当前高校电教中心的改革思路

如何认识和准确定位高校电教中心的地位,是目前高校电教中心亟待解决的问题之一。对这个问题的认识,直接影响着高校电教中心的性质和发展。本文就目前高校电教中心存在的问题谈了自己的看法和认识,提出了信息时代高校电教中心的发展模式和改革思路。     

试论高校高教研究所的职能定位

在关于高校高教所职能问题上，“有为才能有住”的观念具有明显的误导作用。原因在于它背离了教育理论研究应该始终坚持的非功利目标和以思想、化创造为宗旨的目的。高校高教所(室)承担的高教理论研究的职责具有独特性和不可取代性，无须通过刻意的“有为”争取其“位”。因此，远离功利是从事高教理论研完的人员应该具有的理性认识。     

MOOCs背景下高校教育技术中心职能定位的思考

MOOCs的兴起代表又一波开放课程资源建设的热潮到来,教学(学习)资源建设的重要性进一步提高,原创性教学资源制作需求提高,教育技术工作人员的重要性和参与度提高,也对教学环境提出新要求,给高校教育技术中心发展带来机遇。而当前高校教育技术中心存在职能涵盖过于宽泛,定位不够明确,服务被动,不能深入教学等问题。面对新形势,高校教育技术中心应该抓住机遇,明确职能,挖掘潜力,主动服务,成为教学环境规划、建设与管理的主导者,教学资源建设的引领者和教育理念的推广者,同时通过承担教学和科研任务,来提升人才队伍的素质,提高服务的合理化和科学化水平,在高校教育信息化进程中站在主导位置。     

高校成人教育办学职能的定位与思考

本文介绍了当今高校成人教育的现状、发展中遇到的问题以及如何去转变思想、正确定位、创新办学,做出了全面的分析。并主张新时期成人教育办学职能的转变、发展模式的调整要因势利导、据实应对、合理规划,进一步推进成人教育的发展。     

浅析市场经济条件下我国政府经济职能定位

本文通过对政府经济职能理论沿革的考察 ,阐述了不同历史条件下不同的政府职能理论 ,强调指出政府职能的转变是我国经济体制改革的逻辑起点 ,转变政府经济职能 ,建立能够应对多种挑战的市场经济体制和政府职能模式 ,对我国的市场经济最终走向成熟具有重要意义     

地方高校职能定位的新思考

改革开放以来,我国地方高校迅速发展,出现了社会服务意识淡薄、人才培养模式单一等问题。本文对我国地方高校职能定位进行分析,突出地方高校的社会服务职能和文化引领职能,对我国地方高校的职能定位提供借鉴。     

信息时代背景下高校图书馆的职能定位与发展途径研究

本文运用文献综述法对信息时代背景下,高校图书馆的职能定位进行论述与分析,并在此基础上,对高校图书馆在社会新形势下的发展途径进行探究.目的在于为全面发挥高校图书馆的职能作用,促进社会文明程度的提高,实现高校图书馆的可持续性发展,提供必要的理论支撑与参考.     

县级电大职能定位的思考

县级电大是整个电大系统的基础,在改革大潮的冲击下,县级电大遇到了严竣的生存危机。本文试图从县级电大自身职能定位的缺失与错位上解读这一现象的成因。同时,在冷静客观地分析县级电大生存环境的基础上,认清县级电大的优势,提出县级电大职能定位“多元化”的设想。     

高校教育技术职能机构定位的再思考

AECT94定义的引入，引发我国电化教育领域的巨大变革，高校教育技术职能机构的定位直接影响高校教育信息化的进程，影响高等教育教学改革的进程。文章从现状人手，提出高校教育职能机构的七个方面的定位，并剖析了定位中应处理的三个方面的关系。     

班主任助理职能和定位的思考

改革的过程必然产生新的事物,伴随我国高等教育体制的改革,也必然产生许多新的事物。班主任助理的产生就是一个新事物。作者以中山大学试行的班主任助理制度为例,着重从班主作助理角色的职能和定位分析班主任助理制度的利弊,并对今后的发展路向提出建议。     

关于高校就业指导中心职能定位的深层思考

高校毕业生就业形势严峻。面临严峻的就业形势,高校就业指导中心既要担负起政府管理大学生就业的职责,实现《高等教育法》中要为大学毕业生提供就业指导的法律规定,又要与市场紧密结合,满足市场对高校就业指导中心提出的要求,具有适应市场要求的功能。为实现“市长”规定和“市场”要求的功能,高校就业指导中心有必要走“减轻负担”和“嫁接功能”的道路,既要简化不必要的办事程序,精炼工作方法,又要主动走出去,引进市场化的新功能。     

对学校教育技术中心职能定位的几点思考

教育技术一直伴随着教育这一为培养人才的社会行为不断发展着，随着计算机多媒体技术、网络技术、虚拟仿真技术、远程通信技术的不断发展，教育技术呈现出现代化的突飞猛进的发展形势。为了适应学校现代教育技术的发展。一些现代教育技术实验学校的电教中心已更名为“教育技术中心”。这不仅仅是名称上的改变，而且是教育思想、模式和方法的全面改革。对此。我们必须认真思考、努力探索，以积极的态度主动推进教育技术的改革。满足新时代的学校教育发展需求，明确教育技术中心在学校教育中的职能定位。准确把握教育技术定义的内涵、外延，是电教中心向现代教育技术中心转变，适应新发展的主要任务。     

新形势下高校办公室工作定位与职能转变

高校办公室作为高校的综合部门,承担着管理、服务、协调等相关职能,是保障整个学校高速运转、快速发展的中枢。文章紧紧围绕高校的发展,在简要分析高校办公室工作所面临新形势的基础上,阐述了高校办公室工作的定位,探析了转变工作职能的途径,旨在推动高校办公室工作的转型升级。     

信息技术对图书馆职能的影响

信息技术与图书馆实践相结合，给图书馆带来了飞速的发展，对其职能产生了巨大的影响，使服务范围更加广泛。     

职能定位:关于中国广播电视大学发展的战略思考

电大创立之初补充了我国高等院校的不足，满足了人们接受高等的急切愿望；在发展过程中为我国经济建设和社会发展培养了大批下得去、留得住、用得好的实用型人才；电大在今后的发展中，应该加强改革力度，办大、办强，建成国际一流的现代远程开放大学，成为我国高等教育的重要组成部分和现代远程教育的主力军，成为高等教育大众化的重要力量，在构建学习型社会和终身教育体制中发挥普通高等学校所不可替代的重要作用。     

略论高校卫生机构的定位与职能

本文论述了高校卫生机构的定位,高校卫生机构的公共卫生服务职能、传染病的预防保健职能、基本医疗服务职能、健康教育职能。指出了加强高校医院职能水平,是高校卫生机构的重中之重。     

发挥教育职能，配合学校开展信息技术教育

在全面推进素质教育的今天，公共图书馆要充分发挥其教育职能，配合学校，积极承担中小学信息技术教育的指导和教育任务，从而在素质教育中扮演重要的角色。     

试谈高校辅导员的职能定位与职业化建设

本文以辅导员专业化的视角,结合高校辅导员工作的三项基本职能,对高校辅导员的职业化建设问题进行探讨。     

新形势下高校定位与教学改革的思考

高校定位对高校自身、高等教育系统以及整个社会的发展都会产生重要影响。目前某些高校定位中存在的问题严重影响了高等学校功能的发挥,因而探析高校定位中存在的问题和对策就显得尤为重要。当前高校该如何定位,该如何培养人才,如何进行教学改革,以及如何重塑新时代的大学精神,关系到高等教育的可持续发展与社会的和谐进步。