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早几年学生择校现象十分普遍,其主要的根源是由于家长的经济能力不断增强,学生的学习要求不断提高,学生家长不惜重金,加大教育投入。可近两年“教师择校”的现象也悄然兴起。 相似文献
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城区学校从农村学校调用教师按有偿流动的方式进行,由调入教师的学校给予调出教师的学校一定的经济补偿。补偿金额为:高级教师3万元、中级教师2万元、其他教师1万元。这种补偿办法类似于球员转会,于是被诙谐地称为教师“转会”。 相似文献
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为了减轻中小学生的课业负担,国家推行取消"小升初"考试、小学生和初中生就近入学这一重大举措。但随着这一制度的实行,却引发了中小学生"择校"这一负面现象。为了解决"择校"问题和城乡教育资源差异问题,中国借鉴了国外的教师流动制度,在均衡教育资源、解决"择校"问题方面确实取得了一定的成效。它可以有效地抑制教师的"单向上位流动",有利于教师个人的发展和提高教学效率。强制性的流动与和谐社会"以人为本"的理念相悖,容易滋生腐败风气,不利于教师安心工作;与教师职业的长期性特点相悖,教师的家庭等后顾之忧难以解决。要真正解决"择校问题",需要将重点高中的名额指标下放到各个初中,利用优厚的待遇吸引优秀人才进入薄弱学校,实行教育券制度等方法。 相似文献
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9月7日上午,化学特级教师叶佩玉参加了今年以来最重要的一个会议——普陀区教师工作会议,会上推出了未来普陀区实现优质师资全区共享的计划。这令叶佩玉很是振奋。作为普陀区第一届学科带头人工作室的名师之一,她开始认真思考,如何才能在更大范围内被“共享”。[第一段] 相似文献
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日本教师“定期流动制”对我国教师流动的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
中国“入世”之后,教师将拥有更好的成长与发展机会,在选择去留方面也将享有更大的自由。但目前我国在中小学教师流动方面的制度和法规还不健全,这使得管理教师流动还存在着相当的难度。中日两国在教师管理上有许多相似之处,日本教师的“定期流动制”相当规范,并且富有成效。结合日本教师的“定期流动制”,分析探讨解决我国教师流动问题的策略,有一定的现实意义。◆我国教师的流动趋势“入世”客观上催化了中国的教师队伍在更大范围内、以更快的速度进行流动。总的趋势是:从教育系统内部流向外部,从落后地区和欠发达地区流向发达地区,高学历… 相似文献
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绍兴市越城区教局于2006年推出的“柔性流动、智力链接”政策,打破了长期以来名优教师“一校所有”的情况,堪称区域教育均衡发展的创新之笔。[第一段] 相似文献
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系统回顾我国“县管校聘”政策研究总体情况,主题涉及政策发展、政策文本、政策执行、工具视角、理论思辨与国际比较6个方面。这些研究对政策落实有积极意义,但亦呈现出区域政策横向关注有余而纵向发展研究不足、政策文本与实施分析颇多而政策过程分析欠缺等问题。未来可侧重开展“县管校聘”的纵向发展性研究,深挖其教育效率与产出,以多学科理论视角剖析“县管校聘”推动教师流动实效,探索其未来发展变量与潜在威胁。 相似文献
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日本当代教育十分发达,教育均衡化也达到相当高的程度。究其原因,其教师的“定期流动制”功不可没。它是促进校际之间师资均衡发展,进而促进校际之间教育均衡发展,以及最终实现整体教育均衡发展的极为关键的途径。 相似文献
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新闻背景
为了遏制“择校热”,推动教育公平,江苏日前公布“实施《义务教育法》办法意见稿”,其中规定:“县级教育行政部门应当均衡配置城乡教师资源,建立本行政区域义务教育公办学校教师定期交流制度”。“教师在同一所学校连续任教满六年的,应当流动。”教师流动“一刀切”可不可行,能不能有效遏制“择校热”,公众对此看法不一。 相似文献
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为了均衡当地教育资源,提高整体教育水平,江苏省在今年2月公布了《实施〈义务教育法〉办法征求意见稿》,其中规定教师在同所学校任职不能超过6年。实施教师流动制引发了公众的热议。人们寄望教师 相似文献
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日本教师的“定期流动制” 总被引:1,自引:0,他引:1
中国“入世”之后,教师将拥有更好的成长与发展机会,在选择去留方面也将享有更大的自由。但目前我国在中小学教师流动方面的制度和法规还不健全,使得管理教师流动还存在着相当的难度中日两国在教师管理上有许多相似之处,日本教师的“定期流动制”相当规范,并且富有成效。 相似文献