招不到好技工也不鲜见,订单好找,技工难求已成企业发展的瓶颈。要解决这个问题,笔者认为,企业除了从职业