如何巧妙处理学生课堂违纪

从甲骨文"教"这个字的含义,突出表明了师道尊严的思想,以禁锢学生的思想来疏通课堂教学的渠道。而如今,社会飞速发展,时代在呼唤着课堂教学的改革,学生已经被作为一个具有独立人格的教育对象,教育工作者的任何有悖于教育规律、教师法的言行举止,都将为社会所不容。因此,必须改革课堂教学,在课堂教学中艺术性地处理课堂违纪,以达到利于教学顺利进行,师生情感配合的理想境地。所以探讨处理课堂违纪的艺术就摆到了我们广大教育工作者的面前。     

研究犯罪心理注意，加强防范和揭露犯罪

根据普通心理学的一般原理来讲,犯罪心理注意是犯罪人的心理活动对犯罪对象的指向和集中,它应当成为犯罪心理学研究的一个课题。 研究犯罪,就要研究犯罪人的意识、动机、目的、和手段,这就离不开研究犯罪心理注意。没有犯罪心理注意而构成犯罪行为的案件是没有的,但是,犯罪人的心理注意,决不会对眼前存在的诸多事物都去注意,而是在相同刺激下,要筛选对犯罪人极有兴趣的,也即要选择急需的犯罪目的和达到此目的的最佳犯罪手段。这种有选择地确定犯罪目的和犯罪手段,而离开其它与犯罪活动无关的事物,就是犯罪心理注意的指向。犯罪…     

论无意史料与历史研究

史料是过往社会遗留下来的各种痕迹,是认识、解释和重构历史所必须的材料。无意史料是人们无意间留存下来的,它与有意史料相对应。有意史料虽有故意作伪之嫌,亦具有意存真之实。而无意史料的特殊价值在于:因其无主体之"意"的干扰而尤能保存历史之真。有意史料和无意史料是涵容并存的,不能从史料存在形式上作截然区分。主体之"意"是剔分无意史料的刀尺,研究的问题是捕获无意史料的筌网。在历史研究的实践中,无意史料应与有意史料对勘使用,庶几能更加接近历史的真实。     

编辑工作与受众注意

媒介对受众发生作用，正是从引发受众注意开始的。受众注意是传播活动中重要的心理资源，在媒体激烈的市场竞争中，谁能更有效地开发、更充分地利用这一资源，谁就握住了获胜的一只关键筹码。根据注意有无预定目的和意志努力，可把注意分为无意注意、有意注意、有意后注意。编辑要通过精心的策划、筛选、优化、组合，使受众有意注意和无意注意达到平衡，协调发挥作用，才能达到理想的传播效果。     

抑制机制发展:认知发展研究的新视野

过去的认知和认知发展研究偏重于对激活过程的考察，随着当前认知科学和神经科学的进一步发展，从新的角度在更高的层次重新触发了人们对认知抑制及其发展机制的兴趣，使之成为国际认知和认知发展领域正在迅速崛起的一个重要课题。从无意向抑制和有意抑制两个方面的介绍可了解认知和认知发展领域近期关于抑制及其发展研究的状况和进展。     

浅谈注意规律在体育教学中的运用

学生的心里随着课的进程不断地发生变化，但是仍然是有一定规律可循的，通过对不同时段学生的心理变化的分析。提出在教学中采用不同的教学方法和手段的建议。     

关注学生注意心理提高课堂教学效率

针对目前英语教学中存在着教师辛苦教学,学生听不进去,教学效果不很明显的现象,本文就如何关注学生注意心理,调动学生积极的情感和态度,吸引学生无意注意,培养有意注意,提高教学实效,谈了一些自己的认识和做法．     

注意与教学

注意是心理活动对一定事物的指向和集中。在教学过程中,学生只有把注意力很好的指向并集中于教师的教学内容和教师的授课过程中,才会教学互动,学生积极思考,教学效果才会良好,同时,在教学过程中,又可以通过教师的教育和培养提高学生的注意力。文章分四部分分别论述了有意注意规律和无意注意规律在教学中的应用,并指明教师要善于利用有意注意和无意注意的转化提高教学效率,最后又分析了如何利用教学有效培养学生的注意。     

以注意规律为视角谈教学中多媒体技术的运用

在多媒体课件辅助课堂教学的实践中，许多教师认为课件中若少了众多的动画、美妙的音响，不能做到完美的视听结合，就不算是优秀的课件。但是多媒体辅助教学的评价重点应该是教学质量，如果使用了多媒体技术，教学质量却没有明显提高，那么多媒体辅助教学又有什么意义呢？本文试图从注意规律的视角来论述多媒体技术在教学中的恰当运用，从而使其更好地发挥作用，促进教学效果的提高。     

关注学生注意心理 提高课堂教学效率

针对目前英语教学中存在着教师辛苦教学,学生听不进去,教学效果不很明显的现象,本文就如何关注学生注意心理,调动学生积极的情感和态度,吸引学生无意注意,培养有意注意,提高教学实效,谈了一些自己的认识和做法.     

上市公司会计差错更正与盈余管理问题探析

会计差错更正是对前期财务报告存在问题的事后补救措施,是财务报告体系的纠错机制发挥作用的表现。本文从会计差错更正基本理论入手,分析我国诸多上市公司利用会计差错更正进行盈余管理的实证现状,从完善财务报告质量的支撑系统的角度对遏制不当盈余管理提出一些看法。     

浅论会计信息市场

在信息时代 ,建立完善的会计信息市场具有其必要性和可能性。研究会计信息市场 ,必须先研究会计信息和会计信息市场的内涵。会计信息市场的基本理论应包括会计信息市场的基本特征、基本职能、基本假设、基本目标以及会计信息的质量特征。会计信息市场同会计市场和证券市场具有密切联系 ,又有区别     

浅论会计信息失真的致因及对策

会计信息是经济活动中一种重要的信息资料,会计信息的真实性对管理者和其他信息使用者的决策具有重要意义。目前我国的会计信息质量却不容乐观。本文在分析会计信息失真的现状和原因的基础上,初步提出保证会计信息质量的五点对策。     

会计信息系统课程设计

会计电算化指的是会计工作的计算机化；电算化会计是研究如何进行会计软件设计的有关工作；会计信息系统指利用计算机技术对会计数据进行采集、存储、处理和传递，提供有助于决策的经济信息系统。现行会计信息系统课程存在不足与缺陷：课程名称名不副实、教材内容陈旧、课程体系结构不合理等。设计新会计信息系统课程的目标与依据是知识结构与能力培养相结合，适应信息技术与经济环境的变化，适应市场需求，建立新的会计信息系统课程体系结构。     

浅谈电算化后会计信息系统控制

随着会计电算化的发展和在社会经济中的广泛运用,一方面,会计数据处理的速度加快了,会计核算的准确性和可靠性有了很大的提高;另一方面,任何计算机系统都不是无懈可击的,应顺应会计电算化的发展潮流,建立和完善企业的内部控制制度,才能充分发挥会计电算化的高效性及准确性,确保实行电算化后的系统正常、安全、有效的运行。     

会计信息失真现象浅析

近年来国内外出现的一些重大经济事件表明，会计信息失真现象大量存在。失真的会计信息影响了市场效率，误导了国家政策走向，给投资、企业家造成了严重的后果。章通过对会计信息失真现象原因的深刻剖析，提出了控制会计信息失真的对策和建议。     

论高校会计信息化建设

高校会计信息化是高校财务管理信息化的重要组成部分.高校会计信息化建设,是高等教育管理信息化的重要组成部分.加强高校会计信息化建设是时代发展的要求,是打造品牌高校、提高经营效益的必要条件.但是,加强高校会计信息化建设又会引起一些新矛盾、产生一些新问题.因此,在加强高校会计信息化建设的时候,怎样才能真正做到扬长避短是解决问题的关键.     

会计信息失真及其对策

在会计工作中，由于多种原因往往会出现会计信息失真的情况。在经济飞速发展的今天，保证会计信息的真实、完整十分重要。新《会计》的出台为进一步提高会计信息的真实性提供了保证，对防止会计信息失真，规范经济秩序，加快现代企业制度的建立产生了重要的作用。     

浅议会计信息的相关性

本文首先阐述了相关性的内涵,在此基础上分析了相关性与可靠性、可比性、可理解性和中立性等其他会计信息质量特征的关系.最后论述了未来财务报告将围绕增加会计信息相关性这一主题,在报告的模式和内容上的发展趋势.     

浅析会计计量属性的变化对会计信息的影响

新准则体系广泛而谨慎地采用了公允价值,成为本次企业会计准则改革的重大突破,公允价值法对上市公司披露的会计信息将产生重大影响。随着社会主义市场经济体制的不断完善,公允价值这种计量属性将能得到可靠的应用并不断得以完善,使我国会计准则在国际化道路上迈进新的步伐。