想象力，作文之翼

人的想象力与一个人的生命力、理想、生活的渴求有关.也可以换一种表述,是与一个人的危机感,强劲欲望有关.一个没有危机感的人,一个欲望稀淡或衰退的人,是不会有什么想象力的.当一个人被挤压到窘境、绝境的时候.他的想象力会变得出奇的强健:我自己的体会是,每当我处于非常糟糕的时候,我的想象力就会从心底里如同潮水般漫上来.想象是因为你感觉到了缺憾--巨大的缺憾,缺憾越大,想象力也就越大.     

把更多的关注投向后进生

当我们自然而然地走进后进生的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便驶入了成功的港湾.当我读到李镇西老师写的<爱心和教育>这本书时,我深深体会到他所说的这句话的深切含义.是啊,爱是教育的前提,是做好后进生转化工作的催化剂.     

想象力，作文之翼

人的想象力与一个人的生命力、理想、生活的渴求有关。也可以换一种表述,是与一个人的危机感,强劲欲望有关。一个没有危机感的人,一个欲望稀淡或衰退的人,是不会有什么想象力的。当一个人被挤压到窘境、绝境的时候,他的想象力会变得出奇的强健。我自己的体会是,每当我处于非常糟糕的时候,我的想象力就会从心底里如同潮水般漫上来。想象是因为你感觉到了缺憾——巨大的缺憾,缺憾越大,想象力也就越大：     

我的“QQ”群——记我的班主任工作

犹记得当年高考成功结束时,正在上高一的表弟送给我一个QQ号,以示祝贺,并说:“在今后的学习、生活和工作中,我们将会高频率地使用QQ,特别是‘QQ群’将会给我们带来特别大的帮助.” 对于表弟的话,我一天天地体会到了,特别是在我的班主任工作中,“QQ群”有效地提高了我的工作效率,并且收到了良好的效果.     

班主任教育案例二则

案例一 理解与尊重——班主任工作成功的钥匙 常年担任班主任工作,使我对班级内经常出现问题的学生更加关注,并注意研究对这类学生的教育方法。我体会到：无论我们教师面对的学生有多少或多大的问题,对他们发自内心的真诚、理解和尊重是我们做好工作的前提。     

当缺憾幻化为美精彩随之而来

直到如今,我依然认为那是一节成功的课,一节精彩的课。如果不是她,那节课可以说是没有缺憾了。可是,真的没有缺撼吗?让我们还是回去,到那节课去看看吧……     

兴趣是最好的老师

我的孩子上小学二年级。孩子性格开朗,活泼好动,健康聪颖。作为母亲,我深刻地体会到,母亲的关爱对孩子成长至关重要。我曾经因不懂施教方法,有过一些深刻的教训,也因学到了一些教子经验,获得过成功,感悟颇多。 我童年时,最喜欢上音乐课。当行云流水般的音符随着老师的指尖滑动而溢满教室,我常常被音乐的魔力吸引。但条件所限,我没机会学琴,缺憾至今。因此,当儿子学校举办电子琴班时,我决定不让我的儿子再有这一缺憾。我以空前的热情鼓动儿子报了名,花3000元买了一台电子琴。     

鼓励学困生树立自信心

转化学困生是当今全面实施素质教育的“重头戏”，也是我们教书育人义不容辞的责任。多年来的班主任工作实践让我体会到转化学困生成功的快乐和责任的重大。     

浅谈新课程下职业教育常见问题

转眼我从事职业教育已经九个年头了,这期间一直从事教学工作,没有担任班主任工作,而班主任工作是最能让人体会职业教育的幸福感和成就感的,已然如此,我还是从职业教育中获得了一些收获,也体会到一丝小小的成功。现在,就让我来与大家共分享我的一些体会和感想。     

用爱浇筑学生成长之路

转眼间,我已在教育战线上走过四个年头。四年中我深深地体会到工作中的酸甜苦辣,体会过成功,体会过失败,然而体会更多的是幸福。 我校是一所寄宿制学校,学生大部分都住宿。刚参加工作我就担任了班主任工作,学生在学校中的生活琐事都由我负责。到了冬天,偶尔会有学生生病,一些特殊的情况下学生家长不能及时赶到,如果病情严重的,我会带着学生去看病。     

让平凡变优秀

我在特教学校已经度过了10个年头.我深深体会到:爱岗,是我们的职责;敬业,是我们的本分;青春,是我们的资本;奉献,是我们崇高的追求.无论在什么样的岗位上,无论做着什么样的工作,都要发挥自己最大的能力,做出最大的贡献. 记得报考特教师范时,我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来.用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后.我面对特教老师平凡而烦琐的生活,体会到了特教工作的艰辛和巨大的压力.     

浅谈宽容

多年来的班主任工作,使我品尝到了成功的喜悦,也深深体会到：一个班主任在工作中获得成功的关键在于宽容。在班主任的管理工作中,我们怎样去理解宽容,如何把握宽容的尺度呢？     

感动于赏识与赞美之中

美国著名心理学家詹姆斯说过:"人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望."在实际工作中,我深深地体会到:赏识、赞美学生,是促进学生自身充分发展的最好办法,是促进孩子性格开朗、形成自信、走向成功的有效途径,其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料.     

以科学评价助推学生成才

科学的评价是学生成功的助推器。评价是新课程改革的一个重要环节,积极探索新形势下对学生评价的方法,是值得我们深思与探索的问题。几年的工作实践,使我深深地体会到评价对学生的影响,教育的革新促使我们重视对学生的评价,学生的成长离不开教师的评价。一切为了学生,一切为了学生的发展,让我们科学地利用评价,助推学生走向成功。     

用理性、智慧与情怀实现师生共同成长的幸福

正教师的职责是教书育人。我们要用理性精神、教育智慧和赤子情怀去感染、激励每一个学生,使他们在成长中体会幸福。只有当学生体会到幸福时,我们的教育才是成功的。工作21年来,我对此一直在做着深入的思考与实践。一、理性精神作为高中班主任,我们要理性看待教师角色,用主流价值观引导学生,使正处在世界观形成期的高中生对人生、社会有正确认识。     

批评要讲究艺术性

班主任工作是学校培养高素质人才的重要环节,其工作极具实践性和创造性,充满着艺术性.多年的班主任工作使我体会到,批评学生的方式方法的选用,直接影响学生的成长,也是教育学生能否成功的关键之所在.     

班级管理三要素

班级管理是教师工作的重要组成部分。一个不善管理的教师,可以说是一个不成功的教师;一个没有当过班主任的教师,可以说自己的教育生涯是有缺憾的。虽说越来越多的人都认同：现在的孩子是越来越难管了。但是只要我们用心去摸索、去探究,其中还是有些技巧可言的。本人就班级管理工作谈一下自己的体会。     

让爱心伴随学生成长

"没有爱就没有教育。"热爱学生是教师特别是班主任的基本品质,同时也是班主任搞好班级管理的前提和基础。只有关心、爱护学生,才能架起师生之间的感情桥梁,才能心灵相通,情意相融。我从事班主任工作十多年,在这些年里,我深深体会到班主任工作的复杂与艰辛,同时也体会到了成功的喜悦。     

让家长会做到“四亮”

家长会是家长工作的重要部分,如何开好家长会,值得我们去研究。我的体会是开一次成功的家长会,应该努力做到“四亮”。     

读史利于明智——读《当代语文教育论争》

"众所周知,任何一场成功的变革都必须立足于历史与传承的基础之上,只有清晰地把握过去,才有可能提出适合语文教育发展方向的计划或方案."这是援引于<当代语文教育论争>中的一句话,也是我阅读这本书的缘由.我们的语文教学,有很长一段时间,让很多教师感到无所适从.究其原因是缺少对语文教育历史的了解,没有认清语文教育发展的规律,阅读<当代语文教育论争>将为我们弥补这一缺憾.