如何提高职业学校学生学习语文的兴趣

职业学校学生的语文学习能力普遍不理想．为此本文作者根据亲身实践摸索总结了一些可行有效的方法．包括塑造良好的教师形象、更新传统的教学理念、增强语文教学过程中的趣味性等。     

浅谈职业学校班主任如何提高学生学习兴趣

当前国家对中等职业教育的投入是进一步加大,在整个良好的教育背景下,各个职业学校的生源也有所好转,但是有一个根本的问题也随之出现,为何选择职业学校的学生都不爱学习,甚至厌恶学习呢,这对于各个学校甚至班主任来说,是极为头痛的事情.对于怎么样提高学生学习兴趣,有几点浅薄的理解,与老师们交流.     

浅谈如何提高职业学校学生学习物理的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。是学习的强大动力。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。近几年,中等职业学校的学生知识基础较差,对物理这门学科缺乏兴趣,那么如何激发他们学习物理的兴趣呢？     

如何培养职业学校学生自主学习兴趣

近年来,职业学校学生厌学现象成为困扰职业教育发展的一个重要问题,培养学生自主学习兴趣是解决这一问题的有效途径,如何将学生的被动学习转变为主动学习,本文从构建积极的学习环境、改变传统教育方式等方面进行了探讨。     

提高职业学校学生德育课学习兴趣探索

以就业为导向,以能力为本位的职业教育课改不断深化,以学生为主体的职教理念已经深入德育课的教学活动中,要激发学生学习兴趣,提高教学效果,就必须使教学内容贴近学生,综合使用教学手段,改变以往作业形式,实行综合考核。     

如何激发职业学校学生学习数学的兴趣

大部分中职生初中阶段数学基础较薄弱,随着高中数学难度的加大,他们对数学更加望而生畏,造成成绩低下,对数学学习造成了一定的障碍,给课堂教学带来了很大的困难.要改变这一状况,首要的方法就是激发中职生学习数学的兴趣.     

如何激发职业学校学生学习英语的兴趣

随着改革改革开放的深入和发展,奥运会的成功举办,国家对外语人才的要求开始不断提高,相应地职业高中的英语水平也亟待提高,而如何激发学生学习英语的兴趣也成了解决问题的关键,下面从这个问题入手,在激发学习英语兴趣的意义和方法方面进行阐述。     

如何提高学生学习兴趣

<正>著名科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".浓厚的兴趣能有效地激发学生的学习积极性,这对提高教学质量有着不可低估的作用.那么,如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?1.创设问题情境,让学生"动"起来古人云:"学起于思,思源于疑".质疑是探索新知识的开始,也是创新的动力和源泉.教师应以趣激疑,以问题引路,使学生处于跃跃欲试的兴奋之中.例如,在"二项式定理"起始课时,先请同学们抢答下列问题:今天是星     

职业学校如何运用图书馆培养学生学习兴趣

职业学校图书馆建设是职业学校管理工作的重要组成部分。因此,优质创新的图书馆建设能够有效提升学生学习兴趣,巩固学生的知识,从而通过学生个体的努力,来实现职业学校的全面发展。职业学校图书馆只有通过自身的努力,发挥自身的应有价值,才能培养学生学习兴趣。本文首先论述了职业学校图书馆的重要作用,然后阐明了职业学校图书馆建设中存在的不足,最后提出图书馆完善自身建设,培养学生学习兴趣的具体措施,希望对职业学校提高图书馆管理服务质量,培养学生学习兴趣,促进职业学校的发展都能起到一定的积极作用。     

如何提高学生学习兴趣

思想政治课教学效果如何与课堂的气氛关系极大。因此,怎样创造一种愉悦、和谐的教学气氛,使学生对学习产生浓厚的兴趣,应是值得研究的课题。依我之所见,可以从以下几方面来活跃课堂的气氛。 一、课程导入 课程的导入方法多种多样,如设疑法、图示法、电教法等等,既可独立运用又可相互配合使用。例如,我们可以用设疑法导入(货币的产生及本质》一课:“同学们,我们的衣食住行都离不开钱,钱几乎无所不在。那么,钱是不是伴随人类而诞生的呢?它为什么如此神通广大呢?要想知道其中的奥秘,我们就来学习《货币的产生及本质)》这一课。”这种导入方法,既突出了课文重点,又激发了学生思维。     

如何提高学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,凡事有兴趣就有了引力。兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉的心向神往。学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭的作用。有了浓厚的兴趣,才能打开学生觉知的大门,那么在课堂教学中如何让学生有乐趣呢？     

有效提高职业学校学生对数学学习的兴趣

数学是门基础学科,中职教师必须更新教育观念,针对学生的基础和专业课相联系,合理安排教学内容,改善学生的非智力因素,积极探索有效的教学策略和措施,提高职业中学学生数学学习的兴趣。     

海员职业学校提高学生英语词汇学习兴趣的研究

英语词汇的学习一直是高职高专学生难以攻克的堡垒,是高职高专英语教育的瓶颈。造成这个困难的最主要的原因是学生对英语词汇的学习兴趣不高,该文针对造成学生学习不高的原因提出了一系列的对策略,以期能给今后的英语教学提供参考。     

如何提高学生的学习兴趣

从创设和谐的课堂环境,提高学生的学习兴趣,实现教学目的;创设愉快的课堂情境,使学生在轻松愉快学习环境中学习,增强学习兴趣;实施创新教育,激发创新思维,培养学习兴趣;开展生动活泼的活动是课堂教学成功的重要保证;实施个性化教学是课堂教学成功的重要途径五个方面,阐述了如何提高学生的学习兴趣。     

浅谈如何培养职业学校学生学习数学的兴趣

当前,职业高中学生的数学基础普遍较差．大部分学生对学数学不感兴趣,认为数学逻辑性强。太抽象。枯燥难学。面对这种情况．职业高中数学课教师应采用各种方法、手段和策略,调整学生的情绪。激发他们的学习兴趣。调动他们学习数学的积极性,从而更有效地提高教学质量。     

如何提高学生的学习兴趣

兴趣是孩子不断探索未知世界的动力源泉。俗话说“兴趣是最好的老师”．托尔斯泰也曾说：“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的兴趣”。那么作为教师怎样才能激发学生的学习兴趣？结合我从事一线教学多年经验．我谈以下三点看法。     

如何提高学生的学习兴趣

数学教师可能都有这种体会,当学生上音乐或是体育课时,兴致都很高昂,但是一到数学课,学生就像霜打的茄子——蔫了。我曾私下问过学生为什么会有这么大的情绪反差,学生说上文体课时课堂氛围很活跃,觉得很放松,但是上数学课时,会觉得很难,很棘手,就没有了学习的兴趣。从这个回答中,我们就可以找出我们数学课的不足,也就是数学课让学生提不起兴趣来。那么,我们教师怎样做才能让学生像喜欢文体课一样喜欢数学课呢？     

如何提高学生的学习兴趣

通过对中国和韩国的高等教育艺术专业的教学现状和教学方式的对比,分析现在中国现在艺术专业学生学习兴趣不高的原因,对提高学生的学习兴趣、提升专业能力提出改进方案。     

如何提高学生的学习兴趣

当学习是来自外在的、强制的要求时,对学生来说,学习就会成为一种负担和压力,学生的体验是痛苦的、苦涩的,甚至是痛恨的,苦学是一种不可持续的学习行为。如果学习是来自学生内在的精神需要时,它就会成     

如何提高学生学习的兴趣

我们经常可以看见这样的思想政治课:教师在讲台上口若悬河的时候,有的学生无精打采地看着老师;有的学生在桌子下面偷偷地做其他作业或其他事有的甚至干脆趴在桌上了。一句话:政治课没劲。用一句教育学的术语来说,就是这些学生对政治课的学习缺乏积极探究或进行学习活动的心理倾向。新时代的